校企合作学生定向培养协议书校方：（以下简称“校方”）
企业：（以下简称“企业”）
一、目的
1、培养适应XX企业文化和餐饮管理与服务岗位需要的各层级管理人才；
2、丰富校方教学内容，提高学校教学质量和教学水平；
3、增加学生实践操作的培训和就业心态的培训，塑造新时代健康心态高素质餐饮服务与管理人才，为学生的发展提供广阔的平台。
二、原则
联合培养、产学结合、定向实习、共同管理、资源共享、优势互补、平等互利、共同发展。
三、内容
根据双方友好协商，校企双方合作内容如下：
一）XX龙虾班
1、校方开设“XX龙虾班”（以下简称“XX龙虾班”），共2个班，每班50—60人，其中男女生比例1:4。
2、“XX龙虾班”学生来源为在校_____年级学生，学制年，专业以餐饮管理与服务、酒店管理、旅游管理、人力资源管理、财务管理、经济管理、物流管理、工商管理等专业为主。
开班时间为年月学生正常毕业后获学校颁发的国家统一的毕业证书。
3、“XX龙虾班”学生为校企双方合作管理，期间可淘汰不合格学生，也可吸纳优秀新员加入同年级“ XX龙虾班”；淘汰、吸纳由校企双方商定。
二）培养实习基地
1、企业在校方挂牌成立“XX人才培训基地”（以下简称“培训基地”），为学生提供实际操作培训和指导。校方在企业挂牌成立“学校（院）教学实习基地”（以下简称“实习基地”）。
2、“XX龙虾基地”由校方提供场地和操作工具，由企业和校方共同提供专业讲师和技术专家，进行理论授课、技能讲解和学校实训指导。
3、“实习基地”由企业安排场所和操作教练，对学生进行顶岗实习，校方协助管理。
4、为了更好的利用校企双方的资源，优势互补，提高学生专业操作和理论水平，校企双方各指派专人负责联络管理和协调。
四、校方的权利和义务
一）权利
1、在“XX龙虾班”招生宣传过程中，可要求企业提供真实的宣传资料；
2、实地考察公司的经营管理状况及顶岗实习学生的工作情况；
3、根据相关教育法规安排“XX龙虾班”学生在校期间的学习、生活以及假期的时间安排和教学管理；
4、根据国家相关法律规定征收学生入学的各种费用。
二）义务
1、配合企业按协议进行校园选拔，组建“XX龙虾班”，对“XX龙虾班”学生进行所需的教育培训。
2、为学生购买意外伤害保险，保障学生的人身和财产安全；
3、为“XX龙虾班”和“培训基地”提供学习、教学场所和水、电、气以及基本教学工具和操作工具；
4、根据企业的要求制定科学、合理的教学计划和课程；
5、制作“XX龙虾班”和“培训基地”牌匾；
6、为“XX龙虾班”配备优秀师资资源，保证“XX龙虾班”学生素质能力的提高和加强；
7、为“XX龙虾班”合格毕业生颁发毕业证书；
8、保证“XX龙虾班”全体学生与校方其他班级学生享受同等在校权利；
9、在进入企业参加顶岗实习前，校方应安排“XX龙虾班”学生不少于6
个月的在实习基地操作实训，以强化学生的实际操作管理技能。
10、对于即将入司实习的学生，校方安排不少于两周的正规军训，以加强培养实习生的纪律性和吃苦耐劳精神。
11、组织安排“XX龙虾班”学生参加完成在企业的岗前培训和顶岗实习，并协助企业管理以稳定实训学生；
12、校方应配合企业按照企业的用工需求来安排“XX龙虾班”的工学交替，顶岗实习活动，具体方案由双方协商确定。
13、“XX龙虾班”的学生必须到XX进行为期半年以上的顶岗实习，且毕业后统一分配到XX就业，企业有权进行择优录取，录取比例不低于“XX龙虾班”人数的80%。
校企合作协议书 甲方：***************学院地址：********** 联系人：联系电话： 乙方：公司地址： 联系人：联系电话： 为充分发挥高职院校为地方经济、企业发展所起的服务作用，做好人才培养工作，广州**职业学院（甲方）与***（乙方）经友好协商，本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的宗旨和互惠、互利、共同发展的原则，同意就高素质技能型*****专门人才培养及学生就业（实习）基地建设开展深层次校企合作。 一、合作基本目标： 甲方自***年起在3至5年内将***专业办成规模稳定、社会声誉良好、学生技能和素质稳步提升的重点专业；****（企业）将积极参与相关的专业建设和人才培养工作，并大量吸收该专业毕业生成为本企业员工。 二、甲方承诺： 1、自***年起将开展与***企业联合办班形式，方式可以采用“一对一”冠名办班、“***”冠名加强办班、“***”校企联盟办班等一种或多种形式； 2、负责“***班”学生在校期间学习、生活等有关管理、服务事宜； 3、负责“***班”学生公共课、专业基础课和部分专业课的教学； 4、利用所拥有的教学场地和乙方提供设施设备、模拟流水线、仿真营业部等资源建成***专业校内实训室以开展教学； 5、与乙方选定技术人员来校讲授部分专业课。对乙方授课技术人员按规定提供服务、进行教学管理并发给课时费； 6、与乙方合编适合行业、企业的特色教材，并纳入教学体系；
