评选班级之最
目的：活跃学习气氛，增进同学之间的情谊，使学生在轻松、自然的氛围中运用形容词和副词的比较等级。

语言技能：Speaking and writing
语言知识：形容词和副词的比较等级
提示词语及句型：
1．必备句型
Who is the oldest / youngest / tallest / shortest …in our class?
Which student is the most friendly / helpful …?
Who runs /swims / skates fastest …?
2．扩展句型
Who is the most humorous / generous / lovely / honest / healthiest …?
Who is best at drawing / swimming / playing computer games / …?
活动形式：全班
操作过程：
（1）教师告诉学生将在班内开展评选“班级之最”的活动；
（2）全班学生人人参与，根据学生的平时表现评选出“班级之最”，例如“跑得最快”、“跳得最高”、“最乐于助人”、“唱/ 画得最好”等；
（3）每位学生把评选结果写在自己的英语写作本上；
（4）教师组织数名学生整理评选结果，并记录到班级档案中。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。