画出美丽的图案教学
内容课本第112～113页的内容。

执教
日期
（）月（）日，星期（）
三维目标1.知识目标：进一步掌握画圆的方法与技巧，体验创作成功的乐趣，感受创造的价值。

2.能力目标：学会观察和欣赏生活中的圆形图案，提高观察能力和欣赏能力。

3.情感目标：培养留心观察生活的习惯，提高同学间交流探讨的水平。

教学
重点
确定每个圆的圆心位置的方法。

教学
难点
确定每个圆的圆心位置的方法。

知道相关圆的半径和直径的关系。

教学资源学生在中能观察到一些由圆组合而成得美丽图案，同时，通过近期的学习，学生能准确的画圆和一些简单的由圆组合而成的图案。

圆规，彩笔，投影等。

学程设计导航策略调整反思
一、图案展示激发兴趣（5分钟）
交流学生课前收集的图案，如果比较多可以选择部分精美的材料。

二、图案观察，感悟方法（10分钟）
1.学生小组交流回答：
画了8个小圆。

画了8个小圆大小完全一样。

2.学生观察分析图案的制作过程，分析制作的大体步骤。

3.小结操作过程。

（1）画一个直径4厘米的圆，再画两条互相垂直的直径。

（2）以画出的4条半径为直径画4个小圆。

（3）经过每两个小圆的交点再画出4条大圆的半径。

【板块一】
展示教师课前准备的材料。

出示教材的图案，感受图案的美
丽动人。

【板块二】
1.师：观察挂图，大圆中画了多
少个小圆？他们的大小怎么样？。

2.师：这些图案是怎样画出来的
吗？先看电脑演示一下过程。

3.分析研究。

①要分析与讲清操作步骤。

②要指明关键，讲清确定每个圆
的圆心位置的方法。

③讲清相关圆的半径或直径之间
1
（4）以新画出的4条半径为直径再画4个小圆。

（5）涂上颜色后得到一个美丽的图案。

4.学生按步骤画图，并互相指导。

三、图案创作，探索提高（10分钟）
1.学生自由创作。

2.小组交流创作的作品，介绍画的方
法。

3.根据小组的意见，适当修改完善。

四、作品交流，分享快乐（10分钟）
学生的作品集体交流，分享创作成功的乐趣。

五、总结反思，布置作业（5分钟）
1.课堂作业：教材第113页中间的第一幅。

2.家庭作业：教材第113页中间的第二幅。

的关系。

4.简要展示与评比解说。

【板块三】
教师巡视，适当指导。

【板块四】
收集优秀的作品。

【板块五】
总结本课，说说创造出的美丽图
案。

2。