那么它将是 _____________
价值观的激励作用
赫兹伯格的激励理论
著名工业心理学家赫兹伯格提出： 员工的工作满意度取决于内外？
价值观在人们的职业生涯发展中往往起 到极其重要的、决定性的作用，甚至可能 超过了兴趣和性格对我们的影响。
你认识她吗？
当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时， 常常也是出于价值观的考虑。
终日奔波只为饥、方才一饱又思衣 这些需求体现在我们的生活中，就成为 衣食两完皆俱足、又思娇羞美貌妻 我们的价值观。它们具有强大的驱动力。
有些学生会比较重视工作能够带给自己多 少收入 而有些学生，可能更多地考虑要做自己喜 欢的工作 以上两者的不同在很大程度上可以归结于 他们所处的需求层次不同 前者在“生理”“安全”的层次上 而后者是在较低层次的需求已经得到满足 的情况下，追求对“归属”“自我尊 重”“自我实现”的需要
觉知与承诺
再评估
求职行动
信息加工金字塔
元认知
一般信息加工技能 （CASVE循环）
自我知识 职业知识
执行加工领域 决策技能领域 知识领域
生涯的信息加工金字塔模型
有关“工作”的一分钟联想
我希望工作…… – 请在一分钟的时间内尽可能
地写下你头脑中所联想到的任何短语。
请思考：你在工作中寻找的是什么？ 你判断工作“好”“坏”的标准是什么？ 请将你所写的内容、你的思考与同伴分享。
什么是价值观？ 价值观就是我们在生活和工作中所看 重的原则、标准或品质。 它指向我们一生中最重要的东西，因此 它也是一套自我激励机制。 舒伯认为职业价值观是个人追求的与 工作有关的目标，亦即个人的内在需 求及在从事活动时所追求的工作特质 或属性。它是人生价值观在职业问题 上的反映。
职业生涯是我什的志么愿 李寿全
我是谁—价值观探索
圆满的人生是一个有价值、 有意义的人生。
一份工作适不适合你，永远只有双 赢或两败俱伤两种结果，你不应该因为 心中的某种需求，欺骗自己投入到错误 的工作中，因为在两败俱伤的局面中， 你个人的损失绝对高于他人或企业的。
——《哈佛职业生涯设计》
系统化生涯规划法
自我探索
探索工作世界
决策
价值观在生涯规划中的应用
在职业决策中，使用价值观作为评 判的标准之一。
个人价值观与机构价值观（企业文 化）的适配。
自身价值观的实现
很少有工作能够完全满足一个人所有的重要 价值观，生活中亦是如此。
因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃， 它们是不可避免也是必要的。
我们需要对自己的价值观进行澄清和排序， 才能知道如何取舍。
价值观可以发生变化 个人由于所处的生涯发展阶段、社会 环境的不同，他的需求会发生改变，从 而可能导致价值观的变化。 当今多元社会中多种价值观的冲击也 会导致原有价值观体系的混乱乃至改变。
因此，价值观需要不断地审视和澄清。
我们的困惑
很小的时候 爸爸曾经问我 你长大后要做什么？ 我一手拿着玩具一手拿着糖果 我长大后要做总统
六年级的时候老师也曾问我 你长大后要做什么？ 爱迪生的故事最让我佩服 我长大要做科学家
慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢我才知道 总统只能有一个 慢慢慢慢我才知道 科学家也不太多
中学的时候 作文的题目 你的志愿是什么？ 耳边又响起母亲的叮咛 医生律师都不错
下面是一些大学生所写的例子
• 在一个和谐的氛围中，没有人发号施令， 没有人以自己的身份压制别人的想法，人们 之间互相尊重，互相欣赏，所有人平等，都 自愿协作，为最终要完成的工作尽一份力。 结果或许都不重要，每个人在工作过程中都 能感到自己被需要，自己有价值。
• 轻松，离家近，赚钱多，时间短，环境优越， 单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定， 不用东奔西走。
Gottfredson的“限制与妥协”理论
Gottfredson 的“限制与妥协”理论 人们在遇到环境限制时，在职业选择 上最先放弃的是兴趣，其次是社会地位， 最后是性别角色。 但对美籍华人的调查表明，他们最后 放弃的是社会地位。 学生在有诱因的条件下均会忽略自己 的兴趣而选择热门的科系或工作。
下面是一些大学生所写的例子
• 能激发我的灵感，具有创造性；有较大成就感，
不要总是重复、单调（多样性）；可以发挥自己 的才能潜质；能够从中学习到很多东西；受人尊 重，有一定社会地位；机会多。 • 有挑战性，不沉闷单调；是我所热爱的，可以 成为生活的乐趣。有发展前途。不要太累，让我 有足够的自由支配时间，能够劳逸结合。可以让 我快乐，有成就感。 • 能更多地与年轻人接触，富于交流的乐趣。尽 量贴近自然，而不是成天面对电脑或文件；健康 的，不会带来身心伤害；能够帮助别人，感到提 供帮助的快乐。
大学联考时候 作文题目又是 我的志愿是什么？ 回想报名时候心理毫无选择 志愿填了一百多
慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢我才知道 每个人都差不多 慢慢慢慢我才知道 我的志愿 是没有烦恼没有忧愁 唱出我心里的歌 告诉我的孩子 每个人都需要 平平静静的生活
慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢你会知道 每个人都差不多 慢慢慢慢你会知道 人生就是这么过
• 价值观：做出人生选择的时候，做出 某个选择的原因。——一种临界品质
• 有时它是一种需要的缺乏。
• 但更多时候，它是我们在生活和工作 中所看重的原则、标准或品质。它指 向我们一生中最重要的东西，因此它 也是一套自我激励机制。
马斯洛的需求层次理论
发展和成长 ·兴趣 ·创造性 ·社会意义 成就 ·地位 ·声望 ·自主性 人际关系 ·团队合作 工作稳定 ·工作条件 经济保障 ·工资待遇
我的需求
对照需求层次模型，想一想： 你处在哪一级需求层次上？ 你最希望在工作中获得对哪个层次需 求的满足？ 什么因素能够带给你满足感、激励你 更好地工作？
价值观想象
1、如果我有100万美元，我将_______ 2、在生活中我最想得到的是_______ 3、如果我只剩下24小时的生命，那我将
_______ 4、我将给我的孩子的忠告是______ 5、如果在一场大火中我只能救出一件东西，