具有组织指导重要复杂工程技术课题、项目的实施能力
5-6分
具有组织指导较大工程技术课题、项目的实施能力
4分
具有组织指导一般工程技术课题、项目实施能力
3分
缺乏组织指导能力
2分以下
开拓创新能力
指对本专业发展的预测能力、选题能力、创新开发能力以及引进技术消化改进能力
课题、项目有特色和优势或技术有独创之处
4分
20分
学术技术地位
指某个学科或某个技术领域的所处地位和发挥的作用
课题、项目负责人或主要技术业务骨干
4分
一般业务技术骨干
3分
一般参加者
2分
不起到应有的作用
1分以下
知识深度广度
指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度
具有系统的专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势，熟悉本专业相关的新学科知识
4分
在组织协调初级技术人员工作和发挥作用方面，做出一定成绩
3分
未做出成绩
2分以下
业务能力
22分
解决实际问题的能力
指对独立承担较复杂项目课题中出现技术难题的综合分析、判断和解决实际问题的能力
熟练运用专业技术知识、技能或技术诀窍，能独立地解决本专业范围内的技术关键问题
10-12分
比较熟练运用专业技术知识和技能，能独立地解决本专业范围内较复杂的技术问题
50-40分
按计划（合同）要求完成所分配的技术工作，取得一定的成绩
39-31分
能完成分配的技术工作
30-21分
不能按计划（合同）要求完成任务
20分以下
论文著作技术报告
指撰写有科学价值的论文、著作、科研成果报告、产品标准、调研报告、工作总结以及评审等
论文、报告在省级学术会议上宣读或在地市级刊物上发表
8-7分
担负重要复杂课题，技术攻关或深入现场解决重要生产技术、科管工作难题，取得显著成效
10-12分
主要部件或分项技术完成者或深入现场解决生产技术、科管工作较大问题的完成者
8-9分
课题、项目、工艺技术或科管一般完成者
5-7分
不能胜任本专业技术工作
4分以下
组织指导能力
指组织指导工程技术科研、设计、技术开发、技术应用和技术管理的能力
工程技术人员初、中、高级职务考核评分标准
（一）工程技术人员初级职务考核标准
评议项目
指标概念
优
良
中
差
工作成就58分
完成任务数量、质量、效益
指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益
技术工作量饱满，工作效率和质量较高，按期完成有一定难度的技术工作，取得较好成绩
课题、项目基本符合发展方向，技术有一定特色
3分
课题、项目能力创造较好的经济效益
2分
课题、项目属一般，效果较差
1分以下
学术水平
20分
学术技术地位
指某个学科或某个技术领域的带头人以及在各种学会和咨询活动中的地位，参加活动交流的状况等
主要负责人或学科专业带头人
4分
一般业务技术骨干
3分
一般业务骨干
2分
不起到应有作用
8-9分
能运用专业技术知识和技能，解决本专业范围内技术问题
5-7分
不能独立承担本专业技术工作
4分以下
组织指导能力
指组织指导工程技术科研、设计、技术开发、技术应用和技术管理的能力
具有组织指导较大工程技术课题、项目的实施能力
5-6分
具有组织指导一般工程技术课题、项目的实施能力
4分
能合理安排人力、物力，有一定的组织协调能力
10-12分
较系统的掌握专业基础理论和专业知识，知识面较广，熟悉与本专业工作相关各学科知识
8-9分
掌握本专业的基础理论和专业知识，有一定知识面
5-7分
本专业基础理论和专业知识欠佳
4分以下
外语水平
指掌握一种或二种外语的熟练程度
比较熟练掌握一门外语，外语考试80分以上
4分
能阅读一门本专业外文资料，外语考试70分以上
技术工作量饱满，工作效率和质量高，出色完成所承担较复杂技术工作，经济效益和社会效益显著
31-38分
技术工作量较饱满，工作效率质量较高，按期完成有一定难度的技术工作，取得较好的成绩
24-30分
按计划（合同）要求完成所分配的技术工作
16-23分
不能按计划（合同）要求完成任务
15分以下
科技成果或技术攻关与优化
3分பைடு நூலகம்
缺乏组织指导能力
2分以下
开拓创新能力
指对本专业发展的预测能力、选题能力、创新开发能力以及引进技术消化改进能力
课题、项目符合国内外发展趋势，在技术上有创新或有一定特色
