设 的基 本 理 论 以及 公 安 重 点 学科 建设 的基 本 内容 和要 求 做 一 些 思 考 和 探讨 。
一、ຫໍສະໝຸດ 学 科 的 内涵与 学科建 设 的意义
（ 一） 学科 的 内涵 般说来 ， 学科 的概念包 括知识性和教育性两层含义。 从知识属性上看 。 作 为知识 门类 的划 分， 学科是相对独立 的知识 体系或学术分类 ， 指一定科学领 域或一 门科学 的分支 ， 是特定研究领
作者 简介 ：张 兆端 （ １ ９ ６ １ －） ， 男， 山 东东阿人 ， 吉林警 察 学 院院 长 ， 教授 ， 主要 研 究方 向 ： 警 学理 论 。
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构成一个 学科 系统 的要 素有其特定 的概念 、 理论、 方法等 ； 从组织形 态看 ， 大学 中的学科 是一个 由学者 、 知识信息以及学术物质资料组成 的实体 化的学术组织 ； 从 专业设置角度看 ， 大学 的学科 规定着特定人才培养的专业方 向和层次规格 。 目前 ， 中 国高等学校本科教 育专业 ， 一般按 “ 学科 门类 ” 、 “ 学科大类 （ 一级 学科 ） ” 、 “ 专业 ” （ 二 级 学科 ） 三 个 层 次 来 设 置 。与 之 相 对 应 ． 一 所 大 学 往 往 涵盖几大学科 门类 ， 同一学科 门类下设数个一级学科 ， 一级学科 由若 干个 二级学科组成 ， 二级学 科 由若 干 个 学 科 方 向组 成 。四个 层 次 有 机 统 一 ， 即构 成 了完 整 的学 科 体 系 。当然 ， 大 学 学 科 的结
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域走 向成 熟 的产 物。从 教育属性 上看 ， 作为教育形 态 。 学科是高 校“ 教 学科 目” 的简称 ， 也称 “ 科 目” 。指 高 校 教 学 、 科 研 工 作 中按 逻 辑 程序 组 织 的一 定 知 识 和 技 能 范 围 的功 能单 位 ， 是 对 高 校人 才培养 、 教师教学 、 科研 业 务 隶 属 范 围的 相 对 界 定 。 本 文 即是 从 二 者 有 机 结 合 的角 度 探 讨 学 科 建 设 问 题 。从 这 一 观 点 出 发 ， 作 为 新 建 公 安 本 科 院校 ， 既不能脱 离学科建设搞教学 ， 更 不 能 脱 离 教
构体 系 ， 不单 单是一个层次结 构问题 ， 还包括组织 建制 、 各 种 不 同力 量 或 条 件 的配 备 问 题 ， 同一 力量 或 条 件 内部 各 要 素 之 间 的 比例 关 系 问 题 ， 例 如 学 术 队 伍 的年 龄 结 构 、 学历 结构 、 职称结构 、 性 别 结 构 等 。凡 此 种 种 ， 都 是 学 科 建 设 必 须 考 虑 的 问 题 。…
学 搞 学 科 建设 ， 而应通过搭 建学科建 设这个学术平 台 ． 进 一 步 把 教 学 与 科 研 更 加 紧 密 地 结 合 起 来。
（ 二） 学科 结构 与 学科体 系
大学学科结构是指大学学科 的组成要素 以及各组成要 素之间 的构成方式 。从 知识形 态看 ，
收 稿 日期 ：２ ０ １ ３ － Ｉ 卜０ ９
根据 国务院学位委员会 、 教 育部颁布 的《 学位授 予和人才培养 学科 目录（ ２ ０ １ １ 年） 》 。 高校本 科 教育学科专业 在原设哲学 、 经济学 、 法学 、 教育学 、 文学 、 历史学 、 理学 、 工学 、 农学 、 医学 、 军 事
学、 管理学 ｌ ２ 大 学 科 门类 的 基 础 上 ， 单设艺术学 ， 使 之 成 为 新 的第 ｌ ３ 个 学 科 门类 。 同时 将 一 级 学 科 由８ ９ 个增加 到１ １ ０ 个 。这 是 中 国２ ７ 年 来 第 四次 更 新 学 科 专 业 目录 ２ ０ １ １ 年３ 月， 国务 院学 位 办 和 教 育 部 批 准 在 《 学 位 授 予 和 人 才 培 养 学 科 目录 》 中 的 法 学 和 工 学 门类 下 ， 分别增列 “ 公安学 ” 和“ 公安技术 ” 两个 一级学科 ， 为 公 安 教 育 的改 革 发 展 搭 建 了广 阔
学纠 Ｊ ｉ ｎ ｇ ｙ 年 ｕ ｅ 第 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ 期 ａ ｌ
新建公安本科 院校学科建设论要
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以吉林 警察 学 院为例
张 兆 端
（ 吉林警 察 学院 ， 吉林 长 春 １ ３ ０ １ １ ７ ）
摘 要 ：学科是相 对独立 的知识体 系或学术分类 ，是 高校 为培养人 才而设置 的教 学科 目。 学 科 建设 是 一 项 对 学科 的 发 展 加 以规 划 、规 范 、组 合 和 创 新 的 学 术 组 织 活 动 和 科研 管 理 工 作 ， 是 大 学 构 建 学 术组 织 、 实现 大 学 功 能 的基 础 性 工 程 。推 进 优 势特 色 重点 学科 建 设 ，是 新 建 公 安 本科 院校 改革 与发展的一项战略任务 ，是公安本科教 学科研 工作 的有机结合点 ，是推动公安教 育 内涵 式发 展 、提 升 学校 核 心 竞争 力的 基 本 途 径 。 关键词 ：公安 学；公安技术 ：重点 学科 ；学科建设 中图分 类号 ：Ｄ ６ ３ １ ． １ ５ 文 献标 识 码 ：Ａ 文 章编 号 ：１ ６ ７ １ — ０ ５ ４ １（ ２ ０ １ ４ ）０ １ — ０ ０ ０ ５ — ０ ８
在现代 高等教 育发展过程 中 ， 学 科 水 平 是 衡 量 高 校 办 学 质 量 和 水 平 的主 要 标 志 ， 学 科 建 设
是 大学构建学 术组 织 、 实现办学 功能的基础性工程 。加强学 科建设特别是推进优势特 色重 点学 科建设 ， 是 新 建 公 安 本 科 院校 改 革 与 发 展 的 一 项 战 略 任 务 ， 是 公 安 本 科 教 学 科 研 工 作 的 有 机 结 合点 ， 是 推 动 公 安 教 育 内涵 式 发 展 、 提 升 学 校核 心竞 争 力 的基 本途 径 。本 文 主 要 就 学科 和学 科 建