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阿里山纪行
学习目标：
1、欣赏阿里山的如画美景。 2、学习移步换景、融情于景的写法。 3、品味生动优美的语言。
给红体字注音：
风靡 mǐ 堪称 kān 鱼鳖 b雄iē 踞 jù 山岚 lán 谛听 dì 幢顶 chuáng 红桧 guì 静谧 mì无可匹敌 pǐ
1、概括阿里山的风光特点。
2、阿里山最有代表性的景物是什么？在文中 找出理由。
请用移步换景、融情 于景的方法介绍实验学 校校园的美丽景色。
高山常青，涧水常蓝……
阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一 杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如 一曲悠远的歌……什么时候我们也能去 看看那拔地参天、威风八面的神木？什 么时候我们也能去阿里山赏云海，观日 出？……让我们共同企盼祖国早日统一， 台湾早日回到祖国的怀抱！
无
边
千年神木 学科网 神奇
景
情
林海云雾 浓稠
风
深山水潭 清澈
喜爱
光
原始森林 宁静
美
曲径幽路 幽深
赞美
如
森林无边 广阔 多姿
画Leabharlann 千年神木 神奇找出一个你最喜欢的句子，从用词、 写法、内容、感情等方面品味。
例: 我最喜欢的句子是：“这潭犹 如山间一面明镜，清澈透亮……”
赏析：这句话用了比喻的修辞手法， 把潭比作明镜，生动形象地写出了潭水 的清澈透亮。表达了作者对姊妹潭的喜 爱之情。
3、在文中划出表现作者行踪的语句。归纳文 章的写作顺序。
作者行踪：
松山 机场
台中 嘉义
神木
阿里山站
穿 过
林
曲径幽路
区
下山路上
文章写了哪些有代表 性的景物？这些景物各有 哪些特点，抒发了作者怎 样的感情？学科网
林 海 云 雾
浓 稠
深山 水潭
清澈
宁静
原 始 森 林
曲径 幽路
幽深
森
广阔多姿
林