学生P34 1．下图是某地水循环运动中的水量平衡示意图，图中M表示( )
A．形成地下水 B．形成生物水 C．形成湖泊水与沼泽水 D．形成冰川等固态水 【解析】 本题考查水体的主要构成及循环状况。图中M水量占总 水量50%。结合降水的转化主要是蒸发、地面径流、地下径流，故应 是形成地下水。 【答案】 A
A A①②
B．②③
C．③④
D．②④
【解析】 由经纬度可知该岛位于太平洋赤道附近西岸。第(1)题，岛 屿上的水资源与海洋间存在循环，属海陆间循环。第(2)题，夏季水资源 丰富，水资源更新快，水循环比其他季节快；厄尔尼诺现象发生会造成气 候异常，从而影响水循环。
【答案】 (1)A (2)D
学生P33 考向一 河流的补给及其径流量的变化
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断 塑造着地表形态 。
思维激活 2．目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？ 【答案】 ①地表径流(建水库，跨流域调水)，②降水(人工降水) ③下渗(破坏植被等)，④陆地水的蒸发(围湖造田等)。
河流的主要补给类型
(1)下面四幅图中能正确反映河水位与地下水位关系的是( )
(2)当该河流入海口出现咸潮(注：指河口海潮上溯，咸淡水混合造 成河道水体变咸)时，该河( )
A．处于最高水位时期 B．为赤潮多发季节 C．处于最低水位时期 D．可能会出现断流 【解析】 河流下游剖面图显示汛期河水补给地下水、枯水期地下
水补给河水，四幅图中只有A图能反映这种关系；河流水位低时，海水倒
(1)图中①②③④分别为( )
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是( ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染 【信息提取】 图中上部代表上空，下部代表陆地。箭头①方向向下时，
【答案】 4.C 5.C 6.A 7．甲图是我国一个水电站大坝下游某观测站在筑坝前后所测得的该 河两条全年流量曲线，乙图是一个被森林覆盖的河盆在暴雨中呈现的河 流流量曲线和含沙量曲线。读下图，回答下列问题。
(1)甲图中A、B、C表示这条河流的三种补给形式，其中A是________ 补给，B是________补给，C是________补给。
灌导致出现咸潮。
【答案】 (1)A (2)C
水循环的类型及其过程
类型 海陆间循环
发生 领域
海洋和陆地之间
主要
环节
及示
意图
最重要的类型，又
特点
称大循环，使陆地 水得到补充，水资
源得以再生
长江参与了水循环
典 的地表径流，夏季
例。 风参与了水循环的
水汽输送
陆地内循环 陆地与陆地之间
补给陆地水的水 量很小 塔里木河流域的 降水
【解析】 该题侧重对曲线图分析判断能力的考查，由题干可知：① 该河位于我国。②该河在一年中有两个汛期，A补给时为夏汛，应为雨水 补给；B补给时为春汛，应为季节性积雪融水补给；C补给时流量稳定，且 汛期补给量小，应为地下水补给。③a、b两条曲线中，a曲线所示径流量 的季节变化大，b曲线所示径流量的季节变化小，说明b曲线所示径流量受 到了水库的调节，为筑坝后测到的。④森林砍伐前，河流流量小且比较平 稳；砍伐后，流量增大且水位陡涨陡落，含沙量增大。
(3)沼泽大面积排干会导致生态环境恶化；过量抽取地下水，造成地 面沉降，海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速 向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。
(4)人类生产或生活活动直接排放未经处理的污水，也会加剧对水资 源的破坏，使世界部分地区出现水质型缺水，面临水资源短缺的危机。
(2)甲图a、b两曲线，哪条是筑坝后测到的________，理由是 _______________________________________________________________ ____________________。
(3)假设乙图中暴雨发生时该河盆的森林早已被砍伐，试在图中绘出 可能出现的河流流量曲线及含沙量曲线。森林砍伐前后，该地区呈现的 流量曲线特点是________；原因是 ____________________________________________________________。
拓展延伸 人类对水循环影响的主要表现
(1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配，如修建水库 和植树造林。
(2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水(南 水北调)。但人类活动对水资源的利用应充分了解并遵循水循环的规律， 如果开发利用的速度超过水资源的循环周期，会出现枯水现象。因此水 资源的利用应以不超过其更新速度、不受污染为前提。
第一节 自然界的水循环
考
点
1.水循环的过程和主要环节。
展
2.水循环的地理意义。
示
一、相互联系的水体
学生P32