7、与乙方共同进行“***班”学生在乙方顶岗实习期间的管理与服务工作； 8、向乙方提供学生在校操行、学习的相关信息和资料，帮助其遴选学生入职、就业；9、允许乙方在相关宣传活动中使用“与广州***职业学院合办***专业（班）”及类似表 三、乙方承诺： 1、参与人才培养方案的制定、修改和课程内容的选定、增删； 2、参与特色教材的编写； 3、“***班”学生在校学习期间，与甲方选定的技术人员前往学院讲授部分专业课； 4、提供设施设备、模拟流水线、仿真营业部等资源以建成***专业校内实训室，为“***班”学生校内实训提供必要的材料； 5、与甲方共同进行“***班”学生在乙方顶岗实习期间的管理与服务工作； 6、选派高层管理干部出任“***班”的导师，参与开学及毕业典礼和专业教育等活动； 7、设立“***”班奖学金并与甲方确定方案、予以发放，以鼓励“***班”品学兼优的学生； 8、学生第二学年（或第三学年第一学期）结束后，企业经过面试及考核，可以提前与学生签订就业协议并明确薪酬及福利待遇，学生在毕业实习结束后可直接上岗； 9、允许甲方在相关宣传活动中使用“广州****职业学院与***合办专业（班）”及类似表述； 10、允许甲方在乙方挂牌设立“广州***职业学院***毕业生就业（实习）基地”。 11、为顶岗实习学生提供符合劳动生产安全的基本工作生活条件和环境，按规定为顶岗实习学生发放实习补贴或工资。 四、合作时间： 本协议有效期为三年，自***年**月至***年**月止。根据双方合作意愿和实际情况，首次合作结束后，双方可共同商议续签合作协议。
校企合作协议书 甲方：丹东海纳科技有限公司（以下简称企业） 乙方：（以下简称学校） 一、合作目的 充分利用企业对人才的需求，结合学校丰富的专业和充足的人力资源，校企之间开展全方位、深层次、多形式的人才培养合作。通过校企合作或“订单式”培养达到：一、能够为企业定向培养生产一线后备专业技术和基层岗位管理人才，稳定地为企业输送后备人才；二、结合企业提供的工作岗位，学校建立一批固定的实践、就业基地；三、通过实习，使学生积累更多的实践操作技能和经验，提高学生的实践动手能力和工作技能，增强学生的就业能力，实现企业、学生和学校之间的三赢。 二、合作模式 以合作办学模式为主，通过与合作学校联合开办”海纳班”，实行工学结合的“订单式”定向培养模式。 企业与学校签订合作办学协议，开设”海纳班”，录取时由企业委托学校与学生、学生家长签订培养协议。录取与学生综合测评成绩挂钩，实行招生与定向人才培养相结合，实习与就业一体化。校企双方共同制定人才培养方案和实训标准；学生的基础理论课由学校负责完成，专业理论及实训课由学校和企业共同完成，学生的实训（实习）在企业完成。 三、职能职责 1．企业人力资源部负责校企合作协议的起草与签订，负责与合作学校的沟通与协调，协助学校开展”海纳班”学生招生、教学计划及课程编排工作，负责组织学生进入企业、实习（实训）管理以及学生毕业后转正工作。 2．企业生产部门负责学生实习期间的培训和工作安排，协助人力资源部对学生进行管理。 3．企业工艺、安全、质保部门负责“海纳班”学生在企业的教学工作，开展实践技能培训。 4．学校负责招生和学生在校期间的教学和管理，办理录取、毕业、实习（就
校企合作意向书范文3篇 校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同教育资源，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。本文是小编为大家整理的校企合作的意向书范文，仅供参考。 校企合作意向书范文一： 甲方：xxx学院(以下简称甲方) 法人代表：王超 委托代理人： 住所地：xx市西郊富裕路 乙方： 法人代表：
委托代理人： 住所地： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着"优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展"的原则，校企双方建立长期、有效的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下第________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。
(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立"陕西信息工业技术学院校外实训、就业基地"，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置。
甲方：重庆大学城市科技学院电气信息学院 法人代表： 住所地： 联系方式： 乙方： 法人代表： 住所地： 联系方式： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就__________________________________合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1．甲方在乙方挂牌设立“重庆大学城市科技学院电气信息学院校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。 5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，在___________________专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并命名为
