Flash cards列表 • 按顺序详细列出了每一个 flashcard上的单词。 • 包括了除sight words外的 所有单词。 • 也可作为单词表使用，方 便复习。
Flash cards
• 闪卡与教学流程中所使用 的图片一致，便于学生记 忆。 • 卡片生动活泼，色彩明亮， 深受孩子们喜欢。 • 可剪裁，便于教师在课堂 进行活动操作。
词汇总量 歌谣 104个 2个 3个 3个 3个
故事阅读 8个 11个 10个 11个
Level 2 Short vowel a, e, i, o, u.（短元音） 88个 Level 3 Long vowel a, e, i, o, u.（长元音） 83个 Level 4 双辅音组合：bl, cl, fl; br, cr, fr; gl, pl, sl; dr, pr, tr; sm, sn, st, sw; ng, nk; sh, ch; th, wh. 138个
• 书页设计精致，有趣，活动形式丰富多样。 • 配套资源丰富，完备。 • 特别设置sight words(常用词汇)。 • 精美的配套绘本阅读
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学生用书1—5册（Student Book 1—5 ，Hybrid CD for Audio and Phonics Land Games Included in Student Book） 设计精美，趣味性强，符合儿童认知规律，练习方法多样，听说读写多方位结合。 音频CD和趣味CD-ROM 配套音频发音标准，CD-ROM里有和教材配套的许多有趣的互动游戏，是儿童及其喜 欢的学习形式。在游戏中学习，兴趣盎然，冲劲十足。 练习册1—5册(Workbook 1—5) 全彩页设计，与教材结合紧密结合，练习形式丰富多样， 培养学生学习兴趣，巩固学 习成果。 闪卡1—5册(Flashcards 1—5) 包括除sight words 之外的所有所学单词，指示明确，形象可爱，字母或单词印刷在背 面，既有助于学生看图识词，又可以提示学生词汇意思。 游戏书1—5册(Big Game Book 1—5) 语音纸牌(Uno Cards for Phonics) 语音全方位训练1---3 (Phonics Builder 1—3) 配套绘本阅读（Art Classic Stories Level 1—3 ）
• Level 5
• 以双元音为教学重点，培养双元音的拼读能力。培养对单词的整体感 知、认读、拼写能力。 • 语音：掌握ee, ea, oa, ow, ai, ay, oi, oy, ow, ou, ir, er, ur, ar, or, oo 16个双元音字母组合的发音，及其和所有辅音的拼读。 • 词汇: 掌握一级词汇136个。包括拼读词汇96个，sight words 40个。 每个双元音组合对应4—6个单词。 • 拼写：掌握以双元音为核心的单词的拼写，能够掌握符合规律的所有 单词拼写。对课外单词也能做到“听音能写”。掌握sight words的拼 写。 • 阅读：熟悉书中的11个故事，能够进行复述并表演。独立阅读其它课 外读物。 • 歌曲：会唱3首书中的歌谣并能进行表演。 • 能在课堂中对自己的要求，想法进行灵活表达。
• Level 3
• 以长元音为教学重点，培养以长元音为核心的字母拼读能力。增强阅 读能力。 • 语音：掌握a, i, o, u (a_e, i_e, o_e, u_e) 四个长元音的发音，及其和 辅音字母的拼读，快速读出以短元音为核心的四个字母的单词。 • 词汇: 掌握三级词汇83个。包括拼读词汇56个，sight words 27个。每 个元音对应8至16个单词。 • 拼写: 掌握以四个短元音字母为核心的所有涉及到的单词的拼写，能 够听音写词，掌握sight words的拼写。 • 阅读：熟悉书中的10个故事，能够自己看图读故事，在不看书的情况 下，能够以关键词为核心进行复述。能自己阅读其它课外读物。 • 歌曲：会唱3首课程中的歌谣。 • 熟悉较复杂的英文课堂用语。
教学资源
• • • • • 教材体系 教材介绍 各级教学重点 教学计划 教学宗旨与目标 • • • • • 教学计划表 单词表 各级别教案范例 家长手册 教法介绍
全系列 共5册书
Level 1 字母本身音
Level 2 短元音
Level 3 长元音
Level 4 双辅音
Level 5 双元音
自然拼读 Level 1 A –Z 的字母发音
Contents
• 目录内容简单明了，知识 重点一眼可见。 • 重点字母组合和重点单词 都有列出，便于查看。 • 每单元都有一个有趣的图 片做指引，激发学生的学 习兴趣，也便于复习时汇 总所学内容。
课程说明 • 课程说明针对每一个课程 步骤进行学习重点和学习 方法的讲解，便于教师和 学生迅速掌握教材思路， 更好的了解教材内容。
