第周星期第节201 年月日课时9 课题参加社会活动礼仪要求第1 课时课型新授课教学目标1、游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画。

2、在游览地不可喧闹，过桥、穿洞、窄路要主动让行。

识记理解应用教学重点让学生从小养成游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画的好习惯。

教学难点让学生从小懂得参加社会活动的礼仪要求教具准备课件前置作业乘坐公交车有哪些礼仪规范要求?教学一、导入课题：同学们知道乘坐公交车有哪些礼仪规范要求吗？板书题题：参加社会会活动礼仪要求二、走进课堂，传授内容：1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些乘坐公交车礼仪规范要求？2、学生交流：乘坐公交车行规礼仪规范要求。

乘坐公共汽车、地铁、要排队上车，主动刷卡或购票；遇到孕妇、带小孩的及老弱病残者要主动让座；不在车厢内喧哗、打闹。

儿歌往来交通乘公交，排队上车不乱跑。

主动刷卡或购票，礼让座位给幼老。

不在车内乱哄闹，文明乘客人称道。

3、旅游活动行规礼仪要求（1）、游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画。

儿歌：来到观光游览地，爱护公物要注意，请勿随意乱刻画，名胜古迹要珍惜。

（2）、在游览地不可喧闹，过桥、穿洞、窄路要主动让行。

儿歌：游览场所不喧闹，文明安全要确保。

过桥穿洞行窄路，主动礼让须做到。

（3）、休息时，不在有危险的地方休息，要选择合适的地方文明休过程息；见老幼妇孺、伤残人要主动让座，别人让座要致谢意；不乱扔垃圾、自觉保护旅游地环境。

儿歌：游览中途要休息，选择安全歇息地。

人有困难我帮助，主动让座表心意。

别人座位让给我，说声“谢谢”有礼仪。

保护环境我有责，不能胡乱丢垃圾。

（4）、拍照时，不要争抢场地，不遮挡别人镜头；如需别人避让，应有礼貌地请求。

儿歌：风景秀丽想拍照，游客众多地方小。

挡人镜头抢场地，这般行为可不好。

自己站位待拍照，行人来往有干扰。

请人避让要客气，说声“谢谢”表礼貌（5）、遇外宾时，不得围观尾随，不随意接受外宾礼物。

儿歌：外国朋友在游览，不要尾随又围观。

更别随意收礼物，损坏形象不雅观。

三、实践演练，巩固提高。

（教师选取一两项内容进行即兴演练。

）四、课堂小结，提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。

让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。

安全教育教学后记第周星期第节201 年月日课时9 课题参观活动行规礼仪要求第2 课时课型新授课教学目标1、参观活动中要先要看清《参观须知》上的要求，遵守秩序。

2、在社会生活中，要礼貌待人，热心为社区做好事，积极参与力所能及的服务实践活动。

识记理解应用教学重点参观活动中要爱护公共设施，不触摸展品；养成好习惯。

教学难点在社会生活中，积极参与力所能及的服务实践活动。

教具准备课件前置作业我们到公园等地参观时应该怎么做？教学一、导入课题：同学们知道应该怎样燃放烟花爆竹吗？板书题题：参观活动行规礼仪要求二、走进课堂，传授内容：1、教师提问：请同学们说说，我们到公园等地参观时怎么做应该？2、学生交流：（1）、先要看清《参观须知》上的要求，遵守秩序，服从讲解员或管理人员的安排；保持安静，若遇问题，须有礼貌地向讲解人员或管理员提出。

（2）、不要一般参观一边吃零食，不要议论谈笑、随意走动，干扰别人参观；要爱护公共设施，不触摸展品；养成记参观笔记的好习惯。

儿歌：参观前，“须知”看，明要求，守规范。

要尊重，讲解员，听安排，莫笑谈。

吃零食，不雅观。

乱走动，行不端。

会影像，大家看。

展览品，要珍惜。

手不摸，保无虞。

爱公物，如爱己。

有问题，礼貌提。

听讲解，受教育，记笔记，能受益。

3、（社区生活行规礼仪要求）自觉遵守“社区居民文明规范”爱护公共设施，保护绿化，增强安全意识、不做危险游戏，不上马路骑自行车，不玩火，参与喜庆活动、过节日，如燃放烟花爆竹，应在规定地点，保证安全。

