要求：做到“快 静 齐”
精神饱满，思想集中
课 后 小 结
第 七 课
教
学
内
容
1投掷：持轻物掷远
2游戏：传球接力（顶上，胯下传球）
教
学
目
标
1学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，并且能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥
臂动作正确。
2能听从指挥，相互配合，相互帮助。
3能正确地做出手递手的顶上，胯下传接球动作方法。能团结合作，为集体争光。
（7）跳跃运动
二 基本部分
1跑：直线跑
重点：
上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。
2游戏：传递实心球
方法：根据学生人数，将学生分成人数相等的4队。每队排头手拿一只实心球，听到老师的口令后，迅速的将球传递给第二个同学；第二个同学接球后，迅速的传递给第三个同学……如此依次进行，以最先传完的队获胜。
5教育学生积极参加游戏，不违反规则，体验游戏的乐趣。
要求：做到“快 静 齐”
课 后 小 结
第 六 课
教
学
内
容
1跑：30米加速跑
2游戏：搬运接力
教
学
目
标
1学生能知道加速跑的要求与方法。
2能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
3能接受老师的指令，练习中不怕苦，不怕累。
4懂得游戏的方法，掌握搬运的技能，遵守游戏的规则。
△
要求：精神饱满，动作整齐
教法：
1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。
2请第一列的同学试做，其余同学观看。
3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。
4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。
5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。
6要求做到迅速，动作正确。
练习队形：
× × × × × × × ×
教法：
1教师讲解游戏的方法，规则及要求。
2请一位同学上前试做一次。
3针对试做，指出试做中存在的问题。
4正式开始游戏。
5教师巡视。
课 后 小 结
第 二 课
教
学
内
容
1 队列练习（向中看齐）
2 游戏：快快集合
教
学
目
标
1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
4分组进行游戏。
5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，避免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。
要求：做到“快 静 齐”
课 后 小 结
第 五 课
教
学
内
容
1跑：直线跑
2游戏：传递实心球
教
学
目
标
1学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着
地，脚尖向前，跑得直。
2能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。
要求：做到“快 静 齐”
课 后 小 结
第 三 课
教
学
内
容
1 跑：400～600米自然地形跑
2 游戏：拍球比多
教
学
目
标
1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。
2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。
4游戏中能相互鼓励，积极进取。
教 学 内 容
组织教法和学练法
一 准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
4准备活动：拍手操（第二套）
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
二 基本部分
1 跑：400～600米自然地形跑
重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。
三 结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
上课队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
要求：精神饱满，动作整齐
教法：
1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。
2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。
3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。
课 后 小 结
第 四 课
教
学
内
容
1 2分钟定时跑
2 游戏：老ห้องสมุดไป่ตู้捉小鸡
教
学
目
标
1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。
2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。
3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。
4能相互合作，感受游戏的乐趣。
教 学 内 容
组织教法和学练法
3、学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教 学 内 容
组织教法和学练法
一 准备部分
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
二 基本部分
1、体育常识：课堂常规
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
217年二年级下册体育教案课程(总46页)
凤冈县进化镇三联完小
2016—2017学年第二学期
学科：____________
班级：____________
任课教师：____________
第一课
教
学
内
容
1、体育常识：课堂常规
2、室内活动：猜人入座
教
学
目
标
1、让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2、能与教师配合，完成本课的学习任务。
教 学 内 容
组织教法和学练法
一 准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
稍息 立正
4准备活动（徒手操）
二 基本部分
1跑：30米加速跑
重点：两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度
2游戏：搬运接力
方法：在长15~20米的跑道终点处画宽50厘米的圈，各队成纵队站在起跑线后，每组排头手抱2只实心球。
教 学 内 容
组织教法和学练法
一 准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
4准备活动
二 基本部分
1投掷：持轻物掷远
重点：肩上屈肘的投掷动作，挥臂动作正确。
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
要求：精神饱满，动作整齐
教法：
1教师组织学生集体做自然站立式起跑练习，体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。
2分组在有加速标志线的路段上进行从放松跑到逐渐加快跑的速度的练习。
3分组听信号，进行练习。
4教师提醒学生注意动作，反复体会加速的要领。
练习的队形：
×××××××× 加速 终点
5教师课前画好4~6根跑道。
练习队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
教法：
1教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法，规则，
重点提示手递手传，接球的基本技术。
2组织学生分组练习。
3分组游戏时，先比哪一组传球好，符合要求；再比哪一组传得快。
4教师巡视，对学生之间互相配合的过程环节进行指导。
2 游戏：拍球比多
重点：原地运球的基本动作。
三 结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
上课队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
要求：精神饱满，动作整齐
教法：
1教师讲解和示范自然地形跑的方法。
2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。
3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。
4教师不断提示小组长领跑的速度。
5注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。
教法：
1 教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法，并请几个学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作，带领学生模仿。
2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。
3在练习的过程中，教师要不断提醒学生“老鹰”，“母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对方。
× × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
教法：
1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。
2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。
3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。
4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。
三结束部分
1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。
2、布置课外作业
教法：
1、教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2、学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3、根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4、分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5、分散或集体读一读该课的主要内容。