校企合作合同书 甲方： 乙方： 合作总则 1. 通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才 培养模式，并使之成为人才培养、项目开发、信息服务与技术援助的载体? 2. 成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施. 3. 制定工作计划，通过双方参与的参观交流、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方 式，建立定期交流互访合作机制? 一、责任和义务 （一）甲方 1. 甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入合同用人单位，优先向乙方输送学 生.甲方有权就乙方单位的情况向甲方学生进行宣传和推广? 2. 甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的 学生，帮助乙方挑选合适的人才?甲方可在学生的入学、期中、毕业前，经与乙方联系并做出安排后，组织学生到乙方参观学习? 3. 甲方根据专业教学计划和课程教学大纲要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求， 提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施 4. 甲方根据专业教学计划和乙方的职业岗位和职业所要求的技能要求，调整专业课程的设 置，并积极听取乙方的建议和意见，进行相关课程的改革. 5. 甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的培训等服务. 6. 甲方举行人才交流会等重大活动时，将邀请乙方参加，并免收乙方的参会费，食宿、交通等 其它费用自理. 7. 甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生在实 习过程中出现的问题. 8. 对于在乙方工作优秀的学生，甲方可将其定为成功就业学生的典范进行宣传，乙方应积极给 予支持与配合. （二）乙方
xxxx学院与xxxx股份有限公司 校企合作协议书 甲方：XXXX学院 地址：XX市XX区68号XXXX学院 乙方：XXXX股份有限公司 地址：XX市XX高新区产业区强业楼501A室 XXXX学院(以下简称甲方)与XXXX股份有限公司（以下简称乙方），经甲乙双方友好协商，就建立校企合作关系，合作开展教学管理和专业建设，以及安排相关专业实习和毕业生到贵公司就业等合作事宜，达成如下合作意向： 一、合作总则 本着大力发展高等职业教育，合作共赢的原则，甲方发挥教育基地优势，培养出具备良好专业知识又有实际操作技能的技能型人才，乙方发挥市场信息优势及具体专业培训特长，把合格的实习生和毕业生派遣到公司实习就业。双方同意建立合作关系。通过校企合作，定单式培养，走“产、学、研”相结合的校企联合办学道路，进行有效的资源整合，使合作双方互惠互利。 双方建立合作领导小组，对相关事宜进行协商及管理。 二、责任和义务 （一）甲方 1．依据企业用人标准选拔生源，开设相关专业，设置相关培训课程； 2．负责学生在校期间具体的专业教学和学生管理工作，配合协调乙方在专业建设方面的参与； 3．负责向乙方提供每年招生生源和毕业生生源情况，并为乙方深入了解在读生源及毕业生源提供便利条件； 4．根据乙方企业用人单位的实际情况和要求，完善教学课程设置和相关配备支持，尽量使合作专业毕业生具备一定相关专业所要求的实际动手能力，强化服务意识，提升综合素质； 5．合作专业实习生及毕业生源优先供乙方选派，双方合作期间不与其他单位另行合作； 6．为乙方委派的专业教学人员提供教学支持。 （二）乙方
1．积极配合甲方专业建设，配合甲方招生宣传； 2．充分发挥乙方企业的行业优势，根据公司用工动态需要对甲方现行的理论和实践教学体系提出建设性意见，委派相关专业人员与甲方配合教学或参与教学，监督专业学员的成长动态，及时向甲方提出培训建议； 3．负责向甲方提供准确的招工信息及企业用人标准；协助甲方挑选专业生源，每个学期安排合理时间为甲方本专业学生提供专业知识讲座或相关培训；参与专业学生动态管理； 4．与甲方一起选派甲方毕业班生源到公司顶岗实习以及就业工作； 三、合作时间 合作时间为五年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。 四、其它 本协议一式四份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，共同遵守有关条款。未尽事宜，双方协商解决。 甲方：（盖章）乙方：（盖章） 签字代表：签字代表： 签约时间：签约时间：
