儿童学习故事观察记录
幼儿园名称观察教师
观察人数1人记录时间2015.11.12 观察对象姓名刘峻驿性别男年龄2岁零五个月
观
察
与记录
你睡醒了，没有像往常一样坐起来。

东瞧瞧、西望望，趴在那里看着周围的一切。

过了一会儿，你看见王浩宇睡醒坐起来了，你迅速地说：“王浩宇快躺下。

”王浩宇听到你的“批评”躺下了。

你又看见庞一铭坐起来了，你又赶紧说：”庞一铭快躺好！”庞一铭看了看你，看看了老师，也躺下了。

这时候，赵元硕小朋友起来回头和你说：“刘峻驿，你吓我一跳。

”你说：“没说你，你表现好，很棒！”听了你的夸奖，赵元硕笑着躺下了，继续趴着看着周围的一切。

分析与依据
入园三个月，刘峻驿小朋友，模仿了老师的一言一行。

他学会了克制自己的情绪，乖乖躺在床上，监督其他小朋友，懂得了生活中要遵守一定的规则，有了自我情绪控制的能力！
《指南》指出：3—4岁的幼儿能较快适应集体生活。

“自觉或不自觉地重复他人的行为是幼儿社会学习的基本方式之一。

榜样是幼儿通过观察模仿而学习的‘行为模式’。

可模仿的行为模式可以是行动类的，也可以是态度类的；可模仿的榜样可以是现实生活中的真人真事，也可以是电视、图书、故事中的虚构形象。

”
支持与回应
孩子的自主学习不是发生在这一刻，但却在这一刻展现得淋漓尽致。

在这个过程中，我一直是在旁边观察的，不想打断、影响这个“小老师”。

因材施教，在所有小朋友起床后，我让刘峻驿继续来当小老师，检查小朋友衣服是否穿戴整齐，鞋子是否穿反，给他更多的机会去展示，及时的鼓励也让他和其他的小朋友都更好的表现自己。