4分
课题、项目能创造出较好经济效益或在技术革新上取得较好成绩
3分
完成课题项目中在技术上有小改小革
2分
承担课题项目效果较差
1分以下
学术水平
12-10分
较系统的掌握专业基础理论和专业知识，知识面较广，了解与本职工作相关各学科知识
9-8分
掌握本专业的基础理论和专业知识，有一定知识面
7-5分
本专业基础理论和专业知识欠佳
4分以下
（二）工程技术人员中级职务考核标准
评议项目
指标概念
优
良
中
差
工作成就
58分
完成任务数量、质量、效益
指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益
发表有一定价值论文、报告
6-5分
完成一般的论文、报告、调研技术工作总结
4分
提供不出论文报告
3分以下
业务能力22分
解决实际问题的能力
指对复杂技术业务问题的综合分析能力和和解决工艺技术问题的技能和决窍，以及解决技术管理实际问题的能力
主要部件或分项目技术完成者，深入现场解决较重要生产技术问题的完成者
16-13分
31-38分
按计划（合同）要求完成复杂的、难度较大的技术工作，取得了较大的成绩
24-30分
按计划（合同）要求完成有一定难度的技术工作
16-23分
不能按计划（合同）要求完成任务
15分以下
科技成果或技术攻关与优化
指完成的科研、设计、工艺、试验等项目或推广现代化管理、经鉴定或评选认为
国内首创或填补国内空白项目，成果的主要贡献者
3分
借助字典阅读一门外语资料，外语考试及格
2分
外语水平低、考试成绩不及格
1分以下
（三）工程技术人员高级职务考核标准
评议项目
指标概念
优
良
中
差
工作成就
58分
完成任务数量、质量、效益
指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益
保质、保量按计划（合同）要求完成所承担重要复杂技术工作，经济效益和社会效益显著
2分
提供不出有科学价值的论文、报告
1分以下
培养技术人员
指指导理工科大、中专毕业生毕业设计、进修实习或应邀讲学以及指导中、初级技术人员学习和工作
做出显著成绩，已成为单位的负责人
5-6分
做出较显著成绩，已成为部门的负责人
4分
做出一定的成绩
3分
未做出成绩
2分以下
业务能力
22分
解决实际问题的能力
指对复杂技术、业务难题的综合分析能力、判断能力和解决科研、设计、工艺技术等难题的技能和决窍、以及解决技术管理实际问题的能力
4分
协助组织指导工程技术项目
3分
缺乏组织指导能力
2分以下
学识水平20分
学术技术地位
指某个学科或某个技术领域的所处地位和发挥的作用
单位业务技术骨干
8-7分
一般的技术业务骨干
6-5分
一般的参加者
4-3分
不起到应有的作用
2分以下
知识深度广度
指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度
具有系统的专业基础理论和专业知识，知识面广，熟悉与本职工作相关的各学科知识
1分以下
知识深度广度
指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度
有坚实的基础知识和专业知识，对国内外本专业技术业务现状和发展趋势有较深的了解
10-12分
主要业务技术骨干
8-9分
重视吸收新知识，新技术，有一定本专业的知识面
5-7分
知识老化，进步不快
4分以下
外语水平
指掌握一种或二种外语的熟练程度
指完成的科研、设计、工艺、试验等项目或推广现代化管理、经鉴定或评选认为
创国内先进水平的主要贡献者
9-10分
创省内先进水平的贡献者
6-8分
创本单位历史最高水平的主要贡献者
5分
未做出成绩者
4分以下
论文著作技术报告
指撰写有科学价值的论文、著作、科研成果报告、技术工作总结以及译著等
论文、报告在省级学术会议上宣读或在地市级刊物上发表
4分
发表有一定价值论文、报告
3分
完成一般的论文、报告、调研技术工作总结
2分
提供不出论文报告
1分以下
培养技术人员
指指导初级技术人员学习和工作，以及为技术工人岗位培训授课等
指导二名以上初级技术人员或见习生、以及长期为工人岗位培训、授课举办技术讲座方面做出显著成绩
5-6分
指导初级技术员见习生或为工人岗位培训授课，做出较显著成绩
课题项目、工艺技术或技术管理的完成者，能解决生产技术的一般问题
12-10分