甲方： 乙方： __________大学是经__________批准的__________ 学院，它承担快速提高科研水平，建设一流的师资队伍，培育一流的软件产业人才的责任和使命。______有限公司根据目前IT行业国内和国际发展的需要肩负起为整个软件行业培养人才的历史使命和社会责任。为了进一步加强产学研的结合，为软件行业培养国际化、复合型、高层次的软件工程技术及管理人才，经__________大学、________________有限公司共同协商，达成以下协议条款： 第一条合作目标 1．共同探索校企联合培养的新模式，培育适合软件人才快速成长的育人新机制、新环境、新循环，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。 2．资源共享，实现东软与大学学院在教学科研、成果转让、技术培训和学生就业等方面更广泛的合作。 第二条合作原则 双方本着"优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展"的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 第三条合作内容 双方同意，双方在本协议合作期限内，并在此框架协议项下，在双方协商确定的时间，适时开展以下项目： 1.课程体系建设 为实现培养实用性、复合型、国际化软件人才的目标，在课程设置上，根据企业及领域需求制定和调整人才培养方案，构建灵活的课程体系，动态的培养计划；共同制定符合软件企业需求的教学计划和人才培养方案，探索以软件行业需求为驱动，以工程实践为核心的教学模式。教学计划
课程设置中注重基础，强化实用技术、案例教学与工程实践。 2.实习、实训 为达到把学生培养成企业所需要的高层次、复合型、应用型软件人才的目标，甲、乙双方就学生的实习、实训等方面建立紧密的合作关系，乙方为学生提供实习和产学结合的教学环境，使学生在乙方接受工业化教育，缩短学生与软件公司的距离。 3.国际化 充分利用甲、乙双方现有资源，借鉴和引进国外先进的教学与管理经验，在甲方的教学模式、管理体制、课程体系和教学内容、方法、教材等方面与国际成熟模式接轨，强化对国际技术标准的认知和实用外语能力的培养，广泛使用国外优秀原版教材和双语教学，聘请国内外知名教授和软件专家以英语授课。 4.师资合作 乙方派遣资深专业技术人员，HRM工作者到学校授课，进行专业技术支持以及职业化技能的培训；同时，甲方选派教师到乙方进行培训，熟悉项目管理、技术和开发流程，开展案例采集，逐步完善案例库。 5.教材研发 根据双方合作项目的需要，围绕实用型IT人才培养，合作编写相关教材，并在实际教学中推广、应用。 上述各具体项目的实施，在实施前应由双方另行签署具体项目合作协议，双方在该具体项目中的权利和义务，以双方在具体项目合作协议中的约定为准。 第四条双方权利义务 1.甲方将乙方作为其学生培养的校外实习实训基地，在安排本校学生进行实习、实训等工作时，优先选择乙方为实习、实训实施单位； 2.甲方学生在乙方进行实习、实训期间，甲方指派责任心强的教师担任指导教师，配合乙方管理学生的实习、实训工作； 3.甲方根据乙方的用人需求，协助乙方进行招聘工作，并协助提供被录用学生的考试成绩、在校表现等；
合同编号：2021-xx-xx 合同/协议(模板) 合同名称： 甲方： 乙方： 签订时间： 签订地点：
校企合作协议书样式一 甲方：______学院 乙方： 为了推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的技术性人才，______学院(甲方)与______(乙方)本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，建立校企合作关系。经双方协商，达成如下协议。 一、双方责任： (一)甲方： 1、优先为乙方提供有关专业的新信息，技术咨询和开展技术协作; 2、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务; 3、根据乙方企业的要求，培养我院的优秀学生成为乙方的专业技术人员，或优先、或择优推荐我院的毕业生; 4、做好实习基地的建设工作。 (1)按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派较好的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行。 (2)加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度。 (二)乙方：
1、为甲方______学院提供实习基地，委派带教人员指导实习，并对实习提出考核意见; 2、为学生实习、教学参观提供方便。为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠; 3、为学生就餐、休息等活动提供条件; 4、提供必要的劳动工具和劳保用品; 5、提供实习必需的技术资料和样品。 二、组织保障措施： 为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜。 三、协议期限： 本协议有效期为四年，自______年______月至______年______月止，如需要延长双方另行协商。 四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。 本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。 甲方代表签字：乙方代表签字： 单位公章单位公章 ___年___月___日 ___年___月___日
高职校企合作协议书范本(详细全面完整 版) 甲方：_______________ 乙方：_______________ 时间：___年___月___日 (本文档下载后可自行修改)
