《史记选读》教案
一、教学目标
1.了解司马迁，了解《史记》
2.掌握本单元的文言知识
3.诵读课文，把握文中的人物形象的特征
4.品味《史记》个性化的人物语言
二、教学建议
单元教学建议
l．重视诵读，个别篇段要求背诵。

在诵读的基础上，整体感知文章的思想内容。

2．摘录每课的文言知识，进行整理、归纳。

3．品味文章的语言特色，揣摩人物个性化的语言，完整理解人物的性格特点。

4．单元结束后，要从知识、思想内容、艺术特点等方面作小结，以便从整体上理解《史记》。

本单元的教学重点概述
本单元学习的四篇文言文，一篇节选自司马迁的《报任安书》，三篇节选自《史记》。

本单元的教学重点是要让学生继续巩固和掌握文言文中常见的实词、虚词和文言句式，理解《史记》深刻伟大的思想意义，进而品味《史记》的语言特点。

1．文言知识
《史记》是典范的文言语言。

学习中，要让学生在仔细阅读的基础上梳理每课的文言知识，准确识记和理解这些知识，并结合他们高一高二学过的文言篇目中涉及的知识进行系统的归纳、分类，以便为更好地阅读文言文打下坚实的基础。

文言知识框架见下表：。