教
学
方
法
1.以多媒体为主展示课程主要内容。
2.从案例引入组织架构和责权分配的意义，课堂讲授。
参
考
文
献
1.程新生.企业内部控制.北京：高等教育出版社，2008.
2.张颖，郑洪涛.企业内部控制.北京：机械工业出版社，2009.
3.胡为民.内部控制与风险管理.北京：电子工业出版社，2010.
4.蒙丽珍.内部控制与风险管理.大连：东北财经大学出版社，2011.
2.教学难点
内部控制的构成要素以及各要素之间的关系
教
学
方
法
1．以多媒体为主展示课程主要内容。
2．运用案例，课堂讲授
参
考
文
献
1、程新生.企业内部控制.北京：高等教育出版社，2008.
2、张颖，郑洪涛.企业内部控制.北京：机械工业出版社，2009.
3、胡为民.内部控制与风险管理.北京：电子工业出版社，2010.
2.简要概括我国企业内部控制规范的框架体系。
3.风险管理与内部控制有哪些内在联系？
4.简要概括我国内部控制规范体系的构成。
内部控制与风险管理（1050036）安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第二章内部控制的基本理论（一）
课时
2
教
学
目
的
及
要
求
1.了解内部控制的理论基础
2.掌握我国《企业内部控制基本规范》中对内部控制定义的界定及其核心理念；掌握内部控制的五个目标及五个原则
参
考
文
献
1、程新生.企业内部控制.北京：高等教育出版社，2008.
2、张颖，郑洪涛.企业内部控制.北京：机械工业出版社，2009.
3、胡为民.内部控制与风险管理.北京：电子工业出版社，2010.
4、蒙丽珍.内部控制与风险管理.大连：东北财经大学出版社，2011.
思
考
题
1.简述我国《企业内部控制基本规范》的基本框架与具体内容。
参
考
文
献
1、程新生.企业内部控制.北京：高等教育出版社，2008.
2、张颖，郑洪涛.企业内部控制.北京：机械工业出版社，2009.
3、胡为民.内部控制与风险管理.北京：电子工业出版社，2010.
4、蒙丽珍.内部控制与风险管理.大连：东北财经大学出版社，2011.
思
考
题
1.内部控制的产生与发展历经几个阶段？每一阶段有何特点？
重
点
难
点
1.教学重点
我国《企业内部控制基本规范》中对内部控制定义的界定；内部控制的五个目标
2.教学难点
内部控制定义所体现的核心理念
教
学
方
法
1．以多媒体为主展示课程主要内容
2．运用案例，通过老师讲解、提问、交流等形式进行讲授
参
考
文
献
1、程新生.企业内部控制.北京：高等教育出版社，2008.
2、张颖，郑洪涛.企业内部控制.北京：机械工业出版社，2009.
4、蒙丽珍.内部控制与风险管理.大连：东北财经大学出版社，2011.
思
考
题
1．内部控制的五要素有哪些，它们之间关系如何？
2.什么是内部环境？简要说明你对内部环境基础性的理解。
3.内部控制的局限性表现在哪些方面？为什么会存在固有局限性？
内部控制与风险管理（1050036）安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
2013——2014学年第二学期
内部控制与风险管理
教案
会计学院审计系
2014年2月
内部控制与风险管理（1050036）安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第一章总论（一）
课时
2
教
学
目
的
及
要
求
1.熟悉内部控制产生与发展历程的五个主要阶段
2.掌握内部控制整合框架的内涵、目标及其要素构成
3.理解内部控制的现实意义
内部控制与风险管理（1050036）安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第三章内部环境（二）
第三章内部环境（一）
课时
2
教
学
目
的
及
要
求
1.了解内部环境的构成要素、组织架构设计的原则
2.理解内部控制与内部环境的关系、组织架构设计和运行的主要风险、
3.掌握组织架构的设计方法
重
点
难
点
1.教学重点
组织架构设计和运行的主要风险，组织架构的设计方法
2.教学难点
组织机构的本质，应通过上市公司的组织架构图加以讲解
内部控制与风险管理（1050036）安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第二章内部控制的基本理论（二）
课时
2
教
学
目
的
及
要
求
1.了解内部环境在内部控制要素中的基础作用
2.理解并掌握内部控制的构成要素以及各要素之间的关系
3.理解内部控制的局限性
重
点
难
点
1.教学重点
内部控制的构成要素以及各要素之间的关系；内部控制的局限性
重
点
难
点
1.教学重点
《企业风险管理——整合框架》的核心内容及其所体现的崭新理念和思想；《企业风险管理——整合框架》与《内部控制——整合框架》相比具有的进步
2.教学难点
《企业风险管理——整合框架》的核心内容及其所体现的新理念和新思想
教
学
方
法
1．以多媒体为主展示课程主要内容
2．从案例引入内部控制与风险管理的概念及其意义，课堂讲授
2.理解我国企业内部控制规范体系的层次结构
3.掌握我国企业内部控制规范的框架体系
重
点
难
点
1.教学重点
我国企业内部控制规范的框架体系及其层次结构；企业内部控制应用指引包括的主要内容
2.教学难点
我国企业内部控制规范的框架体系及其层次结构
教
学
方
法
1.以多媒体为主展示课程主要内容。
2．通过案例分析和讨论帮助学生理解内部控制与风险管理的联系
2.《企业风险管理——整合框架》与《内部控制——整合框架》相比具有哪些进步？
3.全面风险管理框架的八要素指的是什么？
4.请说说《企业风险管理——整合框架》与《内部控制整合框架》的联系？
内部控制与风险管理（1050036）安徽财经大学教案专用页
内容
（标题）
第一章总论（二）
课时
2
教
学
目
的
及
要
求
1.了解我国内部控制法规发展的三个阶段
3、胡为民.内部控制与风险管理.北京：电子工业出版社，2010.
4、蒙丽珍.内部控制与风险管理.大连：东北财经大学出版社，2011.
思
考
题
1.内部控制的基本原则是什么？
2.我国《企业内部控制基本规范》中对内部控制是如何界定的？
3.内部控制的核心理念是什么？
4.内部控制的目标是什么？
5.如何理解内部控制的“全员、全面、全过程”控制？
5.企业内部控制编审委员会.企业内Байду номын сангаас控制基本规范及配套指引案例讲解.上海：立信会计出版社，2011.
思
考
题
1.内部环境包括哪些内容？内部环境在内部控制中的地位如何？
2.什么是组织架构？组织架构的本质是什么？
3.组织架构设计和运行的主要风险有哪些？
4.请同学上网查找一家上市公司的组织结构图，并对其进行解释，分析其优点，或者认为存在什么不足？