高职校企合作协议书范本(详细全面 完整版) 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、 企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议： 一、合作总则 1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。 2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领 导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。 3.在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。 4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科 技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。 二、责任与义务
（一）甲方 1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教 学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。 2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。 3.为企业量身订做，“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的实际 需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。 （二）乙方 1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和 课程建设等到方面给予指导和帮助。 2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所有。 3.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制 作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。 4.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习……双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由双方协商决定。
校企合作意向书（范本） 甲方（小组）：乙方（企业）： 指导老师阅知签名： 经甲乙双方友好协商，达成协议： 一、甲方的责任与权利： 1. 积极为企业义务服务、提出建设性意见，推动企业发展。 2. 在校内有度宣传企业的真实信息，不夸大虚假、变相宣传。 3. 保证小组成员出行交通安全，与在企业实践期间的人身财产安全。 4. 其他补充说明： 二、乙方的责任与权利： 1. 积极创造便利条件，为甲方提供实践平台。 2. 引导教育甲方在企业实践期间服从规范管理与生产安全规定。 3. 不得要求甲方做有偿营利活动，或入校内进行变相宣传、变相赞助。 4. 其他补充说明： 三、甲方未尽责任与权力以《集美大学诚毅学院学生手册》为补充规定。 四、双方责任与权利由团委实践部负责监督执行，发生争执时，友好协商解 决，调解不成由校企协商解决或诉诸法律解决。 五、本协议一式三份，甲乙双各执一份，报送实践部存底一份。篇二：校企合作方案_-样板 校企合作协议书 甲方：丹东海纳科技有限公司（以下简称企业） 乙方：（以下简称学校） 一、合作目的 充分利用企业对人才的需求，结合学校丰富的专业和充足的人力资源，校企之间开展全方位、深层次、多形式的人才培养合作。通过校企合作或“订单式”培养达到：一、能够为企业定向培养生产一线后备专业技术和基层岗位管理人才，稳定地为企业输送后备人才；二、结合企业提供的工作岗位，学校建立一批固定的实践、就业基地；三、通过实习，使学生积累更多的实践操作技能和经验，提高学生的实践动手能力和工作技能，增强学生的就业能力，实现企业、学生和学校之间的三赢。 二、合作模式 以合作办学模式为主，通过与合作学校联合开办”海纳班”，实行工学结合的“订单式”定向培养模式。 企业与学校签订合作办学协议，开设”海纳班”，录取时由企业委托学校与学生、学生家长签订培养协议。录取与学生综合测评成绩挂钩，实行招生与定向人才培养相结合，实习与就业一体化。校企双方共同制定人才培养方案和实训标准；学生的基础理论课由学校负责完成，专业理论及实训课由学校和企业共同完成，学生的实训（实习）在企业完成。 三、职能职责 1．企业人力资源部负责校企合作协议的起草与签订，负责与合作学校的沟通与协调，协助学校开展”海纳班”学生招生、教学计划及课程编排工作，负责组织学生进入企业、实习（实训）管理以及学生毕业后转正工作。 2．企业生产部门负责学生实习期间的培训和工作安排，协助人力资源部对学生进行管理。 3．企业工艺、安全、质保部门负责“海纳班”学生在企业的教学工作，开展实践技能培训。 4．学校负责招生和学生在校期间的教学和管理，办理录取、毕业、实习（就
