“大学生科技创新”系列活动策划
一、活动背景
十八大报告提出“要深化科技体制改革，加快建设国家创新体系”。

学校近年来也提出了本科教育由“教学型”向“教学研究型”的教育转型方针，强化创新教育。

我们作为当代大学生，应紧跟时代的步伐，努力将自己培养成科技创新型人才。

为此，我院科技创新体系在院团委学生会以及相关老师的指导下，承办南通大学公共卫生学院“大学生科技创新”系列活动。

该系列活动旨在将科技创新精神具体落实到学院广大同学，并努力培养出一批有志于科技创新的人才。

二、活动主题
“培养科创人才，成就科创未来”
三、活动目的
让每个同学了解到科技创新精神，并且激发他们科技创新的兴趣和热情。

引导有志于科技创新的同学进行学习成长，培养科技创新人才。

同时也打造出学院科技创新品牌，从而更好的在学院内营造出一股学术氛围。

四、活动组织机构
主办机构：公共卫生学院团委科技学术部
公共卫生学院大学生科学技术协会
指导机构：公共卫生学院“研本互动”指导中心
五、活动对象
公共卫生学院全体大一以及其他各年级对科技创新感兴趣的同学
六、活动时间、地点
时间：2013年3月
地点：南通大学主校区
七、具体活动安排
（一）科技创新交流会：2013年3月12日
邀请一位优秀的前辈讲述自己在科技创新工作中的经历和感受，通过生动的以身试教和具体的故事，让同学们对科技创新有一个全面而深刻的了解。

A、前期准备：
1、收集整理大一大二学生对科技创新的问题，做好活动现场提问准备。

2、设计准备意见反馈表，联系相关部门，进行人员安排。

3、宣传工作开展：
a.利用微博、人人等平台进行宣传。

b.下宿舍宣传同时搜集对科技创新的意见。

B、活动流程：
1.视频开场（5~10min）：视频首先展示展示学院优秀学长学姐的科技创新成果，吸引观众兴趣，接着介绍主讲人。

2.科技创新经验分享(20~30min)：讲述科技创新工作中的心路历程和相关经验：具体讲述课题申报到结题的全过程以及最后自己的收获与成长（将实验类课题和调研类课题分别给予介绍），侧重于经历介绍。

3.诗歌表演(5min):诗朗诵或者歌曲表演，内容与科技创新相关。

4.后期活动介绍（15~20min）：由主持人介绍后期活动，吸引观众参加。

5.观众互动提问（5~10min）：后期活动相关问题由相关部门负责人解答，科技创新相关问题由主讲人解答。

6.活动结束后，现场组织“明日之星——科技创新模拟大赛”的报名。

（二）明日之星——科技创新模拟大赛
大学生创新训练计划项目每年都在举办，而项目负责人限定是大二大三的同学。

因此举办模拟比赛，通过举办讲座让大一的同学了解如何完成一份申报书，并以比赛形式使大一的同学尝试，并对参与的同学进行评优给予鼓励，增强同学们的自信，积累经验为来年的申报做准备。

A、前期准备：
1、准备报名表等物资，安排人员分工。

2、联系讲座主讲人并准备PPT。

3、宣传工作开展：在宿舍以宣传单形式进行宣传，并同时利用微博、人人等平
台进行宣传。

B、活动流程：
1.组织报名（12号~19号）：通过前期宣传使同学对本次比赛有一个全面了解的基础上组织好报名工作。

2.申报书书写培训讲座（19号）：邀请经验丰富的主讲人向报名者进行培训。

3.作品收集（截止日期29号）：十天时间按照大学生创新训练计划项目申报表的格式由学员们用课余时间自行组队（1~2人）撰写模拟申报书，可以自拟题目也可以选用指定题目。

交于科技创新体系统一整理。

4.作品评选（29号~31号）：由特邀评审团评选，按照申报书完成质量选出一半作为“明日之星”，其余为优秀奖。

5.颁发奖状（清明假期结束后）：大一将在全年级一起上课的课后进行公开颁奖，给各个队伍颁发相应奖状。

大二由各班科技委员颁奖。

（三）大学生创新训练计划项目
为更好的迎接南通大学大学生创新训练计划项目，将在全院各个年级中进行广泛宣传，让广大同学都能了解并尽量参与进来。

按照学校规定的截止日期按时完成项目申请表的收集和上交，并及时通过人人等宣传平台跟进项目进展。

八、预期效果
使广大同学正确认识科技创新，对科技创新工作有一定的了解，带动其参与科技创新的热情。

发挥出体系“平台”的作用，让有志于科技创新的同学得到指导培训，帮助其学习成长，使其能够尽快加入到科技创新的工作中来。

九、活动预算
公共卫生学院团委科技创新体系
2013年2月25日。