第四章发现与明确问题学习目标1．明确发现问题的重要性；初步掌握发现问题的一般方法；能通过各种渠道收集与发现问题相关的各种停息，并进行处理。
2．能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到标准和所受到的限制；能制定一般的设计计划表。
知识要点一、发现问题1．问题的产生，主要有以下三种情况：人类生存活动中必然会遇到的问题；由别人给出的问题；基于目的由设计自己主动地发现问题，并试图解决它。
2．发现问题的途径有：观察日常生活；收集和分析信息；技术研究与技术试验等。
二、明确问题1．问题的价值一般从以下几方面来考虑：学科性、新颖性、实用性、技术可行性、投入产出比等。
2．问题解决所受的限制主要由以下几方面决定的：设计对象的特点和问题解决的标准、设计者的技术能力与条件。
限制是一种对设计的约束。
3．制定设计计划，主要包括以下内容：发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、使用与维护。
例题分析解答【例1】一位家长发现孩子的脚长得很快，隔段时间就得换双新鞋，于是他设计出右图这双鞋子。
按下鞋侧的按钮，就可将鞋在27 码至37 码之间调整。
据称，对很多两只脚不一样大的孩子来说，这样的鞋子是再好不过了，他们可以根据两只脚的尺寸自由调节鞋子。
这个家长发现问题的途径和方法是（）Ａ、观察日常生活B 、收集信息C、分析信息D 、技术研究与技术试验考核要求发现问题的一般方法应用考核难度容易题参考答案A解题分析发现问题的方法主要有四种：观察日常生活、收集信息、分析信息、技术研究与技术试验，这是一个生活中发现的问题，这位家长通过观察日常生活从而发现了问题。
【例2】某同学在研究性学习中，经过自己的努力，终于有了件小发明。
可是在他申请发明专利时，才猛然发现相同的产品在市场上已经早有销售了。
产生这样问题的原因，可能是忽略了设计的（）A、发现和明确问题环节B、制定设计方案环节C、制作模型和原型环节D、测试、评估和优化环节考核要求判断问题价值的方法应用考核难度稍难题参考答案 A解题分析 判断问题的价值， 迄今为止， 能否确认该问题尚未得到充分解决？这位同学设 计的产品在市场上已经有销售了， 说明该问题已经被解决了。
主要是在发现与明确问题环节【例 3】小李和小王在学习了通用技术的相关知识后，决定利用学校通用技术的相关器材和 原料自制作一张小板凳，请你帮小李和小王完成一份“小板凳设计制作的时间进度表”。
考核要求 制定一般的设计计划表 应用考核难度 稍难题解题分析 设计制作的时间进度计划表主要依据产品设计的一般过程和制作难以程度。
训练与巩固练习、 选择题（ 30 题，每小题 2 分，共 60分）1、问题形形色色， 多种多样， 在我们通用技术课程中主要讨论的是下列哪方面的问题？ A 、自然问题 B 、社会问题 C 、科学问题2、美国发射了“凤凰号”火星探测器，探测火星土壤成分， 这项研究要解决的问题属于这属于（ ） A 、自然问题 B 、社会问题 C 、科学问题发射火星探测器， 属于技术问题； 探测火星土壤成分， 该属于科学问题？ 3、以下哪种问题属于人类在生存中必然会碰到的问题？ A 、阿基米德鉴定皇冠 B 、三峡大坝如何实现防沙积和泄洪C 、人们为了写字发明了纸和笔D 、得了非典，医生应该如何给予治疗？生存中是不是一定要用到纸和笔？是不是改成“衣食住行”之类的东西更好？ 4、以下哪种问题是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的工作，需要我们独具慧眼的发现。
人类生存活动中必然会碰到的问题 由别人给出，设计者必须针对问题寻求解决方案 由联想产生的问题于一定目的由设计者自己主动发现问题，并试图解决它。
5、下列活动中，属于发现问题的途径与方法的是①主动观察日常生活 ②收集信息 ③技术试验 A 、①②③④ B 、①②③ C 、①③④ 6、人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱A 、冰箱可以制作冰淇淋B D 、技术问题 寻找是否有水和生命的存在，A 、B 、C 、D 、 D 、技术问题 寻找是否有水和生命的存在是不是应 ） ④技术研究 、②③④、低温可以保鲜7、2007年， 21 岁的克莱特拉是美国马萨诸塞州伍斯特理工学院的一名 大学生。
他在玩电脑游戏时，发现传统的鼠标不能三维的操作，他跟另 四位同学发明了这种新型“魔术鼠标”，它可以像戒指一 样套在手指 上使用。
由于它具备三维操作功能，人们通过手在空中的上下左右前后 的移动，就可以对电脑桌面进行操作。
从这段文字中我们知道这案例说 明重要问题的发现来源于 （ ）Ａ、对日常生活的观察Ｂ、技术试验、技术研究Ｃ、收集信息 8、某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机 , 可是未能被广泛地应用 , 最有可能的原因是 （ ）A 、 成本高B 、效率太高C 、使用不方便D 、钓鱼活动的主体是人9、“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友水时倒水时，用手指插进杯里 试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动 机。
这个事例说明（）A 、因为和盲人是朋友而产生发明动机B 、观察意识和社会责任感使他萌生发明动机C 、受盲人之托而萌生发明动机D 、只要看到盲人倒水就能产生发明动机10、人们常为 mp3（如右图）等耳塞线的缠绕而苦恼，由此设计出了 一种缠线器可以很好地解决这个问题，这个问题发现的途径是什 么？（ ）A 、观察日常生活B 、收集和分析信息C 、集体询问法D 、技术研究和技术试验11、要求被调查者在已设计好的答案中选择自己最认可的一项， 卷？（ ）A 、 开放式问卷B 、 混合式问卷C 、 封闭式问卷D 、 混合式问卷12、在设计之前，我们要明确所研究问题的内容与价值。