最新关于校企合作的意向书范文 关于校企合作的意向书 在现代金融危机的大前提下，如何利用社会资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现资源利用的最大化——"能用众力，则无敌于天下矣"。因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。不同的方式，各有所长，重要的是因"地"制宜，重在"结合"。因"地"制宜，即根据学校条件、专业要求来决定企校结合形式。因此，***餐饮有限公司要用最优质的服务和合作模式真诚寻求各大院校合作。 【公司介绍】 近年来，公司全面落实科学发展观，走人才强企之路，大力实施"人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企"的发展战略，希望通过企校合作，让众多高校专业人才在企业的发展壮大过程中发挥应有的作用，贡献出自己的力量，促进企业的快发展、大发展。
1、***的人才理念 企业大力实施"人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企"的发展战略。企业以事业留人、感情留人、待遇留人，建立起引进、使用、留住人才的良好机制。形成了多层次、多元化的人才梯队和文化素质结构，努力建设高素质的干部管理团队，锻造一流的员工队伍。 "吸纳人才、善用人才、发展人才"是***的人力资源开发战略。***在用人上以"以人为本，任人为贤"为原则。以"忠、诚、能"为衡量标准。即坚持以品德第一，能力第二为任用标准;坚持"有德无才，其德可用;有才无德，其才难用"之造才原则。 2、成立企校合作领导小组，保证企校合作有效运行 公司于20XX年成立了由公司领导及各部门主要负责人组成的"企校合作领导小组"，由公司董事长兼总经理***先生担任组长，下设领导小组，主要负责分析、研究企校合作的模式、方法，找准人才定位，明确合作方向，全面指导协调公司企校合作及企业实训基地建设各项工作。 【合作目标】
Word文档仗供参号 校企合作合同书 甲方： 地址： 联系方式： 乙方： 法人代表： 地址： 联系方式： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功 能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就 业提供更大空间 .在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培 养合作事项达成如下合同： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双羸、共同发展”的原则，校企双方建立 长期、紧密的合作关系. 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行 .未尽之处，可做其他补充. （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立“ XXXXXXX学院就业实习基地” ,乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地 .双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、 科研合作. 2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕 业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先 为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源， 根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训
服务. 4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据. 5.双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、合同执行情况进行阶段性总结 .如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决. （-）订单培养、合作办学 1.双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式. 2.为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源.推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立"XXXXXXXXXXX 学院函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案. 4.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工 .实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）. 5.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利 .甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量. 6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广.
