2020/8/30
一日活动
字面：是指幼儿每天从入园直至离 园的全部活动。
一日活动，即幼儿一日在园生活和 接受教养的全部内容，大体包括入 园及早锻炼、教学活动、课间活动、 室内外游戏、盥洗、离园活动等。
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来园活动 幼儿活动要求
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愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 带手帕或餐巾纸，衣着整洁。 主动参加各种活动。 愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师。
户外运动
教师规范要求
有精神地带操，示范动作准确。 对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。 有目的、有计划地组织基本动作训练，集体活动和分散活动相结
正确握笔姿势：
小班：笔放在右手拇指，食指和中指第一节前的三角空间处夹住，逐步 学会使用不同颜色的画笔，按顺序取，用完一支收好，再换一支，不在桌上乱画。 大、中班要求同小班。
使用剪刀具体要求：
小班：用右手拇指与其余四指分别握住剪刀把柄，正确张合刀口，不拿着剪 刀冲人比划，送剪刀时刀尖向下。 大、中班同小班。
11:30—11:40 盥洗、喝水
12:00—12:20 盥洗、课间操
12:50—1:00 盥洗、喝水
1:20—2:00 户外活动
2:10—2:30 离园
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一日活动的含义
在教育术语中：是“一日中各项教 育活动”的同义词。
实质：这一日之中的每一项活动， 都是促使幼儿全面发展的必要手段， 都应该是具有“教育性”的活动。
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自由活动
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教学活动
能充分发挥幼儿的主动性，参与性和操作性。 活动组织有序，层次清楚，重点突出有节奏，时间安排合理。 教师亲和力强，语言规范，富有感染力知识正确，已与幼儿理解。 认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。 教学环节清楚，教学方法灵活、生动、启发性强，教师与幼儿互动积极。 即面向全体，又注重个别差异；注意观察幼儿，根基实际情况做出恰当的反馈。
———— 主讲人： xxx————
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目录
幼儿园教师工作细节
1
2 幼儿园各类规章制度
一日活动安排及要求
3
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di
yi zhang jie
第一章节
幼儿园教师工作细节
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来园活动
教师规范要求
指导幼儿做好值日工作。 有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。 有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。 仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。 亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。
幼儿活动要求
注意安全 愉快离园，会使用礼貌用语。
幼儿各年龄段常规细则
搬椅子方法：
小班：一手握椅子背，一手握椅子面，清拿、清放在自己的位子子上。 中班：搬椅子知道爱护桌椅，请拿轻放。搬椅子方法同小班。 大班：搬椅子懂得要爱护座椅，搬时请拿轻放，搬椅子方法同小班大拇指压在袖口上面，向上翻一下即可。 中班：卷袖子方法同小班。 大班：卷袖子方法同小班。
等，并会使用玩具、会收放玩具材料。
游戏活动
幼儿活动要求
帮助幼儿整理服装，提醒幼儿整理好自己的衣服用品，以便带回家。 组织未离园地幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接地幼儿。 进行安全教育，防止冒领、走失事故的发生。 做好物品清理及第二天各项活动地准备。 及时将当日幼儿有关情况告诉家长。
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龙头，用毛巾擦净手。 培养幼儿不玩水、不浪费水，自觉洗手的习惯。 提醒幼儿安静的吃点心。 指导幼儿正确使用厕纸，穿脱裤子，不限制幼儿入厕。 随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。
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盥洗
幼儿活动要求
洗脸、洗手方法正确。 饭前便后，手脏时能自觉洗手，懂得节约用水，保持地面情节。 能自理大小便，会使用厕纸。 保持厕所清洁。 便秘、腹泻时及时告诉老师。
合，活动密度和强度适当。 保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全地场地及器材，
充分利用自然条件（水、空气、阳光）开展锻炼。 检查幼儿服装、鞋子，提醒幼儿做好锻炼准备。根据气温、活动
量及幼儿体制，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中地反映。
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盥洗 教师规范要求
交给幼盥洗方法，观察、指导、检查幼儿盥洗。 提醒幼儿大小便后用正确的方法洗手、洗手后关紧水
教师规范要求
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教学活动
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幼儿活动要求
会用多种感官感知事物。 用眼、握笔、坐立、举手发言、姿势正确。 注意力集中，认真听讲，喜欢动脑，制动操作，大胆表述。
游戏活动
创设良好的游戏环境，区 域划分合理，避免干扰。
善于运用激励地方法，教 师与幼儿共同评价游戏， 引导幼儿开展讨论，以提 高游戏水平。
洗手方法：
小班：打开水龙头，冲湿手心，手背。关上水龙头，拿起香皂在手心搓三下， 放下香皂，边搓边冲，将手上香 皂沫冲尽。双手捧水淋在水龙头上，关上 水龙头，双手在水池前甩三下。 中班：洗手方法同小班。 大班：洗手方法同小班。
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幼儿各年龄段常规细则
看书绘画坐姿要求：
小班：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，一手按 纸，胸距桌一拳，眼距纸一尺左右。 大、中班同小班要求一样。
教师规范要求
密切观察幼儿，指导方 法灵活多样，以间接指 导为主。
注重游戏的目的性，游 戏有计划，有指导重点。
注重幼儿意愿，尊重 幼儿正确的游戏行为。
教育提醒幼儿遵守规 则，友好玩耍，爱护、 整理玩具、用具。
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游戏活动
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幼儿活动要求
遵守游戏规则，与同伴友好合作，主动交往，爱护玩具。 能做到自己选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地
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一日活动安排及要求
10:00—10:30 入园及早锻炼
活动
10:40—11:30 区域活动（周 一、三、四） 一节教育教学 活动（周二五）
11:40—12:00 韵律活动
12:20—12:50 教育活动
1:00—1:20 器械操
2:00—2:10 盥洗、喝水
10:30—10:40 盥洗、喝水