《地球的演化》教案一、教学目标
（一）知识与技能
1.猜想地球形成初期的形态特点。

2.了解25亿年前至今地壳的演变和生物的进化现象。

3.了解生命起源的化学进化假说和其他假说。

4.培养学生建立假说并修正与完善假说的能力。

5.树立自然界是在不断演化发展的基本观念。

（二）过程与方法
1.分析书本，了解地球的演化观念。

（三）情感态度与价值观
通过学习帮助学生了解地球的演化。

二、教学重点
地球及地球上生命演化的历程。

三、教学难点
地球及地球上生命演化的历程。

四、教学准备
课本插图和课件。

五、教学过程
新课导入：
地球是怎样起源和演化的。

新课讲解：
探究地球的演化
（一）了解学生已有认知
1.引导：推测地球的起源。

2.阅读：书本第29页，看图2.1.1的图片。

3.小资料：康德—拉普拉斯星云说。

（二）地球的年龄
1.视窗：科罗拉多大峡谷。

2.小资料：中国的国家地质公园。

（三）化石中的信息，地球的历史
1.资料：地质年代表。

2.看书：书本第34页。

3.视窗：人类诞生在新生代第四纪。