《卡通画》
一、课题：《卡通画》
二、教材：小学美术人教版四年级下册
三、教学时间：40分钟
四、教材及学生分析
四年级的学生对卡通画非常感兴趣，但是相关的美术基础知识掌握比较少，针对学生的生理和心理特点，这节课从学生对卡通画的感官体验入手，以丰富生动的教学方式让学生以看看、想想、画画等形式参与到教学活动中。

教学注重贴近学生生活，激发学生丰富的想像力与创造愿望。

本课是造型表现课，学生通过学习简单的卡通造型方法，利用绘画卡通画表达情感和思想，体验卡通形象的造型带来的乐趣。

五、教学目标：
1、感受卡通作品的色彩美和造型美，初步学会欣赏卡通作品。

2、掌握卡通画基本表现方法，临摹或创造一幅自己喜欢的卡通作品。

3、激发学生丰富的想像力与创造愿望，体验造型的乐趣。

六、教学重、难点：
感受卡通作品的色彩美和造型美，创作自己喜欢的卡通作品。

七、学习材料的准备：
1、教师准备多媒体课件、范例作品、绘画工具。

2、学生课前收集自己喜欢的卡通形象，自选绘画工具。

八、教学过程：
1、揭题
（1）教师自画卡通形象导入。

（2）学生展示、交流课前搜集的卡通形象。

2、欣赏
（1）课件呈现各式卡通形象，通过欣赏进一步了解卡通形象的特点。

（2）通过和现实生活中的事物比较，归纳卡通形象的特点。

（3）教师小结：卡通来源于生活中的人物、动物、植物……他们都是卡通
绘画的原型。

卡通形象的特点：夸张、变形
、拟人等。

3、临摹
（1）了解卡通表情的表现方法———说情景、变表情，教师范画表情。

（2）强化表现方法——通过卡通形象转盘游戏，临摹卡通形象。

A、观察
B、临摹
C、添画卡通效果和点缀，展示学生练习。

D、小结
4、创作
（1）教师示范
（2）作业要求：尝试根据实物运用变形、夸张等手法创造出全新的卡通造型，添加适合的卡通效果和背景完成一幅卡通画，也可以临摹自己喜欢的卡通画。

（3）学生作业，教师指导作画。

（4）作业评价
5、总结下课
九、板书设计：
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