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部编版语文二年级下册千人糕PPT课件
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
种稻子所需要的种子、农具、肥料、 农药等,它们又是从哪里来的呢?是不是 又需要许多人的劳动?
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
观察图片,这个人 在做什么?
熬糖
长时间地煮
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
生产糖需要哪些劳动呢? 齐读第九自然段,看看爸爸是 怎么说的,想一想爸爸还有哪 些话没有说出来。
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
带着恍然大悟、心服口服的语气, 齐读最后一个自然段。
孩子听·了·爸··爸·的·话,仔·细·想了想,说:“爸爸, 这糕的··确应该叫‘千人糕’啊!”
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
词语辨析
的确
只能做副词用。
确实
有形容词和副词两种用法。 作副词时,与“的确”同义。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
朗读课文
读读画画
请同学们自由读课文,一边读, 一边圈画出课后的生字。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
我会认
ɡāo tè mɑ mǎi fěn tánɡ zhè zhī
糕特嘛买粉糖蔗汁
cài áo suàn xiāo láo què yīnɡ
菜熬算销劳确应
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
对照插图,说一说米糕包装、送货、销售的情 景。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
米糕做好了,糕点师傅将它们
打包、装盒,送货员将包装好的米
糕装入货车运送到销售点的仓库,
售货员将它们一一放入柜台进行销
售。
(课后第一题)
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
6 千人糕
你吃过米糕吗?看似普通的米 糕为什么被父亲称为“千人糕”呢? 我们一起去课文中寻找答案吧!
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
语文 二年级 下册
6 千人糕
XXX
2020年3月25日
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
千人糕指的就是我们平常所吃的米糕,是中国特 色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是 用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久,在汉朝对 米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
áo
熬
熬夜 熬粥
xiāo
销
销售 销路
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
láo
劳
劳动 辛劳
yīnɡ
应
què
确
的确 正确
应该 应当
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
多音字
dí
爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!
的 de
dì
好的 目的
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
图片识记
识字方法
米糕
甘蔗
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
果汁
水果糖
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
换一换 彩-彡+艹=菜 消-氵+钅=销 份-亻+米=粉
熬灬 形声字特点
把蔬菜等加水放在 文火上久煮为“熬”
由“火”演变而成
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
我会写
nénɡ
zhuō
wèi
mǎi
难道它的味道很特别吗? ··
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的 米糕嘛↗!您给我买过。”
不以为然
这米糕是经过哪些劳动才做成的呢? 我们下节课再学习第2组对话。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
课堂演练
一、想一想,填一填。 “能”是 左右 结构的字; “桌”是 上下 结构的字。
稳重 平静
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
第3组对话
听老师读最后两个自然段,思考: 1.你明白为什么它叫千人糕了吗? 2.“千人”是不是指一千个人? 3.文中的孩子明白了吗?你从哪里知道的?
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常 常的糕,经过很多很多的人的劳动,才能摆在我们 面前。”
能桌味买
jù
ɡān tián cài láo
具 甘甜 菜劳
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
易写错
wèi
味
下横要比 上横长。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
重难点字书写指导
nénɡ
先写撇,再写 竖弯钩
这一笔是竖
写得比上面 的“匕”大
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
里面三横距离 相等,不与横 折相连
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
二、连一连。
味道 需要
拿起
摆在
面前 米糕
特别
种子
字词听写
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
第二课时
你知道米糕是 怎么制作的吗?今 天就让我们跟随作 者一起走进课文, 去看看到底是怎么 制作的。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
互动课堂 0年3月25日9时58分
6 千人糕
生产米需要哪些劳动呢?齐 读第八自然段爸爸说的话,想一 想爸爸还有哪些话没有说出来。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
爸爸说:“是啊,大米 是用农民种的稻子加工出来 的。农民种稻子需要种子、 农具、肥料、水……”
从种稻子需要的物资 写出了稻子的来之不易。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜 汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的 时候,要有工具,还得有火……”
此处省略号的作用是熬糖的过程复杂,还要有很 多的工具和很多道工序。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
小组交流:甘蔗、甜菜 是怎么来的?甘蔗汁、甜菜 汁又是怎么来的?
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
二、文中爸爸为什么把米糕叫“千人糕”呢?
它虽然是一块平平常常的糕, 但经过很多很多的人的劳动,所 以把它叫做“千人糕”。
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
三、回家后,和大人一起说说制作衣服 的劳动过程。
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
谢谢!
jù
最后一横略长
这一笔是点
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
词语解释
加工:把原材料、半成品等制 成成品,或使达到规定的要求。 本课指大米是以稻子为原材料 制作成的。
销售:卖出(商品)。本 文指把做好的米糕卖出。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
包装:在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、 瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。
你专心听讲的样子最美!
XXX
2020年3月25日
2020年3月25日9时59分
爸爸的话告诉我们,一块看似普通的糕,需 要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。
“千人”是说 很多很多人。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,
这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
“的确”是什 么意思?换一 个词说一说。
孩子明白了。
这糕 确实 应该叫“千人糕”啊!
他今天 确实/的确 病了。
确实 的消息
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
小组交流:生活中 还有哪些物品需要经过 许多人的劳动?
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
一件普通衣服的由来
种棉花
收棉花
纺纱
织布
服装加工
服装销售
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、 摘棉花,然后纺纱,最后才能裁缝制成衣服。化肥、 织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件 衣服也需要很多人的劳动才能完成。
——《锄禾》李绅
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
一粥一饭当思来之不易, 半丝半缕恒念物力维艰。
2020年3月25日9时59分
6 千人糕
课堂演练
一、根据课文内容填空。 1.农民种稻子需要___ 种 子_、__农_ 具 _、 __ 肥 料 __、水…… 2.糖是用__甘__蔗_汁 __、__甜_菜汁____熬出 来的。
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
ɡāo
糕
米糕 蛋糕
mɑ
嘛
干嘛 好嘛
tè
特
特别 特殊
mǎi
买
买菜 买卖
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
fěn
粉
粉色 花粉
zhè
蔗
甘蔗 蔗糖
tánɡ
糖
白糖 糖果
zhī
汁
果汁 汁液
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
cài
菜
甜菜 白菜
xuàn
算
计算 算式
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
课文共 11 自然段,主要通过爸爸和孩子 之间的 3 组对话来展开叙述。
第1组对话:第1-5自然段 第2组对话:第6-9自然段 第3组对话:第10、11自然段
2020年3月25日9时58分
6 千人糕
第1组对话 找出1-5自然段中孩子有疑问的句子,读一读。
“爸爸,什么是千人糕?”孩子·好·奇地问。 也许比这桌糕子要还很大多吧很?多人才能做成,一定·特·别大,