教师如何提升自身素质
国家的发展离不开教育，教育的发展离不开教师，教师的素质提升关系着民族的未来，教师不仅要教授知识，更重要的是教授做人。

那么，作为实施素质教育实施者的教师，就必须具有与之相适应的良好的素质。

现在，我们教育系统现在正在开展“明师道、厚师德、铸师魂、修师业”主题教育活动。

结合这次主题教育活动的开展，我认为可以从以下几个方面努力提升自身素质。

一是提升不断政治素养。

要具有坚定正确的政治方向。

即坚定的社会主义信念，坚持"一个中心、两个基本点"，认真学习贯彻党在社会主义初级阶段的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，勇于坚持弄真理等。

政治素养在整个教师素质体系中居主导地位，它的好坏决定着其它素质的优劣。

二是不断提高品德素质。

传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。

教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。

教师要尊重学生的自尊心，不要轻易伤害。

要利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。

要求学生做到的，教师一定要先做到。

我们一定要常修为师之德，做一个有风格的人、有风度的人、有风骨的人，做一个道德高尚，正直无私，富有爱心的人。

只有这样，我们的言行才能对学生产生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教化学生。

三是不断提升自己的专业知识素养。

当今，是知识爆炸的时代。

社会信息和知识总量的激增必定会使某些知识老化，如果教师仅满足于已有的知识。

那么在工作中就会显得日渐捉襟见肘。

给学生—碗水，而自己却没有一桶水。

解决的办法就是边教边学，不仅要学别人的先进经验，更要不断拓宽自己的知识面加深所拥有的学识的认识深度。

教师不仅可以通过书本的学习来充实自己，而且还可以借助各种现代科技工具——如电脑、电视去撷取信息和知识。

从而为自己的知识库“换血、补血”。

教师要用发展眼光来认识自己知识的局限性，要在工作和生活中不断学习来提升自身的专业知识素养。

四是用现代教育理论来指导自己的教育教学。

培养学生良好的心理素质是素质教育的基本要求。

这就要求教育者要懂得运用教育心理学原理，做好学生的心理医生，能根据平时观察和对学生的关注。

结合学生不同的性格特点和学习实际，为之“号脉”，开“药方”，因材而施教，有针对性地引导，使学生始终能保持良好的心态，有足够精力和信心去搞好学习。

承受学习和生活中的种种困难和坚折。

教师要运用现代教育心理学原理去指导教育教学，首先要扮演好“亦师亦友”的角色，用“爱心”作为桥粱，进人学生的生活，洞察学生的内心世界，这样才能针对封闭性较强的学生的心理特点，把握其性格差异、爱好兴趣差异，进行有针对性的引导和教育，从而培养学生良好的心理素质。

明师道，要求我们明白为师之道，主动加强教育教学理论的学习研究；厚师德要求我们增强自身修养，加强教师职业道德建设，学为人师，行为世范；铸师魂，要求我们弘扬甘为人梯，无私奉献的精神，以强烈的责任心和事业心耕耘三尺讲台；修师业，要求我们精研教法，创新技巧，成为教书育人的行家里手。

教育是一个系统工程，素质教育是这个系统工程中的核心，提升教师素质是实施素质教育的关键。

可以说提升教师素质是—个社会问题，但更是教师自身的问题。

但作为教书育人者必须认识到提升自身素质的重要性，我想这也是我们在全县教育系统开展“明师道、厚师德、铸师魂、修师业”主题教育活动的应有之义。

我的发言完了，谢谢大家！。