校企合作协议书模板(协议示 范样本) Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-026306
校企合作协议书模板(协议示范样本) 甲方（学校方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 乙方（企业方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式，为了帮助甲方更好地培养出支手能力较强，社会实践经验更为丰富的人才，经甲乙双方友好协商，现达成以下共识协议，希甲乙双方共同遵照执行： 一、管理模式：
1.甲方在乙方设立甲方学校的分教点，为甲方学生提供教学和生活上管理工作； 2.乙方负责提供教学场地和实习岗位，尽量为学员创造适宜的学校和实习环境。 二、招生： 1.甲方为乙方提供年满16周岁的实习学员，甲方须向每位到乙方实习的学员派发《实习通知书》，乙方依据加盖甲方印章的《实习通知书》接收学员，甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安排上岗； 2.每位学员须具备身份证原件，每位学员都应身体健康，能吃苦耐劳，遵纪守信。 三、职责与义务： （一）甲方职责 1.负责学员在往返甲、乙双方途中的安全； 2.甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课，每门功课的授课时间安排应集中在某一段时间内完成（甲方应根据教学计划安排授课时间长短），在这段时间内可以派二至三名老师到乙方授课，以完成
校企合作实施方案
校企合作实施方案 校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用，结合我校实际，借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。 一、指导思想 以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。 二、校企合作主要方式 （一）“定向”培养模式 根据我校专业综合实力，将继续主动了解国内各大企业单位的用人需求，积极主动地与企业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，达到供需共识，签订订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要
求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必须的教学设施、实习实训场地建设、改进食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。 （二）顶岗实习模式 经过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；从第5学期开始，根据企业需求工种和用工条件决定培训期限，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础，然后进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，学生接受企业的分配和管理企业付给学生相应岗位的劳动报酬。 （三）见习模式 根据各专业的实际情况，每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养她们爱岗敬业的精神。 （四）双方职工培训和研发模式 利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、继续教育等资
校企合作方案作品模板展示 校企合作不但可以发挥学校的人才优势，也能让企业充分发挥设备、就业等优势，那么合 作方案又该怎么写呢?现在爱汇网就来为你提供一些校企合作方案 的作品借鉴一下。 校企合作方案作品 1 甲 方：无锡商业职业技术学院法人代表：住 所 地：无锡市钱胡公 路 809 号联系方式：乙 方：法人代表：住 所 地：联系方式：校企合作协议书为充分发挥校 企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、 高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。 在 平 等 自 愿 、 充 分 酝 酿 的 基 础 上 ， 经 双 方 友 好 协 商 ， 现 就 __________________________________合作事项达成如下协议： 一、 合作原则本着“优势互补、 资源共享、互惠双赢、共同发展的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下________________条款执 行。 未尽之处，可做其他补充。 (一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立“无锡商业职业技术学 院校外实训、就业基地，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称， 并开展管理、 实习、 培训、 科研合作。 2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年 邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发 展的优秀学生。 3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求， 为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为 甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。 5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、 协议执行情况进行 阶段性总结。 如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 (二)订单培养、合作办学 1.双方共同合作，在___________________专业或相关专业中， 根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、_______________ 班，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调 整定向培养专业、规模和合作方式。 2.为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。 如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要;推荐企业的 技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务;积极为合作班级的学生下企业实践创造条 件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。 3.应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“无锡商业职业技术学院成
