职业目标目录第一篇自我认知第二篇职业认知第三篇职业决策第四篇职业计划实施第五篇目标调整与评估第六篇职业道德第七篇结束语第一篇自我认知一、职业测评•霍兰德职业兴趣测试•DISC行为方式测试(性格测试) •职业锚测试（职业定位测试）•职业价值观测试•职业能力倾向测试1、霍兰德职业兴趣测试得分统计结果统计图E（企业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。

通过霍兰德的职业兴趣测评，我属于企业型。

这是我可以接受的。

心里总爱为他人着想的，细心关爱他人的，易合作的，富有同情心的，友好的，感性的，随和的，负责的，理解的，有强烈责任感的一种人。

具备社交能力，热衷社会关系和主人。

喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难，为他人提供服务。

服务社会与他人，善于理解他人，有领导与沟通能力。

分数2、DISC 行为方式测试(性格测试) 测评结果D 型测试者的行为方式可用如下词汇描述：主动、好胜、大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。

在实际工作中表现出：做事积极主动，精力充沛，有理想有抱负，坚定自信，做事有目标有计划，勇于创新突破，不愿处理琐碎事务；具有较强的控制欲，希望控制周围的环境，希望别人听其命行事；果断行事，敢于冒险，不怕犯错，顾虑面子但能适时调整策略，并能尊重他人的好主意；反应快捷，表达能力强，但不会高谈阔论或拐弯抹角，有时容易忽略听者的感受；以目标和任务为重，追求效率，讲求结果。

缺乏耐心倾听，不习惯表达同情，难于与人建立亲密关系。

D 型人适合从事的职业：领导人、政治人物、律师、高管、老板、业务代表、创业家、职业军人、传销商、民意代表等。

3、职业锚测试（职业定位测试)D ：管理型管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独立负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果。

他们想去承担整体的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。

具体的技术/职能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。

C ：创造/创业型创造/创业型的人希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。

他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。

他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在那学习并寻找机会创业。

一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。

4、职业价值观测试G：管理工作的目的和价值，在于获得对他人或某事物的管理支配权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。

S1：社会交际工作的目的和价值，在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。

R：人际关系希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。

5、职业能力倾向测试I(空间判断能力)：这项能力得分高，是指这个人对立体图形、空间位置关系等有比较好的理解能力，善于处理整体结构设计、空间布局等问题。

U(组织管理能力)：这项能力得分高，是指这个人擅长组织和安排各种活动，擅长协调参加活动中每个人的关系和在活动中的作用。

职业测评自我鉴定E（企业型）D：管理型C：创造/创业型U(组织管理能力)D型人适合从事的职业：领导人、政治人物、律师、高管、老板、业务代表、创业家、职业军人、传销商、民意代表等。

第一篇自我认知二、自我分析•性格测评•优缺点分析•他人评价•个人经历我是一个怎样的人呢？（一）性格测评：MBTI的测评结果外向情感责任知觉成功愿望：76%影响愿望：32%挫折承受：59.4%人际交往：68.6%有强烈的责任感，充满活力和乐趣；对生活保持着积极的态度，乐观积极负责；对人的需要敏感，渴望真正帮助别人；具有使工作有趣，让人兴奋的能力：热爱与人交流沟通，并乐此不疲；热爱读书，关注国家政事；忠于自己所关心的人和组织；有上进心：理想抱负大，渴望能够成就一番事业；愿意冒险尝试新事物，渴望合作，寻志同道合之人；有稳定平和的心态；有坚忍不拔的精神，在困境中不会轻易放弃；自信，相信自己的能力。

我的优势：（二）优缺点分析：责任心强，认真仔细，心底善良，人品端正，有上进心，谦虚谨慎，关心别人，脚踏实地。

通常以表面价值接受事物，而忽略了深层潜在的信息；时间管理上分配不够好，有时让自己太劳累，有时又太放纵自己；在选择的时候爱犹豫，不果断；不喜欢太多的制度约束自己；冲动，有时爱被诱惑；行动力不够，做事不深；对失败有时会过分在意；要强；要面子|、自尊等。

