第三框诚实守信
1．情感态度与价值观目标：培养学生的诚信意识，做一个诚信的人。

2．能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。

3．知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。

诚信的重要性。

践行诚信的表现。

自主学习、活动探究、讲解质疑。

(一)创设情境导入新课
1．阅读诚信故事：孔子有个学生叫曾子。

一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。

”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。

”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。

”他果真把猪杀了。

2．思考：这个故事告诉我们什么道理？
3．教师导入：人而无信，不知其可也。

失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回，做一个诚实守信之人方能立足于世。

(二)自主预习梳理新知
1．诚信就是__诚实__、__守信用__。

它是一种__道德规范__和__品质__，是中华民族的__传统美德__，也是一项__民法原则__。

2．诚信的意义：
(1)诚信是一个人__安身立命__之本。

(2)诚信是企业的__无形资产__。

(3)诚信促进社会__文明__、国家__兴旺__。

3．如何践行诚信？
(1)树立诚信意识。

我们要__真诚__待人，__信守__承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

(2)运用诚信智慧。

当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循__伦理原则__和__法律要求__，__权衡利弊__，做到既__恪守诚实__的要求，又尊重他人__隐私__。

(3)珍惜个人的__诚信记录__。

(三)合作探究生成能力
探究一诚信无价
1．阅读材料，思考：
一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找
不到工作。

他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。

原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。

有一次，实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高、技术再精也没有企业会用他。

这位留学生的经历说明了什么？
不诚信会失去他人的信任，处处碰壁。

2．阅读教材P42下面的“探究与分享”，思考：
(1)某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？
某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。

(2)结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。

企业诚信经营，有利于塑造良好的形象和信誉，有利于带来持久的效益。

3．阅读材料，思考：
没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。

今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。

“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信，从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理……好人有好报，诚信不吃亏。

诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴、社会的进步。

如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？
人人讲诚信，能够增进社会互信，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

小结：诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。

诚信促进社会文明、国家兴旺。

探究二践行诚信
八年级(2)班的同学们在学习了《诚实守信》一框后，结合社会热点编排了一段小品，下面是其中的一个片段。

小军：唉，别提了。

我的爸爸就是信用卡透支没有及时按期还款，上了法院的失信被执行人名单，成了别人眼中的“老赖”，因而不能乘坐高铁、飞机了，也不能贷款了。

真的是“一次失信，处处受限”啊。

小贾：唉，我哥也正发愁呢。

本来我哥已经取得了研究生学位，就因为他在写论文时购买了一份学术论文造假，因而他的研究生学位被撤销了，之前我哥所有的努力都白费了。

(1)诚信伴我行，请你拒绝几种生活中与诚实守信背道而驰的可耻行为。

撒谎、抄袭作业、不守承诺、言而无信、表里不一、当面一套，背后一套等。

(2)结合上述小品片段，请谈谈你对“一次失信，处处受限”的看法。

①诚信是一个人安身立命之本。

②在与人们的交往中，也许不诚信会在短期内给你带来暂时的利益，但假的就是假的，谎言就是谎言，一旦被识破，结果既伤害别人，也伤害自己。

③诚信有助于事业的成功。

交往中，只有当人们感受到你的真诚时，才会真心实意地与你相处，并真心帮助和支持你。

④诚信是中华民族的传统美德，也是当今我国公民的基本道德规范。

(3)上面的小品片段警示我们在今后的生活中应如何诚信做人？
①内诚于己，外信于人。

诚信做人，首先要做到内诚于己，对自己诚实，不自欺；对他人诚实，不欺人。

不说违心话，不做违心事。

②诚信做人还要求我们外信于人，做到信守承诺，言而有信。

③诚信还要求我们处理好诚信与尊重隐私之间的关系。

④诚信的核心是善，“善意的谎言”与诚信做人并不矛盾，真诚善意的掩饰也能体现对他人的关爱。

⑤诚信做人需要勇气。

有时候讲诚信需要付出代价，甚至还会受到不公正的待遇，这就需要我们
坚守诚信。

小结：践行诚信是践行社会主义核心价值观的要求。

首先是尊重事实，从客观存在的事实出发。

坚持诚信守则，不为个人、眼前、情感利益关系左右；运用诚信智慧，考虑现实生活的需求；讲求信用、信誉至上，主动担当，不推卸责任。

(四)归纳总结整体感知
诚实守信
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诚信无价
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诚信是一个人安身立命之本
诚信是企业的无形资产
诚信促进社会文明、国家兴旺
践行诚信
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树立诚信意识
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信记录
(五)达标测评巩固新知
见对应学生用书。

本节课教学突出对诚信的宏观把握，贵在“引导”学生树立诚信意识，学生是课堂的主角，理论力求从学生中来，再回到学生身上。

“把课堂交给学生”是最大的亮点。