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 校企合作协议书—范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用 时请详细阅读内容。
甲方： 乙方： 为了适应洒店业快速发展对高技能人才的需求，促进职业教育事业的发展，建立校企合作的高技能人才培养基地，为洒店培养适需对路的一线高技能人才，经甲乙双方协商，秉承相互支持，优势互补，资源共享，共同发展的原则，达成如下协议： 一、指导思想 充分依托甲乙双方的资源优势，开展校企合作。学院依托企业，结合现场实际开展教学活动，把洒店作为校外人才培养基地。洒店积极支持和参与学院的专业建设和人才培养工作，依托学院开展企业职工专业培训，把学院作为洒店的人才培养、培训基地。双方合作形成相互参与的互动机制，促进共同发展。 二、合作主要内容（具体内容可根据议定详写） 1、合作共建学生实习、实训基地； 2、合作开展企业员工培训、教师实践锻炼； 3、合作开发专业培养方案、课程、教材及器具等。 4、合作开办定向培养班； 三、合作期限 本协议有效期为年，自年—月至年—月止，如需要延长双方另行协商。 四、双方责任 （一）甲方的权利和义务： 1、把乙方作为实习基地，及时挂牌共建，提高使用效率; 2、学生在乙方实习期间，甲方应协助乙方对学生进行管理，并参与有关实习课题的实操培训 与考核工作；
重庆SUNING与重庆YYYYYY学院SUNING&电子校学生实践基地 合 作 方 案
年月日 目录： 一、项目背景 (3) 二、项目内容 (3) 1、SUNING勤工俭学服务中心 (3) 2、SUNING校园俱乐部 (5) 3、SUNING人才引进平台 (5) 三、项目优势 (5) 1、增强学生创业意识和能力 (5) 2、丰富师生课余文化生活 (6) 3、便利师生生活 (6) 四、项目展望 (6) 1、O2O模式体验功能 (6) 2、校园活动宣传及团购功能 (7) 3、售后服务功能 (7) 4、物流快递分发中心功能 (7) 五、合作方式 (7) 六、SUNING承诺 (7) 1、SUNING智能服务柜的背景及需求 (8) 2、SUNING智能服务柜的 (8) 3、SUNING只能服务柜的相关参数 (10)
一、SUNING&电子校学生实践基地项目背景 重庆YYYYYY学院（以下简称YYYYY校），是重庆市政府举办，重庆市教委主管，市教委与市经信委共建的全日制公办普通高等院校，是全国100所“国家示范性高等职业院校”之一。在校学生的年龄结构决定了其包括电子商务在内的新生事物有浓厚的兴趣及广泛的接受程度。 SUNING始终把为客户服务作为中心工作，在SUNING20多年的持续发展的基础上，凭借在客户心中建立的强大电器品牌意识，为促进企业持续发展，在行业内率先提出“O2O模式”概念，SUNING云商集团也将更大的市场预期放在了网上商城，积极投身电子商务领域。 我司现决定提出与电子校共建“SUNING&电子校学生实践基地”（以下简称实践基地）方案，旨在通过SUNING为在校师生带来更加便捷的生活服务；使师生们更真切地体验全新的电子商务模式；促进学生形成创就业理念的形成；同时通过举办和赞助支持校内活动，营造良好的校园文化氛围。 二、项目内容 SUNING&电子校学生实践基地建设： 1、SUNING勤工俭学服务中心 为丰富在校学生课余文化生活，激发同学们的创业思维与团结合作的集体精神，为自己的大学期间精彩丰富的生活写下美丽篇章。同时也为学校学生以后更好的融入社会、参加工作提供锻炼的平台，给自己的美好明天做充分的准备，我司将通过建立电子校勤工俭学服务中心为有相关需求的人员提供平台。
校企合作协议书 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业, 企业服务的功能,为企业培养更多高素质, 高技能的应用型人才,同时也为学生实习, 实训, 就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议: 一, 合作原则 本着"优势互补, 资源共享, 互惠双赢, 共同发展"的原则,校企双方建立长期, 紧密的合作关系. 二, 合作方式及内容 经双方友好协商, 合作方式及内容参照以下五个条款执行. 未尽之处, 可做其他补充. （一）互认挂牌, 就业推荐, 员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地", 乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地. 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作. 2.作为甲方的校外实训,就业基地, 乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会, 优先为 乙方输送德, 智, 体全面发展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训, 技能考证等在内的人才培训服务.
4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述, 各职业岗位要求的知识水平和技能等级, 为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据. 5.双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况, 双方将及时联系并加以解决. （二）订单培养,合作办学 1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要, 本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养, 输送人才, 并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况, 适时共同商讨调整定向培养专业, 规模和合作方式. 2.为保证合作培养的人才质量, 满足合作班级学生的实验实训需要; 甲方聘请乙方的技术骨干, 能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务; 积极为合作专业的学生下企业实践创造条件, 以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点", 采取"函授"模式组织实施教学工作, 为乙方员工的学历教育创造条件, 并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案. 4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业"," 边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合,半工半读"的灵活合作模式共同培养企业员工. 实现"招工"与"求学"联动, 甲乙双方共同方培养专业人才. 5.乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作,工学交替, 顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质量.