初中生如何进行英语听力训练
听力是一个综合技能，包括理解能力、判断能力、逻辑思维能力和概括能力。

初中是整个中学英语教学阶段的基础和关键，听力培养起着至关重要的作用。

英语教学的重点是对学生听、说、读、写四项基本技能的培养。

其中，听是理解和获取口头信息的交际能力，提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展，还为开展日常交际打下了坚实的基础。

而在目前的英语教学中，听却是四项基本技能教学和运用中最弱的一项，同时听力的培养也更加显得困难。

因此如何进行听力训练，提高学生的听力水平，值得英语教师关注。

一、创设语言环境，培养学生用英语思维的习惯中国学生学习外语缺少语言环境。

因此，教师在课堂教学的各个环节，应尽量使用英语进行教学，这是听力训练教学的出发点，也是最有效的听力训练方法。

提倡用英语教学，教师在备课时就要有的放矢，既要备学生、备教材、备教法，又要充分考虑到教学过程中所使用的课堂用语，并根据学生的实际情况和教学内容的需要，在有限的时间内尽可能地让学生多听英语，多感受语言信息的刺激。

听是说的基础，说又有助于听的提高。

因此，教师应坚持在每一节课使用相关的英语课堂教学用语来组织教学，培养学生听的习惯，锻炼他们的感知能力。

此外，教师要让学生养成用英语思维的习惯，排除母语的干扰。

这样，必然会调动学生学习英语、运用英语的自觉性和主动性，对提高学生英语的听力极为有利。

二、注重语言知识，打好听力基础语言知识是提高听力水平的基础和关键，对语言知识的掌握要靠大量的语言基本功训练。

要使学生尽快地提高英语听力水平，教师必须抓住新教材的特点，注重教导学生练习好基本功，夯实学生的听力基础。