高中政治必修三导学案
篇一：2019—2019学年高中政治必修三导学案
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播
第一框《世界文化的多样性》
一、知识目标
1、记忆：文化多样性，文化多样性的地位，文化多样性的原因。

2、运用：知道文化是民族的又是世界的，尊重文化多样性的意义，对待文化多样性的正确
态度和应遵循的原则
二、知识梳理
一、文化多样性的表现
1．民族节日
地位：民族节日，是一个民族_________的长期积淀。

庆祝民族节日，是_________的集中展
示，也是_________的集中表达。

2．文化遗产
(1)地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的_________。

文化遗产不仅对于研究
________的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的________具有独特作用，它们是人
类共同的文化财富。

提醒文化遗产是人类共同的文化财富。

为了保护文化遗产，联合国教科文组织以名录的方
式收录世界各地的文化遗产，进行专门保护。

(2)世界遗产分为三类：世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化和自然双重遗产。

提醒不能将世界文化遗产混同于世界遗产。

世界遗产包括世界文化遗产。

二、民族文化与世界文化的关系
1．世界文化是由_________、不同国家的文化共同构成的。

2．文化是民族的，文化又是世界的
(1)文化是世界的：由于世界各民族的_________有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和
发展的不同_________也有共性和普遍规律，即文化是世界的。

(2)文化是民族的：各民族间________和政治的、________和地理的等多种因素的不同，又
决定了各民族文化之间存在着______，即文化是民族的。

(3)关系：文化是________，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是_________，各民
族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

提醒世界文化与各民族文化是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。