缺点：积累不够，有点爱玩，感情用事，遇事有时犹豫，自尊心强。

我的不足：（四）他人评价父母亲人：很听话，懂事，良好的沟通能力，善于自立；老师：很乐观，有上进心，责任心，学习刻苦，遵守纪律；同学：工作能力强，责任感强，能顾全大局。

朋友：有远大志向，善于担任职务，服务别人。

（五）个人经历小学，初中，高中，特听话，是家里的好孩子，特勤奋，是老师眼中的好学生。

和同学关系也很好，担任不少职务，在忙碌的学习中也培养了自己的领导能力。

是老师眼中能学习、懂礼貌、有前途的好孩子。

•。

我参与各类活动的照片大学：大一上半学期，我尽快地适应了大学生活。

现在每天过得还比较充实。

现担任班文艺委员，在系学生会，校校学生会都有一定的职位。

曾是班里辩论队的1辩辩手。

积极参与过班级学校各类活动。

学期成绩也还不错。

以后会合理安排自己的时间，处理好工作与学习，还有自己的娱乐，真正希望自己的大学生活充实而快乐！全面定位自己能力整体较强，喜欢和别人打交道，爱担任职务锻炼自己，能吃苦，积极乐观向前，胆识过人；动手能力、接受能力较强，喜欢听别人的意见，自己也会有思考性的采取和借鉴，吸取经验教训；口头交际能力还可以；能坦然接受别人的批评与表扬。

关心他人责任心强胆识过人积极乐观喜欢打交道坚持不懈忠于组织敢于挑战心态平和顾全大局第三篇职业决策我要创业，如何才能实现这个梦想？实现梦想三部曲大学生涯就业生涯创业生涯大学生涯2012——2014年1、专业方面：以“厚德博学筑建基础”严格要求自己：努力攻读专业课，涉猎各类知识。

努力学习，争取每年至少拿到校1等奖学金，往国家奖学金方向努力。

考取一些以后想要从事的职业的相关资格证书。

2、能力提升方面：在自己的职位上做好本职工作，和同学老师搞好关系，积极发展和扩大自己的交际圈，提高交际能力，口才能力。

锻炼好自己，有效提升自己的交际能力和管理领导指挥能力。

3、社会实践方面；凭借自己担任的职务的优势，积极主动组织参加学校的活动，和学长学姐以及同行师兄妹多一些交流沟通。

参加名师名人的讲座，汲取其精华。

适当做些兼职，体会劳动的艰辛。

4、现在学专业技术基础课的同时，兼修管理学，阅读创业书籍，洞察社会，关注就业。

1、强化培养自己的社交能力和决策能力，这是我以后创业的很重要的外在表现。

2、培养团队精神。

3、在团队中培养组织管理能力，处理好人际关系，既能领导别人，也能被别人领导4、竞争意识和创新精神的培养就业生涯2014——2020年方向：企业高级管理人员。

我会凭借自己的实力和努力去一家国内外企或者本省的知名民企，如郑州，洛阳的几个比较出名的机械公司（凯迈（洛阳机电有限公司，中信重型机械公司等）在企业学习它的管理模式，运行方式等。

凭自己的努力升任到一定水平。

就职期间了解公司的运行机制，管理制度、理念，积累资金，为创业做准备。

创业生涯2020年——？自主创业。

在自己创业的过程中，不断地学习新知识，让自己成为一名成功出色的老板，用科学的管理方法管理自己的公司，多跟这方面的行业精英打交道，汲取经验，创建自己的品牌。

职业道德普通高等教育“十一五”国家级规划教材机械制图多媒体教学辅助系统马兰刘小年主编高等教育出版社高等教育电子音像出版社责任奉献A B合作D诚信C我的规划讲完了，可我的规划实施还有很长的路要走。

在春的播种季节里，我进行了良好的耕耘，以后的日子里仍会好好地管理它，我相信，我可以看到秋的硕果！一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸！只有自己是命运的主宰！我要主宰好我的人生！谢谢观赏再见。