过程儿歌：小区是我家，建设靠大家。

自觉守规范，要爱护绿化。

小区的设施，为方便大家。

正确使用好，护它别损它。

小区人车多，路况也复杂。

活动要安全，别冒险戏耍。

骑车上马路，安全隐患大。

规范己行为，平安你我他。

同学们，要记清：熊熊大火可无情。

一时大意失把火，危及财产和生命。

造成损失无法补，事后懊恼已无用。

守法规，正己行，预防火灾责任重。

爱玩火柴打火机，烧荒野炊不良行。

一旦不慎失了火，生命财产遭不幸。

过生日，过春节，燃放鞭炮表喜庆。

防火灾，保安全，燃放地点有规定。

空旷处，无易燃，在这燃放才能成。

爆竹响，烟花升，平平安安真高兴。

争当安全小卫士，谨防火灾看我行。

4、家里的垃圾分类装袋，定点投放，不随地吐痰、便溺、乱涂乱画，自觉维护社区环境卫生。

儿歌：家里垃圾分袋装，定点投入垃圾箱。

随地吐痰和便溺，行为不端太荒唐。

走廊墙壁柱子上，乱涂乱画不应当。

保护环境我有责，正己正人学好样。

5、在社会生活中，要礼貌待人，热心为社区做好事，积极参与力所能及的服务实践活动。

儿歌：社会生活讲文明，礼貌待人见行道。

尊老爱幼做好事。

服务社区我能行。

争做五好小公民。

南湖少年树新风。

三、实践演练，巩固提高。

（教师选取一两项内容进行即兴演练。

）四、课堂小结，提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。

让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。

安全教育教学后记第周星期第节201 年月日课时9 课题访友行规礼仪要求第3 课时课型新授课教学目标让学生懂得到朋友、同学家，不要径自而入，应该轻轻地敲门，听到主人邀请后再进门，要主动与人打招呼，彬彬有礼。

识记理解应用教学重点让学生从小懂得到朋友、同学家里该怎样做。

教学难点让学生从小懂得访友行规礼仪要求。

教具准备课件前置作业同学们春节到亲戚、朋友家里是怎样做的？教学一、导入课题：同学们春节到亲戚、朋友家里是怎样做的？让多个学生说说。

板书题题：访友行规礼仪要求二、走进课堂，传授内容：1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些访友行规礼仪要求？2、学生交流：走亲访友行规礼仪要求。

（1）、事前要约好时间，按时到达。

（2）、到朋友、同学家，不要径自而入，应该轻轻地敲门，听到主人邀请后再进门，要主动与人打招呼，彬彬有礼。

（3）、交谈时间不宜过长，以免耽误人家做事或休息；未经主人的同意，不拿走主人的任何东西。

（4）、未经允许，不动用他人物品，不拆看他人信件及日记。

（5）、告别时，注意向主人打招呼、致谢，及时回家，以免家人挂念。

过程儿歌：拜访同学和朋友，事先约好碰好头。

按时到达不迟到，轻轻敲门静等候。

主人邀请再进屋，彬彬有礼打招呼。

交谈时间不宜长，以免主人事耽误。

未经主人的同意，千万别动人东西。

信件日记不乱看，借物要经主人许。

拜访结束临离开，告别致谢理应该，主人送行道“留步”，及时回家莫徘徊。

三、实践演练，巩固提高。

（教师选取一两项内容进行即兴演练。

）四、课堂小结，提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。

让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。

安全教育教学后记第周星期第节201 年月日课时9 课题做客行规礼仪要求第4 课时课型新授课教学目标让学生从小懂得做客、不在主人家乱进房间、乱翻东西，入席时的礼仪要求。

