中班数学活动：数字宝宝
目标：
1、在观察比较中发现数字在生活中的一些意义。

2、对数字变化后的形状感兴趣，并乐意尝试想象。

准备：
1、电脑 PPT，
2、数字画
3、纸、笔人手一份
过程：
一、阅读图片梳理数字
1、出示图片格子，根据提示猜出数字宝宝
（1）数一数有几个格子
（2）每个格子里都藏着一个数字宝宝，请你看看，猜猜是数字几。

（3）要求幼儿说说理由，数字的哪里是这个样子的。

（4）有什么办法找出没提示的那一格？从0-9 一个一个找
2、请幼儿排列数字，分享一些不同的排列方式
（1）请你们为数字宝宝排排队
（2）师出示数字条 90，请幼儿猜猜该怎么排
（3）说说是按什么顺序排的？能不能倒过来
（4）请个别幼儿按其他的方法为数字排排队，并说话所是按什么次序。

（5）出示圆形、三角形数字排列方式
小结：原来这十个数字有许多的排列方式，可以从大到小，从小到大，可以排成各种形状，还可以根据自己的意愿排。

二、交流用途感受趣味
1、你什么时候看过、碰过、用过这些数字？他表示什么意思？
2、出示家里找出的数字，说说它们的意义。

（1）目录：能帮你找到你想看的内容在哪页
（2）体温计：告诉我们身体是否健康，正常体温是37 度
（3）日历：告诉我们现在的日期。

说说2010 表示什么？
（4）药瓶：告诉我们正确的服用剂量。

3、小结：生活中到处都有数字，他在不同的地方有不同的含义。

如日历上的数字表示日期、
页码、电影座位上的数字能告诉我们位置。

4、平时用数字玩过什么？观察几幅数字画，说说画了什么？用了哪些数字？
第四幅画，说说 0— 9 哪个数字没用？是怎么找出来的？师幼共同得出：从0开始一个个排除。

5、请你挑一副喜欢的画试一试。