教学理念：秉承建构主义的学习观，突破传统教学法
专业人才
培养目标 从拥有知识• 到He运adl 用知识
就业• 岗位 技能需求
01.学情分析 02.课程地位
01.需求调研 02.课程参考
案例教学
干中学
实效比
练中悟 a 考试重要
允许挫折
宽容失败
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教学特色—基于学习保持率—实践演练教学
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教学创新—基于素质培养—体验式教学
着重培养学生 创业综合技能
知识 充实
素质 全面
综合 能力
创业知识 创新意识 创业能力
知识 目标
熟悉创建企业的过程及应注意的问
题，理解创业成功的关键因素；掌 握识别商机和正确认识自己的方法、 创业计划书写作要点；懂得组建团 队、开拓市场、财务与客户管理等 相关知识。
素质 目标
培养学生创新意识、创业精神和企 业家思维方式、树立全局观念，提 高服务意识，养成良好职业素养，
应用
提
陌生拜访
升
体验
创业素质训练
课堂教学
小组讨论
创业俱乐部
创意比赛
分 享
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校外参观
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教学特色——案例分析教学法
124个案例
执行 目标 团队 选项 调研
大学生 创业基础
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教学创新——创业素质训练法
创业精神 • 创业者都是英雄
创意思维
• 发现和评估商机
创业能力
企业家 思维方式
• 创业案例分析 • 撰写创业计划书
工作的通知》，要求“各高校要广泛开展创业教育，积极开发创 新创业类课程，完善创业教育课程体系，将创业教育课程纳入学 分管理”。
教育部办公厅文件 教高厅[2012]4号
——教—育—部—办—公—厅—印—发—《—普—通—本—科—学—校—创—业—教—育—教—学—基—本—要—求—（—试—行 ）的。》核的心通课知程：，明纳确入“学创校业教基学础计”划是，面不向少全于体32大学学时生，开不展低创于业2学教分育
大学生创业基础
依托
高素质、综合性的双师型师资队伍
专业 师资
外聘创业 企业家
政府官员
风险投 资人
专兼职教师均为创业成功的企业家 均是有丰富创业辅导经验创a 业导师和上海市开业指导专家 18
李肖鸣 ：上海理工大学创业班客座教授、清华大学创业导师
|上海市高等教育学会高职高专创业教育专业委员会秘书长 |中国青年创业国际计划（YBC）优秀导师 |上海市开业指导专家 |上海对外贸易学院客座教授 |上海海洋大学兼职教授
创业管理
• 营销财务客户
01.陌生拜访 02.写出你的梦想
03.走访身边的创业者
04.谁能发现商机？ 05.这最具有创造力？ 06.参观创意园区
07.发现潜在的商机 08.激发你的勇气
09.企业模拟招聘会
10.三小时网络创业学习法
11.三分钟电梯演讲
12.计划书路演比赛
13.看谁卖的最多？
14.走访你身边的企业 15.营销策划比赛 16.我就是总经理
| 8《职业院校学生创业指导》2011、12 清华大学出版社
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胡兴民：上海理工大学创业班客座教授、上海交大海外学EMBA讲师
|学历：台湾交通大学管理科学硕士 中国南京大学 企业管理博士
|经历：台湾宝洁（P&G）公司产品营销经理 台湾IBM公司业务经理 Intel （英特尔）亚太地区渠道总经理 eBay中国商务部 副总裁 中国新蛋网 副总裁 中国麦德隆电子商务公司总裁
具备乐观向上，积极进取的精神。
能力 目标
培养学生发现需求、识别商机的能
力；会撰写规范创业计划书；具备 风险规避和危机处理能力，培养人 际沟通表达能力。
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三、课程目标与定位
本课程定位
应知、应会 普适性、通识性
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四、教学主要内容
1、创业、创业精神与人生发展
2、创业者与创业团队 3、创业机会 4、创业资源 5、创业计划 6、新企业开办
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《基本要求》解读
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二、课程性质与使命
本课程是创业管理专业核心课程，同时还是教 部2012年4号文件规定的高校本科生创新创业必 通识平台课程。
本课程使命：使学生掌握开展创业活动所需要 基本知识，具备必要的创业能力，树立科学的创 观。培养大学生创新意识、创业精神和职业素质
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三、课程目标与定位
7、创业初期的营销管理 8、创业初期的财务管理 9、创业初期的客户管理
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五、课程特色与创新
大学生创业基础的“五个一”教学法
1、一个理性的教学目标 2、一套适用国情的本土化教材 3、一套与教学内容配套的教学案例 4、一套与教学内容配套的实训项目 5、一套能激励学生、相互督促的教学考核办法
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教学理念与手段
|上海科技学院“创业服务与管理”专业主任 |上海市巾帼创业带头人
|全国青年创业教育先进个人 |创业教育教材及著作8本
| 1《青年创业指南》2009、4 中国文史出版社（主编 | 2《大学生创业基础》2009、10 清华大学出版社（主编） | 3《大学生创业实训》2013、8清华大学出版社（主编） | 4《大学生创业测评》2010、3 清华大学出版社 | 5《大学生创业精神导论》2011、3 清华大学出版社（主编 | 6《中国青年创业案例精选》2010、3 清华大学出版社 | 7《大学生就业与创业指导》2011、7 河北大学出版社（主 编）
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课程 教 材
√授课教材： 《大学生创业基础》（清华大学出版社）
校企合编教材，2010年荣获“大学生最喜爱图书”
√辅助教材： 《大学生创业实训》（清华大学出版社）
√参考教材：
《创业学：原理与实践》林嵩编著（上海财经大学出版社） 《创业时代》美·拉里法拉尔著（清华大学出版社）
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六、课程教学团队
大学生创业基础说课
上海理工创业管理专业试点班教学团队
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目录
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课程背景
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课程性质与使命
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课程目标与定位
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课程主要内容
5
课程特色与创新
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课程教
一、课程背景
上海理工创业教育概况
国家级大学生创新创业训练计划实施高校 国家级创新创业人才培养模式创新实验区 国家级大学生创新性实验计划实施学校 上海市首批大学生创新活动计划高校 上海市高校创业教育教学指导协作组首届组长单位 上海市教委创新创业教育专家组组长单位
上海市首批高校创业教育试点高校
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上理创业教育教学特色
建构了一套创业人 才培养模式
教学模式独 特
实践性强
创新型的教 育理念
教学 特色
新颖的课程 设计
先进的现代 教育手段
打造了一只“ 型”创业教育
团队
与企业家紧 密合作，全
程参与
服务指导员 自治为主，
管理为辅
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一、课程背景
党中央、国务院十分重视高等学校创业教育工作。 2011年国务院印发《关于进一步做好普通高等学校毕业生就