20世纪的10大发明
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的七个生字。

2、培养学生理解感悟能力。

3、了解课文内容，感受科学家的智慧和伟大。

重、难点：学习课文内容，了解这些发明的重要作用，学习文章表达方法。

教法：讨论法
教具：图片资料、多媒体
教学流程：
一、导入新课
20世纪有许多科学发明，你觉得文中提到的哪些发明和你的生活联系紧密？（板书课题）
二、比读文----正确流利
1.同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、
有感情。

（3分钟内完成）
2.现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。

请每组的2号同
学
轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错哟！
三、比识字——读准、记牢
课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。

1.课件出示词语。

2.这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（课件出示字）
四、比分段——理顺
这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。

课前我们已经预习了课文，课文共有几个自然段？现在请同学们快速浏览课
文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测。

再同桌说说。

五、比说话——读懂
1.出示学习目标：读懂课文内容，感受科学家的智慧和伟大。

2.出示自学指导：默读全文，思考：20世纪的10大发明是什么？画出相关语句。

3.生自学，交流汇报
六、积累内化
认读课文中的生字。

七、拓展训练
读《阅读资源》相关课文。

八、总结 :你还知道20世纪影响人类生活的其他发明吗？说一说。

1、板书设计：
在二十世纪有许多科学发现
1、拉链
2、集成电路
3、飞机
4、飞艇
20世纪5、水中呼吸器6、石膏绷带7、尼龙
10大发明8、火箭9、电视10、电冰箱。