听力教学注意事项：
一、听力材料的处理： 1.选材
2.活动的设计
教材听力材料是关于peter 一家的对话。
Task 1 Learn the conversation between Peter and Peter’s mother.
Task 2 Learn the conversation between Peter and Peter’s father.
初中英语调和重音理解说话者的意图； 2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取
信息和观点； 3.能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解
故事的因果关系； 5.能在听的过程中用适当方式做出反应； 6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
二、听力教学的原则
1.重点在方法和过程上。 2.重在意思的理解上。 3.听之前，老师的指令要清晰。 4.听力教学要和其他的语言技能相结合。 5.听力任务的难度设置要有梯度。
三、听力教学步骤：
( 一 ).Pre-listening ( 二 ).While-listening ( 三 ).Post-listening.
Peter :C_o_u_l_d__I_s_ta_y__o_u_t_l_a_te_ until eleven? We might get something to drink after the movie? Dad : N__o_,_y_o_u_c_a_n_’_t_. You have a basketball game
( 一 ).Pre-listening
激发兴趣，激活已有知识，让学生熟悉听力 中的关键词、关键短语和句子结构。
听力技巧：预测，猜想。 活动：1.根据图片，关键词，标题以及老师的
问题来预测内容。 2.同学讨论。3.创设情境。4.学习，理解生词
。
( 二 ).While-listening
1.听并理解意思。
Peter : C__o_u_ld__I_g_o__to__t_h_e_m__o_v_ie_s_ after that? My friends said the new action movie is really good. Dad : I guess so. But don’t _s_t_a_y_o_u_t_l_a_t_e__.
2.进行听力技能训练。
3.是语音输入的过程。
听力技巧：1.听要点，抓住具体信息。
2.听细节，做出推测。
3.听不同语调猜测说话者态度，意图。
4.一边听一边用笔记录。
活动：1.写标题。2.说主要观点。3.听后连线
，
画圈，打钩。4.推测情节发展。5.
问答题。
While-listening
listening strategy：
A: Could you please _sw__e_e_p_t_h_e_f_l_o_o_r__？
B: S_u_r_e__.
A: Could _y_o_u_p_l_e_a_s_e_ do the dishes ？
B:No__p_r_o_b_l_e_m_____.
Post-listening
Peter is going to have a birthday party with his friends. Please make a scene play with what you learnt. 彼得准备和他的朋友举办 一个生日晚会，请根据所学表演情景剧。
tomorrow, remember? You need to have a good rest.
( 三 ).Post-listening. (Speaking)
巩固所学。 活动：1.练习主要结构，编对话。 2.口头复述，总结所听内容。 3.角色扮演……
Post-listening Pair work
Focus on the key
1b
Listen. Who will do these words. 抓关键词 chores? Check (√) Peter’s mother or Peter.
Chores
do the dishes
Peter’s mother Peter
sweep the floor
answers. 预测答案
his father say? Check (√) “yes” or “no”.
Peter wants to…
Peter’s father says…
√ go out for dinner. ___Yes ___No
√ go to the movies ___Yes ___No
take out the rubbish make the bed fold the clothes clean the living room
listening strategy
： Predict
2a Listen. Peter asks his father if he
can do four things. What does
Roles: Parents 2 Peter 1 Birthday person 1 Others 2
我市中考英语听力现状：
小题号
2012考 点
2013考 点
16
时间表 达
活动
形容词
17
学科
满分 2013 7.5
7.5
2012平 2013平 2012得 2013得 均分 均分 分率 分率 2.17 2.61 28.93 34.85
Peter: _C__o_u_ld__I_ go out for dinner with my friends tonight? Dad: _S_u__re__, that should be OK.
listening strategy ： Write down
short answers. 写下简短答案
His father’s reasons
I have to do some work
You have to clean your room
stay out late
√ ___Yes ___No
I need to eat breakfast.
get a ride
√ ___Yes ___No
You have a basketball game.