下列问题从内容与价值来看， 较为明确的是（ ）A 、 发明一个探测器登陆太阳B 、 建造福建连接台湾的隧道C 、 建造直达月亮的天梯D 、水变油13、新式纺纱机是詹姆斯 . 哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发 现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的 , 这案例说明重要问题的发现来源于 （ ）A 、对日常生活的观察B 、技术试验、技术研究C 、收集信息D 、灵感14、有人发明了一种“带计时、收音”的多功能圆珠笔，这是一种比现有圆珠笔功能更多的 发明创造， 后来进行了制作和试验。
但“多功能圆珠笔” 自发明以来， 一直受到市场的冷落。
从设计的过程来看，这是可能是由于设计者缺乏（ ）A 、设计分析B 、发现问题C 、明确问题D 、设计的交流15、晓冬同学发现家里的饮水机总是忘记关， 使得饮水机里的水反复煮， 成为我们所说的 “千 沸水”，产生很多对人体有害的物质，他通过研究试验制作了一个定时器，可以通过 设定时间，给饮水机断电，但晓冬去申请专利时发现别人已经申请过该专利了，请问 晓冬少做了哪项工作 （ ） A 、收集信息 B 、明确问题 C 、设计分析 D 、设计交流C 、冰箱可以制作冰水 D 、冰箱可以冰却啤酒 Ｄ、灵感这种问卷调查属于哪一类问16、上题中，晓冬设计的定时器“没有价值”，原因是（ ）A 、该设计的功能单一B 、该设计不符合科学原理C 、该问题已得到充分解决D 、该产品的投入 /产出比不高17、在校运动会上某同学发现， 有很大一部分同学不喜欢稳坐在看台上观看比赛， 而是喜欢 更接近现场， 于是在比赛项目结束的中间过程有很大一部分同学会选择坐在地上， 或者坐到 裁判桌子上。
于是他想根据这一现象为同学们设计一种便携式的小板凳。
根据你所学的设计 过程，你觉得这位同学首先要做的是（ ）A 、提出设计题目，明确设计要求B 、收集设计所需要的信息C 、绘制草图D 、提出解决问题的多个设想18、日本美津农有限公司的开发人员通过市场调查， 发现网球初学者在打球时不是打不到球， 就是打一个“触框球”。
于是他们专门设计了比标准大 30%的初学者球拍，这种球拍一上市 场就非常畅销。
在这一案例中，开发人员发现问题的途径和方法主要是（ A 、观察日常生活 B 、收集和分析信息C 、技术研究和技术试验D 、初学网球者专门指点 这题请看 80 页，是不是选 B 更好呢？19、如图所示，这是一款缝制了细软管的 T 恤衫，在塑料管中加冷水，就变成了能降温的水冷式 T 恤衫。
可是现实生活中水冷式 T 恤衫却没有得到 广泛应用。
主要原因是（ ）A 、不符合基本的科学原理B 、生产的 T 恤衫质量不好C 、成本太高D 、不太实用 必须从以下哪些方面着手： ①所提出的问题是否遵循了基本 的科学原理， ②该问题是否尚未得到充分解决， ③该问题是否具有一定意义， ④现有的技术 条件能否解决这个问题，⑤解决该问题投入与产出是否合理 （ ）A ．①②③⑤B ．①②④⑤C ．①③④⑤D ．①②③④⑤21、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。
“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这 22、明确问题的内容与价值， 除了需要进行一些主观的分析外， 还可以借助于一些研究手段，下列不属于这些研究手段的是 （ ） A 、问卷调查 B 、设计分析 C 、信息收集 D 、调查分析23、为幼儿园设计一批课桌椅， 要考虑到这些课桌椅的高度要适宜， 颜色要符合幼儿的心理，这是考虑到了下列哪点的限制 （ ） A 、不同的设计对象具有不同的特点 B 、资金成本的限制C 、设计过程人力物力的限制D 、设计者技术能力的限制24、伽利略与学生一起做技术试验时， 看到水温升高后罐内水位就会上升， 由此忽然想到想到一个技术问题能否利用热胀冷缩的原理制造出体温计？最后他终于通过多次试验设 计出了体温计， 伽利略是通过什么方法发现问题？ （ ） A 、对日常生活的观察 B 、技术试验、技术研究C 、收集信息D 、灵感20、判断一个问题是否有价值， 样的设计为 （ ）A 、它们不符合技术的目的性B C 、它们违反了基本的科学原理 D 什么会失败、它们不符合技术的创新性 、它们没有技术专利）25、有人为了解决旅行车块头大，不方便的问题，设计出了如下图所示的一款分离式旅行车，车的头部可以分离出来。
以下选项不属于明确问题所需要考虑的是（ ） A 、问题的内容 B 、问题的价值C 、解决问题所受到的限制D 、问题解决后可能产生的新问题26、采用各种方法可以发现很多问题， 但这些问题有时可能是模糊不清的， 需要我们进一步加以明确。
以下有关明确问题的阐述不正确的是 （ ） A 、分析问题表述是否明确，要抓住核心概念B 、分析问题产生原因是否明确，要抓住问题所涉及的环境C 、分析提出问题的目的是否明确，要抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件D 、分析问题是否明确，要抓住提出的问题是否有价值A 、B 、C 是明确问题的内容，D 是明确问题的价值，选不出来答案27、一个问题的解决或一项设计的完成， 除了受设计对象所涉及的标准和因素的限制外， 还要受到问题解决者或设计者的主客观条件的限制。