实验2 数据库系统
一、实验目的：
能够正确运用数据库的基本理论和知识，复习、巩固、提高数据库设计能力。

二、实验要求：
1．根据系统功能需求，使用E-R图描述管理信息系统的概念模型。

2.将管理信息系统的概念模型转化为逻辑模型。

3．完成该管理信息系统的数据库总体设计方案，明确数据库中表的结构，各表中关键字的设置，表与表之间的关系。

4．选用熟悉的数据库工具，根据设计方案正确建立数据库，成功实现各种数据操作。

（选做）
5．独立完成上述内容，提交书面实验报告。

三、实验学时：2学时
四、实验环境：Windows XP，VFP（Acess或SQL Server），Word 2007
五、实验内容：
1、根据以下描述，建立学校管理系统的E-R模型图。

某学校管理系统中有三个部门：后勤部、学生处和财务处。

后勤部用来管理学生的住宿；教务处用来管理学生选课和教师任课；财务处用来管理发放教师的工资。

后勤部涉及到的实体及实体之间的联系如下：
●学生：属性有学号、姓名、性别、年龄、专业和入学时间
●宿舍：楼号、房间、档次
●学生与宿舍的联系是一个学生只能住在一个宿舍，一个宿舍能住多个学生，学生住宿要交租金。

教务处涉及到的实体及实体之间的联系如下：
●学生：属性有学号、姓名、性别、年龄、专业和入学时间
●教师：属性有教师号、姓名、性别、职称、专业
●课程：属性有课程号、课程名、学时数、专业
●各实体关系描述如下：一个学生可以选多门课，一门课可以由多个学生选修；一个教师可以教多门课，一门课也可以由多个老师教；学生选修某门课有一个成绩；教师教某门课有一个质量评价
财务处涉及到的实体及实体之间的联系如下：
教师：属性有教师号、姓名、性别、职称、专业
工资：属性有基本工资、加班工资、扣税、工资编号
教师和工资的联系是：一个教师只能领一份工资，一份工资只能由一个教师领，领工资时应注明是某月工资。

2、将上述完成的概念模型转化为逻辑模型。

3、进行物理结构设计。

4、在VFP（或VB、Access）中建立数据库和表。

六、实验相关知识：数据库设计
（1）E-R图组成要素及其画法：
实体联系属性例如：描述仓库和商品之间的E-R图可如下图所示
（2）E-R图通常都应经过以下两个阶段：
（1）针对每一用户画出该用户信息的局部E-R图，确定该用户视图的实体、属性和联系。

需注意的是：能作为属性的就不要作为实体，这有利于E-R图的简化。

（2）综合局部E-R图，生成总体E-R图。

在综合过程中，同名实体只能出现一次，还要去掉不必要的联系，以便消除冗余。

一般来说，从总体E—R图必须能导出原来的所有局部视图，包括实体、属性和联系。

（3）数据库设计的四个阶段及主要的工作与方法参看第3章课件83-101页。