1．水的三态
2．水体类型：海洋水、 陆地水 和大气水，其中最主要的是 海洋水 。 思维激活
1.水、水体、水圈等概念之间有什么关系？它们有什么区别和联系？ ？
【答案】“水”、“水体”、“水圈”是三个不同的概念。“水”是 指“H2O”这一具体物质，它以固态、液态、气态形式存在；“水体”是水 的不同空间存在形式，有海洋水、陆地水、大气水等；“水圈”是地球上 的各种水体，通过水的运动组成一个统一的相互联系的圈层。
(2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是________补给形成的，B 汛期是________补给形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至少有 _______种补给类型。
(3)根据径流量的变化分析可知，河流甲、乙分别所处的地区是( )
A．西北、东北 C．西北、东南 【答案】 A
B．西南、东北 D．东北、西北
给
给
① 气温高低 ② 积雪多少 ③ 地形状况
东北地 区
永久
性积 雪和 冰川 融水
主要 在夏 季
① 有时间性 ② 有明显的季
节、日变化 ③ 水量稳定
① ② ③
太阳辐射 气温变化 积雪和冰 川储量
补给
西北和 青藏高 原地区
① 取决于湖
湖泊
① 较稳定
水补 全年 ② 对径流有
给
调节作用
泊与河流
②
相对位置 湖泊水量
【思路点拨】 本题重在考查河流主要补给类型及特征。其思维过程是：
读图中纵坐标和横坐标值 →
径流量虽月份变化的特点
→
产生的原因 → 对应的补给类型 → 在我国的分布状况
【答案】 (1)7～8 气温高，冰雪融化量大 1～2 气温低于0 ℃， 冰雪不再融化，河流没有补给水源 蒸发旺盛和农业引水灌溉，使河流径 流量减小 气温
表示 降水 ；箭头②为水平方向，表示地表径流；箭头③介于地表 水体和 水汽输送 之间，应为蒸发；箭头④为虚线(流域间循环)，
应为 跨流域调水 。
【思路点拨】 解答第(1)题的关键是依据水循环各环节的前后联 系。第(2)题，排水时不仅要防止当地(即排出区)的水污染问题， 还要防止污染排入区。
【答案】 (1)B (2)D
普遍
的大小
① 稳定
地下
② 一般与
水补 全年 河流有
给
互补作
用给
① 地下水补 给区降水 量
② 地下水位 与河流水 温的相互 位置关系
普遍
疑误提醒 陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的，有些是单向的， 如内流河对内流湖的补给、“地上河”的河水对地下水的补给、冰雪融水 对河流水或地下水的补给等。
（教师用书独具） 1．(2009·苏、锡、常、镇四市调研)读我国华南某河流下游剖面图， 回答(1)～(2)题。
2．(2009·广东)我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位
变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是( )
A．大气降水
B．地下水
C．湖泊水
D．高山冰川融水
【解析】 冬季时我国降水量少，河流水源补给主要靠地下水。地下
水是稳定而可靠的补给来源。
第一节 自然界的水循环 【答案】 B
B
3．(2009·仪征模拟)下图是“68°N某地在一天内太阳高度该地某
海上内循环 海洋和海洋之间
携带水量最大的 水循环，是海陆 间循环的近十倍 降落在海洋上的 雨水
疑误提醒 水资源处于不断循环更新状态，从这一意义上，水资源是可以永续利 用的；而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水 量超过了水循环更新的数量，或者水资源遭受污染，就会造成水资源的枯 竭，因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
河流量变化示意图”，由图可知，该河的主要补给形式是( )
A．地下水
B．雨水
C．湖泊水
D．冰雪融水
【解析】 根据图中的流量曲线, 一天中有断流可知其补给主要是冰雪 融水。 【答案】 D
(2009·东北调研)读“水循环示意图”，完成4～6题。
4．下列实现图中①功能的是( )
A．长江
B．副热带高气压带
⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温 低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
⑥曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温 带海洋性气候区的河流。
考向二
水循环的环节及人类施加的影响
(2009·广东)水循环包括自然循环和社会循环。读图， 回答(1)～(2)题。
水的循环
系海陆之间的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动，但
它不能塑造地表形态 ④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起
吸收和转化的作用