putchar(c1);putchar(c2);
printf("\n%c,%c",c1,c2);
return 0;
}
三、实验报告要求
将题目：1和3的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。
实验三选择结构程序设计
一、实验目的
1.了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；
{
if((x%i==0)&&(y%i==0))
max=i;
}
printf("%d\n",max);
printf("%d\n",x*y/max);
return 0;
}
（2）从键盘输入一个int类型的正整数，输出它的所有因子。如输入6，输出1，2，3；输入20，输出1，2，4，5，10。（要求文件名：4_2.c）
return 0;
}
4、编程序，用getchar函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。（要求文件名：2_4.c）
参考程序：
#include <stdio.h>
intmain()
{
char c1,c2;
c1=getchar();c2=getchar();
if(a>d) {t=a;a=d;d=t;}
if(b>c) {t=b;b=c;c=t;}
if(b>d) {t=b;b=d;d=t;}
if(c>d) {t=c;c=d;d=t;}
printf("%d,%d,%d,%d\n",a,b,c,d);
return 0;
}
三、实验报告要求
将题目：2和3的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。
printf("%8.2f,%8.2f,%.4f,%.4f,%3f,%3f\n",x,y,x,y,x,y);
printf("%e,%10.2e\n",x,y);
printf("%c,%d,%o,%x\n",c,c,c,c);
printf("%ld,%lo,%x\n",n,n,n);
printf("%u,%o,%x,%d\n",u,u,u,u);
实验二顺序结构程序设计
一、实验目的：
1.掌握顺序结构程序设计
2.掌握赋值语句的用法
3.熟练地进行数据输入和输出
二、实验内容和源程序清单、测试数据、结果。
1、已知：a=2，b=3，x=3.9，y=2.3（a,b整型，x,y浮点），计算算术表达式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值。试编程上机验证。（要求文件名：2_1.c）
提示编程要点：
(1)先判断结果值类型，可设置一个此类型的变量用于记录表达式结果，本例用r存放结果；
(2)程序先给几个变量赋初值，然后将表达式赋值给变量r；
(3)最后打印变量r的值就是表达式的值。
参考程序：
#include <stdio.h>
intmain()
{
int a=2,b=3;
float x=3.9,y=2.3;
实验一C语言的运行环境和基础知识
一、实验目的
1.掌握c程序设计编程环境visual c++，掌握运行一个c程序设计的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。
2.熟练掌握Visual C++ 6.0环境运行的C程序上机步骤
3.数据类型、常量和变量的使用
4.表达式及运算符的应用
5.C程序的调试。
二、实验内容和源程序清单、测试数据、结果。
实验四循环结构程序设计
一、实验目的
1.熟练使用while、for语句实现循环程序设计
2.理解循环条件和循环体，以及while、for语句的相同及不同之处
3.掌握嵌套循环程序设计
4.熟练掌握下拉菜单Debug的程序调试方法
5.掌握break和continue的用法
二、实验内容和源程序清单、测试数据、结果。
/*数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x */
printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);
/*数据以10进制输出,换算到10进制，结果对吗？*/
/*字符型数据的输出*/
printf("c1=%c,c2=%x,c3=%o,c4=%d\n",c1,c2,c3,c4);
/*数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x？*/
}
if (flag)
{
printf("Yes\n");
}
else
{
printf("No\n");
}
return 0;
}
（3）编程序，并给出程序的运行结果，注意思考case中break的用法以及为什么是这样的结果？（要求文件名：3_3.c）
参考程序：
#include <stdio.h>
int main()
参考程序：
#include <stdio.h>
intmain()
{
int x,i;
scanf("%d",&x);
for(i=1;i<x;i++)
{
if(x%i==0)
printf("%d\n",i);
}
return 0;
}
（3）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。（要求文件名：4_3.c）
（1）输入两个正整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。（要求文件名：4_1.c）
参考程序：
#include <stdio.h>
int main( )
{
int x,y,i,m,max;
scanf("%d,%d",&x,&y);
if(x>y)
m=x;
else
m=y;
for(i=1;i<=m;i++)
return 0;
}
参考结果：
x=10,y=10,z=10
x=8,y=10,z=16
c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77
c1=M,c2=M,c3=M,c4=M
c1=77,c2=77,c3=77,c4=77
c=m,c=109
三、实验报告要求
将题目：2和4的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。
float r;
r=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y;
printf("%f\n",r);
return 0;
}
参考结果：
3.
思考：为什么是这个结果？
2、分析下面程序结果，并上机验证。（要求文件名：2_2.c）
#include <stdio.h>
intmain()
{
int i,j,m,n;
printf("%s,%5.3s\n","COMPUTER","COMPUTER");
return 0;
}
（2）1．从键盘任意输入一个年号，判断它是否是闰年。若是闰年，输出“Yes”，否则输出“No”。已知符合下列条件之一者是闰年：
(1)能被4整除，但不能被100整除;
(2)能被400整除。（要求文件名：3_2.c）
{
int a=5,b=7;
float x=67.8564,y=-789.124;
char c='A';
long n=;
unsigned u=65535;
printf("%d%d\n",a,b);
printf("%3d%3d\n",a,b);
printf("%f,%f\n",x,y);
printf("%-10f,%-10f\n",x,y);
{
if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')
letter++;
else if(c>='0'&&c<='9')
digit++;
else if(c==' ')
space++;
elseother++;
}
printf("%d,%d,%d,%d\n",letter,digit,space,other);
/*字符型数据参与算术运算*/
c=c1+32; /*字符怎么参加了数学运算，哦，是字符对应的ASCII码－整数
/*参与数学运算；结果还是一个整数－另外一个字符的ASCII码*/
printf("c=%c,c=%d\n",c,c);
/*看看这个字符是什么？哇，'MБайду номын сангаас+32='m'了，看看ASCII码表，原来如此！*/
{
int x=2,y=1,a=1,b=2;
switch(x)
{