Level 5 双元音组合：ee, ea; oa, ow; ai, ay; 136个 oi, oy; ow,ou; ir, er, ur; ar, or; o• 以字母本身音为教学重点，通过26个字母的拼写和拼读来实现自然拼 读课程的入门。 • 语音：掌握26个字母的单独发音及三个音节的简单拼读。熟悉一些较 难单词的整体发音。 词汇: 掌握一级词汇104个。包括拼读词汇78个，sight words 26个。 其中每个字母对应3个单词。 • 拼写: 掌握26个字母的大小写。熟悉与字母相关单词的拼写。 • 阅读：熟悉书中的8个故事，在TPR的帮助下，能够跟着老师说故事， 并熟练说出故事中的关键词。具备初步的阅读能力。 • 歌曲：会唱2首课程中的歌谣。 了解英文课堂用语。
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Contents About Phonics Smart Phonics Teaching Resources Teaching Methods
• 自然拼读Phonics在国外已有百年以上的历史，是以英语 为母语的国家的儿童阅读时普遍采用的一种学习方法。 • 是一种简单高效的教学法，让学生做到“见词能读，听音 能写”。 • 建立字母，字母组合和单词发音之间的直接联系，快速记 忆单词，为早期阅读及解决拼读系统问题打下牢固的基础。 • 提升学生的学习自信心，让小朋友从小就掌握地道的英语 发音。
经过精心的挑选和实践应用测试，我们为您推荐 New Smart Phonics 这套自然拼读教程。 • 5 Levels，适合5--10岁儿童学习，图片设计可爱夸张，充满童趣。 令孩子们爱不释手。课程设置科学性强，循序渐进。
• 有独立配套CD-ROM，里面配有独具特色的多种趣味互动游戏，同时有 和课本同步的音频和视频资料，深受学生们的喜爱，在快乐的游戏中 不知不觉的提升了自然拼读的综合运用能力。实现“见词能读，听音 能写，快乐阅读”。 • 既可作为单项语音课程学习，也可以配合其它常规课教材同步使用。 有力的丰富课堂教学，增强学生语言技能。
• 近年来, Phonics在国内越来越受到重视, 很多英语机构 和老师都熟悉了自然拼读法—Phonics。 • 虽然清楚的知道Phonics的重要程度，但存在很多困扰： • 仅靠常规课堂进行渗透式教学，力度不够，持续性不强， 很难让学生形成系统的拼读概念和意识。
• 专门的自然拼读课程没有完善的教材配合，不是配套资料 不齐全，就是趣味性不强，不易于课堂实际操作。
Write • 再次对书写进行巩固，描 摹印迹逐渐减轻，锻炼学 生独立书写能力。 • Bonus game环节，配合 CD-Rom游戏，在快乐中 更好的掌握本课要点。
Sight words
• 对本书所有出现的sight words进行总结归纳。 • 详细列出了每个单词出现 的页数，方便查找及复习。 • 空白的Memo部分可以做 补充记录。
Listen and repeat
• 听录音并学习新单词 • 在掌握了字母的书写和发 音之后，进一步扩展词汇 量。 • 每个字母对应三个常用单 词，保证对发音进行充分 有效练习。 • 图片生动活泼，深得小朋 友的喜爱。
Practice
• 练习部分，活动多元。题型丰 富，让学生自己找出对应字母 的单词并涂色，是学生最喜爱 的活动之一。 • 听录音并圈出对应发音的字母， 充分训练学生的英语听力。 通过视觉，动觉，听觉等不同 感官的配合，达到巩固学习效 果的目的。
• Level 2
• 以短元音为教学重点，培养以短元音为核心的字母拼读能力。 • 语音：掌握a, e, i, o, u五个短元音的发音，及其和辅音字母的拼读， 词汇: 掌握二级词汇88个。包括拼读词汇64个，sight words 24个。每 个元音对应8至16个单词。 • 拼写: 掌握以五个短元音字母为核心的所有涉及到的单词的拼写，能 够听音写词，熟悉sight words的拼写。 • 阅读：熟悉书中的11个故事，在TPR的帮助下，能够跟着老师说故事， 并以关键词为核心看图进行短句输出。能自己尝试着阅读其它课外读 物。 • 歌曲：会唱3首课程中的歌谣。 • 熟悉英文课堂用语。
• Level 4
• 以双辅音为教学重点，培养辅音拼读能力。提升复杂单词识读能力。 • 语音：掌握bl, cl, fl, br, cr, fr, gl, pl, sl, dr, pr, tr, sm, sn, st, sw, ng, nk, sh, ch, th, wh 22个双辅音的发音，及其和元音字母的拼读。掌握较复 杂单词拼读规律。 • 词汇: 掌握一级词汇138个。包括拼读词汇96个，sight words 42个。 每个双辅音组合对应4—6个单词。 • 拼写：掌握以双辅音开头或结尾的单词的拼写，能够独立对音节进行 拆分以辅助记忆，听音写词。掌握sight words的拼写。 • 阅读：熟悉书中的11个故事，能够进行独立复述。独立阅读其它课外 读物。 • 歌曲：会唱3首课程中的歌谣。并进行表演。 • 能对复杂的课堂用语进行迅速反应。
教学法
• TPR教学法 • 节奏教学法 • Word Family教学 • 互动教学法 • 歌曲教学 • 竞赛评比教学