家庭早期教育与幼儿行为问题
我对宝宝的期望
• 我期望他健康 • 我期望他快乐 • 我期望他聪明
你了解你的宝宝吗？
• 你能准确的了解宝宝 吗？
• 你知道用什么方法了 解你的宝宝吗？
• 你知道怎样陪伴宝宝 的成长吗？
你怎么看？你怎么办？
• 孩子有很多的玩具，有时发起脾气，就拿玩具 撒气，很贵重的玩具也往地上摔，新书没看几 天就撕得乱七八糟，对什么都不爱惜。
把握孩子关键期是每位父母的责任 关键时期关键培养事半功倍！！
现实父母的困惑：
•独生子女少伙伴 •父母意识少行动 •缺少了解太盲目 •缺少参与没结果
父母应该如何做？
在家里
• 尽可能带孩子出去走走 • 和邻居家的哥哥姐姐弟弟妹妹玩 幼儿园 • 3岁前与孩子建立良好的亲子关系 • 帮助孩子减轻分离焦虑， • 提前培养孩子的生活自理意识和能力
神经系统---人体指挥中心
• （1）脑发育迅速：新生儿脑重量平均为350克，1岁时 可达950克，6岁就接近成人水平，达1200克（成人是 1400~1500克）
• （2）大脑功能逐步完善：充足的营养和大量的信息刺 激，可以高效帮助婴儿建立起感觉通道。通常到6岁时 完成神经纤维髓鞘化。
• （3）大脑容易兴奋，易疲劳。注意力不能持续集中。 • （4）小脑发育晚：3岁左右时小脑功能才逐渐完善。
• 循环：心脏的卵圆孔和动脉导管从功能性的 关闭，逐渐发展到解剖上的完全闭合。新生 儿耗氧量高，故心率较快，每分钟可达120 左右。血液多集中在躯干及内脏，四肢较少， 故肝、脾常可触及，而四肢容易发冷或青紫。
• 血液：胎儿时期，红细胞多，出生后有的红 细胞被破坏，破坏过多会造成新生儿黄疸。
0-3岁婴儿生理发育特点
0-3岁婴儿生理发育特点
呼吸系统---气体交换站
• （1）鼻腔相对短，没有鼻毛，黏膜柔弱，富于血管，易感染、鼻 塞、呼吸困难，影响吃奶。
• （2）气管短，漏斗形，弹性组织不发达，纤毛运动差，不易将气 管中的细菌和灰尘冲刷出去。呼吸道黏膜缺乏分泌型免疫球蛋白 A（IgA），故易患肺炎。
• （3）喉：婴儿喉腔窄，声门狭小，软骨柔软，黏膜下富于淋巴组 织和血管，轻度炎症也易发生呼吸困难，声音嘶哑，严重者可窒 息。
。 顾的孩子，就因奶奶吃了他一块糖而大哭大闹
你有过这样的想法吗？
• 我家的房子可大了，宝宝什么都不缺。 • 我没教他呀，宝宝这是跟谁学的呀？ • 陪孩子玩什么？我没时间在家，也不知
道保姆带他在玩什么？
大脑学习的特点
• 环境和经验对大脑发育的影响。
丰富环境 与 贫瘠环境 智力水平可通过早期刺激得以改变 孩子是天生的探险家！
• （3）耳的发育特点：婴儿的耳咽管短、呈水平位置， 容易感染上呼吸道的细菌、病毒而引发中耳炎。对噪 音敏感。
0-3岁婴儿生理发育特点
运动系统---人体动力装置
• （1）骨骼生长迅速：婴儿正处于身高迅速增长时期， 其骨骼不断长长、加粗。
• 泌尿：肾发育不成熟，过滤功能不足。出生后24小时 内排尿。一天10次左右，尿微黄，清澈。有的新生儿 由于水分丢失过多，吃奶量又很少，会出现尿少或无 尿的现象，这时，可以让他多吸吮母乳，多喂些糖水， 尿量会逐渐多起来。肾脏排泄钠的能力低，故容易发 生水肿。
0-3岁婴儿生理发育特点
心血管系统---人体运输管道
• （2）胃：婴儿胃呈水平位，当开始会走时，其位置逐 渐变为垂直。新生儿胃容量30~35毫升，3个月时为120 毫升，1岁时为250毫升。
• （3）肠：新生儿肠的长度约为身长的8倍，婴儿超过6 倍，成人仅为身长的4倍。易吸收流质食物，也易发生 肠套叠及肠扭转。
0-3岁婴儿生理发育特点
泌尿系统---人体废物处理场
过渡阶段 * 给孩子提供与同龄儿童接触的机会 * 培养孩子的社会适应性 * 必要的训练帮助孩子早期智力开发
基础知识
影响智力水平的因素有哪些？ 0-3岁婴儿生理发育特点 0-3岁婴儿心理发育特点 相关的法律、法规知识
0-3岁婴儿生理发展基本规律
• 婴儿生长发展变化的特征： • 发展的任务： • 婴儿发展的主要特点 • 年龄阶段的划分：
的方法呢？
把握关键期教育
• 4 ＝50％；4~8 ＝ 30％；8~17 ＝ 20％ 美国心理学家布卢姆 • 大脑发育速度逐年递减!孩子以后的学习能力基于早期教育
关键期父母应该做什么？ 认知世界——随时随地、形象记忆 学习沟通——同龄交往、正确引导 掌握技能——适时训练、全面培养 建立良好行为习惯——抓住第一次 早期性格培养——自信、乐观等
• （4）肺及胸廓：婴儿肺回缩力与胸廓回缩力较成人小，处于膨胀 状态。易发生换气不足。
0-3岁婴儿生理发育特点
消化系统---人体食物加工厂
• （1）口腔：口腔容量小，舌短宽而厚，吞咽功能好， 生后即可开奶。口腔黏膜丰富，易于受伤，清洁口腔 时，需谨慎擦洗。牙齿发育变化大，4~10个月时开始 出牙，2岁左右长齐，共20颗。
大脑学习有关键时期 用进废退 生理发育与技能培养要相适合
• 早期教育的重要性。
大脑发育逐年递减! 出生后前几年学习速度最快。 以后的学习基于早期教育。
• 父母的角色
父母是孩子的第一任老师
• 您的家教方式将影响孩 子的性格
• 您今天的行为将决定孩 子的一生
• 您的教育方式正确吗？ • 在哪可以学到科学正确
• 孩子学画画，总也不像别的小朋友画得那样好, 父母认为孩子不是学画的材料，想让孩子改学
其他，但孩子仍坚持要学画画。
你怎么看？你怎么办？
*孩子生了病，大人心痛不已，恨不得代替孩子打针、 吃药但孩子是生一次病，长一次脾气，稍不如意 就拳打脚踢。
*一位妈妈。认为，大人再委屈也不能委屈孩子。从反 季节的水果到单独的小灶，从小就得到家人特殊照
1~3岁婴儿平衡能力差，走路不稳，易摔跤。 • （5）植物神经发育不全：表现在胃肠消化功能容易受
情绪影响。
0-3岁婴儿生理发育特点
感觉系统---人体与外界沟通的途径
• （1）皮肤的特点：角质层薄，易受伤。血管丰富， 神经调节不健全，汗腺功能差，易着凉或受热。
• （2）眼睛的发育特点：5岁前由于眼睛处于逐步发育 中，眼球前后径短，故有生理性远视。