杭州市第五届小学小班化教育获奖论文
名单
一等奖（28篇）
题目单位姓名
“选择”，让课堂充满生机西湖区文三教育集团嘉
绿苑小学
朱雪莲
陶敏清
一景，一课，一行，一思萧山区江寺小学戚欢祥
小班化数学教学中合作策略研究拱墅区德胜小学曾文明三位小班学生的的合同教学实践分析报告下城区长江实验小学厉哲让个性之花在课堂上尽情地绽放萧山区瓜沥镇明德学校俞黎萍合着“小班化教育”的节拍下城区青蓝小学胡艳英让数学课堂焕发出生命与活力上城区天地实验小学叶莎和孩子们一起走进科学实践活动西湖区文三教育集团嘉
绿苑小学
邓文娥真实的情境，真实的语言上城区崇文实验学校高一鸣动静结合，相得益彰西湖区育才教育集团第
一实验小学
管静
小班化教育对学校工作的促进与影响富阳市永昌镇中心小学何生平许琴
“多维”课外阅读引领学生多元发展拱墅区香积寺巷小学倪金华小班化教育环境下小学科学观察实验课教学模式的
研究
上城区天地实验小学沈颉基于多元智能的小班化动态英语作业的探索与实践富阳市永昌镇中心小学罗玲燕“角落活动”在小班音乐教学中的作用下城区长江实验小学徐慧琴模仿游戏想象互动滨江区江南实验学校仲云小班化体育课堂教学内容选择的新思路上城区娃哈哈小学方勤“瘦身”促“量变”到“质变”下城区朝晖实验小学顾晓倩
主动发展，生命之树常青下城区青蓝教育集团学
校胜蓝分校
马理
新课改背景下小班化教学的创新实践探索拱墅区拱宸桥小学傅世玉
天地虽小文章可大
余杭区塘栖三小姚芳华卫国梅
小班低段学生语文小组合作学习技能培养浅谈
下城区刀茅巷小学章群小班化课堂，让人与人的对话更精彩拱墅区拱宸桥小学许珂张扬个性注重过程评价促成长下城区文龙巷小学金珍在开放性评价中成长下城区朝晖新村七区小学李亚兰在自主实践中感悟写作的真谛下城区长江实验小学徐瑾三阅其书入境感悟余杭区丁河中心小学杜小瑜关于不同写话类型学生的个案研究报告下城区长江实验小学戴一苗
二等奖（44篇）
题目单位姓名例谈在小班化课堂中实现课堂教学公平上城区回族穆兴小学许兆琛师生和谐对话，共建和谐课堂滨江区江南实验学校童永健我的作业我做主上城区紫阳小学傅颂九小班数学课堂“合作评价”的策略研究下城区长寿桥教育集团
长青分校
陈群华在小班化教育下个性化数学课堂教学研究余杭区塘栖三小曹掌华
等待积蓄能量，反思促进发展萧山区衙前镇农村小学张金华于海娜
由小班低段数学课堂教学片段引出的思考下城区刀茅巷小学黄丽娜小班数学课堂中对困难生进行个别化教学的策略富阳市永昌二小徐进同步教学异步发展下城区刀茅巷小学汪学瑾让精彩在开放中生成萧山区市北小学田国庆走进生活采撷生活余杭区闲林镇中心小学孙冬梅有效互动有效合作有效分层绿城育华小学范耿泉创设人文环境促进学生发展江干区艮山路小学李敏让每个孩子都“百分百”江干区天杭实验学校潘江儿多看多说多做多想拱墅区祥符镇中心小学陈俊俊科学课中学生持续探究的实践研究上城区崇文实验学校周向鹏反璞归真舞动精彩下城区青蓝教育集团学
校胜蓝分校
沈力伟小班环境中的英语分层教学实践研究上城区胜利小学马兰小班化英语教学中强化评价激励功能的若干尝试上城区娃哈哈小学张羽习兴趣信心绿城育华小学张虹适性教学召唤学困生“回归”江干区南肖埠小学徐峰小学音乐小班化课堂有效教学的思考上城区天长小学金林萍小学音乐教学评价方式的研究下城区京都小学徐艳小学低年段小班化形体训练课的评价方法拱墅区卖鱼桥小学包华静体验着快乐着下沙开发区文海实验学校周泉在研究中活动在活动中研究富阳市永昌镇中心小学黄晓华既雕既刻复归于朴富阳市永昌镇中心小学许琴在小班化模式下小学美术评价系统的探索下城区刀茅巷小学宋杭晨中队美术休闲活动日实践研究建德市明珠实验小学徐虹敏
发挥小班优势，构建以班级整体为单位的学习模式余杭区瓶窑第一小学何志强蒋丽姣
小班化教学——英语口语运用能力提高的催化剂西湖区育才教育集团第
一实验小学
施萍
实施班级差异管理促进学生主动发展西湖区西湖小学（文新校区）徐春菊快乐成长自主发展建德市新安江第二小学张晓玲透析案例谈教师的评价角色江干区春芽实验小学薛焱移花接木——高段小班化教育中采用面的实践与研究余杭区乾元中心小学徐芬英
浅谈小班化教育中对低年段弱势男生的关注下城区长江实验小学张敏宏让小班语文课堂教学散发独特的魅力拱墅区大关小学陈芬小班化环境中学困生教学的探索与实践上城区紫阳小学郑国云小班化环境下催化个体生命的成长余杭区塘栖三小姚芳华小班背景下实施个别化教学的实践与研究余杭区丁河中心小学丁芳娣以生为本，个性化阅读让课堂充满活力滨江区闻涛小学沈捷开放作业其乐无穷——小班化数学教学开放型作