识记理解应用教学重点让学生从小懂得入席时应向其他客人礼让，文明进餐。

教学难点让学生从小懂得做客时要入乡随俗，服从主人的安排，不轻易对主人家里的陈设品头论足的礼仪要求。

教具准备课件前置作业同学们知道做客有哪些礼仪规范要求吗？教学一、导入课题：同学们知道做客有哪些礼仪规范要求吗？板书题题：做客行规礼仪要求二、走进课堂，传授内容：1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些做客行规礼仪要求。

2、学生交流：做客行规礼仪要求。

（1）、做客时要入乡随俗，服从主人的安排，不轻易对主人家里的陈设品头论足。

儿歌：做客入乡要随俗，文明礼貌记清楚。

服从主人的安排。

不宜品头又论足。

（2）、不在主人家乱进房间、乱翻东西，想看某本书或玩某种东西须过程征得主人的同意，爱惜他人东西，轻拿轻放，不要损坏，用后归还原处。

儿歌：主家房间不乱闯，行为失仪不像样。

要看书报玩东西，事先告知主人详。

征得同意再取物，用后记住原处放。

乱翻乱拿惹人烦，损坏人物更荒唐。

（3）、入席时应向其他客人路让，不要争抢座位，进餐时若打喷嚏。

咳嗽，必须把头转个方向，用手帕或纸巾掩住口鼻，以免污染饭菜，不要挑食，抢食自己爱吃的饭菜，不要当场评论主人家的饭菜好坏。

（4）、离开主人家，要与主人和其他客人说“再见”儿歌：入席时，知礼让。

爱幼小，敬尊长。

座有序，切莫抢。

进餐时，讲礼仪。

要咳嗽，打喷嚏。

转过头，掩口鼻。

三、实践演练，巩固提高。

（教师选取一两项内容进行即兴演练。

）四、课堂小结，提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。

让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。

安全教育教学后记第周星期第节201 年月日课时9 课题打电话行规礼仪要求第5课时课型新授课教学目标让学生懂得怎样打、接电话。

理解并掌握打、接电话的礼仪常规。

识记理解应用教学重点让学生懂得怎样打、接电话。

教学难点理解并掌握打、接电话的礼仪常规。

教具准备课件前置作业说说自己怎样打电话和接电话。

教学一、导入课题：让多个学生说说自己怎样打电话和接电话。

板书题题：打电话行规礼仪要求二、走进课堂，传授内容：1、教师提问：请同学们说说，我们接到打错的电话该怎样做？2、学生交流：打电话行规礼仪要求。

（1）、接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

儿歌：接打电话先问好。

再把自己姓名报，如果不慎拨错号，及时道歉要做到。

（2）、接到打错的电话，不要发脾气，要体谅对方，温和地告诉对方过程“您打错了”儿歌：倘若对方错通话，千万别把脾气发，“您打错了”温和说要多体谅别人家。

（3）、说话口齿清楚讲清事情后，及时挂好电话；忌用电话开玩笑和攀谈，以免造成浪费。

儿歌：通话简明说要务，口齿用语要清楚。

长时攀谈开玩笑，造成浪费又粗俗。

三、实践演练，巩固提高。

（教师选取一两项内容进行即兴演练。

）四、课堂小结，提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。

让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。

安全教育教学后记第周星期第节201 年月日课时9 课题上网活动行规要求第6 课时课型新授课教学目标教育学生上网活动时，要自觉遵守《全国青少年网络文明公约》做到“五要五不”。

识记理解应用教学重点教育学生上网活动时，要自觉遵守《全国青少年网络文明公约》做到“五要五不”。

教学难点要养成正确开机、用后及时关机、爱护设备的好习惯。

教具准备资料前置作业同学们知道《全国青少年网络文明公约》做到规定的“五要五不”内容吗。

？教学一、导入课题：同学们知道《全国青少年网络文明公约》做到规定的“五要五不”内容吗。

？板书题题：上网活动行规要求二、走进课堂，传授内容：1、教师提问：请同学们说说，我们应用电脑时要怎样做吗。