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都含有叶绿素，能进行光合作用，
(3)、繁殖方式：用孢子（生殖细 胞）进行繁殖。 3.藻类植物在生物圈中的作用
(1)生物圈中氧气的重要来源。
(2)其他水生生物的食物来源。 4.藻类植物与人类的关系
（1）供食用 （ห้องสมุดไป่ตู้）工业和医药用
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1、生活环境：多数生活在阴湿的
环境中。
2、观察教材第76页上的四幅图 3、蕨类植物的主要特征
（1）形态结构：蕨类植物具有真
正的根、茎、叶，并且根、茎、叶
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中都有专门运输物质的输导组织，
植株长得比较高大。（P76）
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肾蕨的地上部分是叶片和叶柄
练习5、地球上大气中氧气的主要 来源是:
A、种子植物
C、蕨类植物
B、裸子植物
D、藻类植物
三、苔藓植物（P74） 1.观察教材第74页上的两幅图
2.教材第75页上的观察与思考
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（1）苔藓植物的生活环境：
苔藓植物大多生活在陆地上的
潮湿环境中。因为其生殖细胞（孢 子）的萌发离不开水环境。
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练习9、下列植物中有根、茎、叶分 化的是: A、海带 B、葫芦藓 C、水绵 D、铁线蕨
练习10、在下列哪些地方,你经常
会看到有蕨类植物的分布：
A、海水中
B、淡水中
C、干旱的陆地上D、潮湿的陆地上
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练习11、肾蕨的地上部分是: A、整个植物体 B、根、茎、叶
水绵
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练习2：“日出江花红胜火，春
来
江水绿如蓝”。诗中江水泛起绿
色是因为哪类植物在水中大量繁 殖的结果：
A、藻类植物 B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
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练习3：下列藻类植物中，属于单细 胞的是: A、紫菜 C、水绵 B、海带 D、衣藻
4、蕨类植物与人类的关系及其在
生物圈中的作用
（1）可供食用，如蕨菜。
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（2）可供药用，如卷柏、贯众
等。 （3）作为绿肥和饲料，如满江
红。 （4）可供观赏，如铁线蕨、肾
蕨。
（5）煤的来源（P77）。
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桫椤 木本蕨 类植物
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C、茎和叶
D、叶片和叶柄
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练习12、与苔藓植物相比，蕨类更
适于在陆地上生活的原因是: A、受精过程不需要水
B、根、叶、茎里面有木质部和机械
组织
C、根、叶、茎里有输导组织
D、孢子进繁殖
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（2）营养方式：
蕨类植物细胞中都含叶绿体，
能进行光合作用，为自养生物。 （3）生殖方式：（P76～P77）
假根无吸收水分、无机盐的能力， 只起固定植物体的作用。
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（2）苔藓植物的形态结构：（P75）
（3）苔藓植物的营养方式。
苔藓植物细胞中都含叶绿体， （4）苔藓植物的生殖方式。 苔藓植物用孢子繁殖后代。 3.苔藓植物中自然界中的作用
能进行光合作用，营养方式为自养。
苔藓植物对空气污染有指示作用。
气体侵入 D、植株矮小
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练习8、下列各项中不属于苔藓植
物主要特征的是:
A、利用孢子进行繁殖B、一般具有
茎和叶，但没有输导组织C、有根、 叶、茎的分化，里面有输导组织
D、受精作用离不开水，适于生活
在潮湿的地方
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四、蕨类植物(P76)
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练习13、形成地层中的煤的植物
是: A、远古时期的苔藓
B、远古时期的蕨类
C、远古时期的藻类 D、远古时期的种子植物
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五、P77课后练习题。
课后作业
/mosoway
P40:《知识导航》2.
P41～P42，除第2、5、13题外的所 有题目。
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练习4：养鱼缸长时间不换水，缸内壁就
会长出绿膜，水会变成绿色，这绿色的
东西主要是:
A、藻类植物 B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、小动物
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2.藻类植物的共同特征(P79):
(1)、形态结构：有单细胞，也有
多细胞的。结构都比较简单，没
有根、茎、叶的分化。 (2)、营养方式：藻类植物细胞里 营养方式为自养。
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练习1：孢子是植物的： A、生殖细胞 B、一种种子 C、一种器官 D、植物的幼体 二.藻类植物(P72) 1.生活环境 （1）大都生活在水中。 淡水：水绵，衣藻。 海水：P73的七种海洋藻类。
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衣藻
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练习6、苔藓植物有了分化的器官
是: A、根、茎、叶
B、果实、种子
C、茎、叶 D、花、种子
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练习7、人们常把苔藓植物当作空
气污染程度的指示植物是因为它:
A、适合生活在空气污染大的地方 B、生活在比较潮湿的地方
C、叶子只有单层细胞，易受有毒
亲爱的同学们： 请先复习一下上一节课的
内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 高峰温情提醒您！
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第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 其中前三种植
一.绿色植物的类群
藻类植物 已知的大 物生长到一定 苔藓植物 约有50多 的时期会产生 蕨类植物 万种. 一种叫做孢子 种子植物 的生殖细胞。