业设计实践探索及研究
拱墅区香积寺巷小学孙彩萍倾听——对话的基石萧山区裘江小学陈玲燕何必圈住——对寻找农村小学语文学科学习资源群
落的再思考
富阳永昌二小钱国盛
三等奖（65篇）
题目单位姓名让学生走的更远下城区青蓝小学金洁我的眼里有你，也有他拱墅区卖鱼桥小学李艳飞让课堂闪动智慧的灵光萧山区裘江小学李钟浅谈在小班数学教学中培养学生的反思能力拱墅区拱宸桥小学阮朝霞加强学科渗透，优化小班数学课堂教学下城区刀茅巷小学傅晓婷在小班数学教学中引导学生有效参与策略研究下城区刀茅巷小学朱晓妍小班环境内新课标指导下的开放式教学下城区刀茅巷小学李萍让低年级学生在“多元评价”中快乐成长下城区永天实验小学金宏小班化数学课堂练习低效的成因分析与对策研究滨江区滨兴学校裘姣云玩得开心，学得快乐上城区紫阳小学俞剑锋怎样唤醒孩子的耳朵萧山区德意实验小学张江英
朴素的课堂有效的教学萧山区裘江小学陈芸傅其娟
减少简单重复加强数学素养江干区春芽实验学校徐益萍小班化数学课外作业有效设计策略江干区艮山路小学李育红让每颗星星都闪亮江干区濮家教育集团钱苗在分类批改中营造成功的乐园江干区天杭实验学校郑小伟让课堂成为每一个学生成长的摇篮西湖区文一街小学张雅君走在爱任务的交叉线上萧山区裘江小学何国赞电话连线架起英语对话之桥建德市明珠实验小学饶燕南活用教学策略提高课堂效率萧山区瓜沥三小张玲华小班环境下小学高段英语阅读能力培养的行动研究临安市杭州天目外国语学校周庆“鹦鹉学舌”亦生动上城区紫阳小学毛慈萍对于小班化教学中动态英语作业模式的探索与实践下城区长江实验小学陈加洪小班音乐欣赏教学汇总“参与体验”模式的实践性
应用
下城区刀茅巷小学倪娜小班环境下提高课堂唱歌教学实效性的实践与研究下城区长江实验小学李孟媛游戏中学音乐上城区娃哈哈小学陆褒利用“互交”提高实效富阳市永昌镇中心小学徐小平
小班体育课实施个性化教学的实践与研究建德市明珠实验小学陈君浩在小学体育教学中“分层”、“合作”学习的实验研究下城区刀茅巷小学吴德霞浅谈合作学习在小学低段体育教学中的尝试下沙开发区文海实验小学余寿娟小学低年级小班美术课堂中激发儿童想象力的实践与思考滨江区江南实验学校刘红蕾七彩的儿童世界绿城育华小学郑霄峰小班化环境下小学美术“探究性”学习的实践与思考下城区刀茅巷小学葛羽骅小学小班情趣教学初探，提高生命美术的教学质量拱墅区大关小学刘芬
利用网络丰富美术课堂教学评价的探索西湖区育才教育集团第
一实验小学
姚玉明
让每个孩子都亮丽起来萧山区江寺小学倪丽芳发挥小班优势，实施有效合作学习下城区青蓝小学申屠萍有效合作快乐学习余杭区瓶窑第一小学唐玉琴
谈农村小学小班化教学的环境创设余杭区瓶窑镇北湖中心
小学
王海华
阮荣生
特别的爱，给特别的你余杭区良渚二小田建立想说爱你不容易淳安县左口乡中心小学项红桃
小班化环境下主题性学习设计的实践与思考上城区娃哈哈小学叶晋王中束
赏识教育想说爱你不容易上城区紫阳小学杨洁“小班化”情境下学生个性尊严的培养策略下沙开发区文海实验小学贺珍姣论小班化课堂教学师生交往的新特点拱墅区大关小学屠侃颖以情感为纽带，构建和谐小班团队拱墅区教师进修学校附小洪莹小班背景下，语文课堂活动化教学的实践与研究余杭区丁河中心小学朱芬华教学设计要量身定做上城区饮马井巷小学许小军小班化教学中实施体验式作文教学新思路下沙开发区文海实验小学许道栋小班全员参与，读书成为习惯，校园弥漫书香下沙开发区文海实验小学杨丽萍利用差异，实现个性化学习绿城育华小学吕永巧路漫漫其修远兮，吾将上下而求“说”萧山区裘江小学沈银燕小班学生个性化阅读的实践与探索余杭区瓶窑一小陆芳英我手写我心拱墅区大关小学赵正清把握课堂动态，生成小班精彩上城区杭师院第一附小徐华芳
小班开展语文课外阅读指导的研究与实践余杭区瓶窑镇长命小学李建尔陶越
高段习作自主评价模式的探索与实践滨江区闻涛小学来国文积淀底蕴，张扬风格，提升素质江干区四季青小学王红霞尊重差异因材施教临安市高虹小学程盈凭借小班课堂优势实现语文课程目标临安市太阳小学马燕给孩子一片蓝天描绘七彩的童年
——小班写话教学的一些尝试
余杭塘栖三小施水女高质量生疑高效率释疑高层次延疑
——让“疑”成为小班语文课堂的主旋律
余杭区塘栖三小沈莉小班化教学——让数学课“动”起来上城区天地实验小学叶莎三个臭皮匠顶个诸葛亮余杭丁河中心小学沈建锋让课堂成为每个学生成长的绿洲萧山裘江小学胡可君。