授课方式
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解翻译腔概念及其产生的原因与过程，理解语言差异与翻译腔之间的关系，掌握翻译腔化解手段。
重点
翻译腔形成原因。
难点
翻译腔化解手段。
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第5讲：英汉衔接与连贯对比与翻译I
教学内容（摘要）
英汉形合与意合差异对比及翻译，主要涉及并列现象、从属结构、指代形式、非谓语短语等特殊语言现象对比与转换。
授课方式
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解形合与意合概念，理解英汉并列结构、指代现象差异，掌握英语非谓语短语翻译及其在汉译英过程中的运用。
授课方式
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解构句差异及基本句型差异，理解主谓及主述位差异，掌握汉语无主句、主语省略句与连动式英译。
重点
英汉构句差异
难点
无主句、连动式翻译等
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
涉及英汉形合与意合差异及翻译，主要包括特定句型、语序与逻辑关系、流水句式等特殊语言现象转换。
授课方式
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解形合与意合在英汉语中的表现，理解并掌握英汉语序及逻辑关系差异与翻译、汉语流水句英译等。
重点
英汉语序及逻辑关系差异。
难点
流水句英译。
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学内容（摘要）
主要涉及形与义两端，前者指向构词及构形两方面的差异，后者包括语义类型、语义关系、复义现象、词义褒贬差异等。
授课方式
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解英汉词语形与义基本差异，理解构形与构词形态变化及其对翻译的影响，掌握语言类型差异、语义类型差异、复义现象及词义褒贬差异及其与翻译的关系。
汉被动与主动、物称与人称、静态与动态等转化
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第3讲：英汉词语对比与翻译
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第7讲：英汉语言差异与翻译腔
教学内容（摘要）
翻译症所以产生，应归咎于语言差异，英汉互译过程中，语言差异观念淡薄，对比与转换意识缺乏，凡此均可导致洋泾浜译文。本讲主要涉及翻译腔产生过程、翻译腔种种表现及翻译腔化解方法等。
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第8讲：英汉对比翻译实例与专题研究
教学内容（摘要）
英汉商标翻译、英汉公示语翻译是应用性极强的翻译项目，社会需求大，应用面广。本讲主要介绍英汉商标翻译、英汉公示语翻译现状、意义以及实例等，另据此，进行课程论文选题与写作等内容讲解。
授课方式
重点
语言比较与对比概念差异。
难点
语言对比之于翻译能力培养的终极意义。
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第2讲：英汉语系统对比与翻译
教学内容（摘要）
重点
英汉词语形态差异
难点
英汉语义类型及翻译
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第4讲：英汉句法对比与翻译
教学内容（摘要）
基本句型差异、局部与整体差异、主谓及主述位差异等，见于翻译，则主要涉及汉语无主句、主语省略句与连动式英译。
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解英汉商标翻译、英汉公示语翻译现状和意义，理解两者实例，掌握论文选题与写作技巧。
重点
商标和公示语翻译策略使用。
难点
课程论文选题。
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第1讲：导论
教学内容（摘要）
从语言对比角度探讨翻译概念阐释、翻译标准厘定、翻译过程梳理、翻译方法运用等与翻译相关的方方面面的问题。
授课方式
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解翻译中的语言比较与对比概念，理解翻译概念、翻译标准、翻译过程等，掌握上述相关概念基本内容及其与语言对比相关的问题。
英语为印欧语言，汉语属汉藏语系，两者相去甚远，个性大于共性，鉴于此，本讲将进行大量实证分析，从被动与主动、物称与人称、静态与动态等若干方面进行对比，探讨与英汉互译相关的问题。
授课方式
理论讲解、师生互动与实例练习与点评
教学目的
了解英汉两种语言系统上的差异性，理解印欧语系与汉藏语系基本差异，掌握英汉语被动与主动、物称与人称、静态与动态等方面的差异性及相互转换。
重点
指代现象对比与翻译
难点
从属结构转换，非谓语结构翻译。
辅助教学手段
PPT、多媒体设备
教学后记
（注：1、课型指理论教学、实验、实习、设计等）；2、本表按教学单元或课题填写。）
皖西学院单元教案
课程名称
英汉语言对比与翻译
课型
理论教学
授课时间
4课时
章节（课题）名称
第6讲：英汉衔接与连贯对比与翻译II
教学内容（摘要）