（2）（两只小白兔）打起了荷 叶伞。雨点打在荷叶上， 嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。
热情大方的青蛙们， 还把荷叶伞借给了小鸡、 小猫和小狗。雨中，到处 都有打着荷叶伞的小动物， 到处都有欢乐的鼓点，
到处 都有欢乐的舞蹈。
小青蛙的荷叶伞可能 还借给了谁呢？
根据课文内容发挥你的 想象进行表演吧。并加上你 丰富的语言和优美的动作。 相信你一定是最棒的!
hè 和
（1）（ 小狐狸）淋着雨从荷 塘边跑过，一只青蛙叫住 了（他）：“（小狐狸 ），这 把伞借给你（ ）！”
（2）（小狐狸）打起了荷叶 伞。雨点打在荷叶上，嗒 嗒地响，像欢乐的鼓点。
（1）（ 两只小白兔）淋着雨从 荷塘边跑过，一只青蛙叫 住了（她们）：“（小白兔）， 这把伞借给（你们）！”
会
荷叶 躲雨 和着
读 dā dā xiǎng jié zòu hé táng
嗒嗒响 节奏 荷 塘
jiè sǎn wǔ dǎo 借伞 舞蹈
风来了，雨来了，青蛙都 躲到荷叶下面去了。每只青蛙 的头上都有一把荷叶伞。
雨点打在荷叶上，嗒嗒地 响，像欢乐的鼓点。青蛙们在 荷叶伞下好快活，和着欢快的 节奏，跳起了欢乐的舞。
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知识目标：1. 正确认读本课的十二 个生字。 2. 理解课文内容, 正确流利的朗读课文
能力目标：1. 培 分角色表演课文.
情感目标：让学生懂得关爱别人和珍惜被爱都是幸
福的感受.
我
hé yè duǒ yǔ hè zhe
小松鼠（ 翘 ）着尾巴 小壁虎（ 爬 ）过来 小猴子（ 跑 ）过来 小青蛙（ 跳 ）过来 小蜻蜓（ 飞 ）过来 小鱼（ 游 ）过来
一（ 条 ）鱼 一（ 群 ）蜻蜓 一（ 只 ）青蛙 一（ 把 ）刀 一（ 封 ）信 一（ 朵 ）云
我喜欢荷叶姐姐，因为…… 我喜欢…… 因为……