小班入园适应性活动温馨提示
（2017.9.1）
活动内容我们的建议关注与建议
●晨间检查●请您带孩子入园先洗手，然后接受保健老师的晨检并鼓励孩子回应保健
老师的提问。

●当班级老师问候孩子时，他/她是
○主动问好○经提醒后问好
○不开口
●当孩子进入教室后，他/她的情绪反应○愉悦○不安○焦虑○害怕
●进入个别化区域活动后，孩子的表现○主动尝试○经成人鼓励后尝试
○不愿尝试
●与其他小朋友一起活动时，孩子是○和同伴一起玩○自己玩自己的
○和他人发生冲突
●集体活动中，按老师指令，孩子会○主动参与○需成人陪同才愿参加○不能和大家一起参与，游离在外
○不愿参加
●老师，早上好●鼓励孩子大声和老师打招呼，并和老师亲亲抱抱，帮助建立师生间的亲
密情感。

●我的小标记●和孩子一起认认标记，找找自己的照片，插好晨检牌，放好自己的物品。

●个别化区域
活动（本班教
室）●进入活动室后，陪伴孩子一起游戏。

玩好的玩具和孩子一起送回原处。

如果觉得孩子状态良好，可以尝试让其独立活动片刻，您可以待在稍远的地方进行关注。

在活动中，若孩子和同伴发生冲突，可以向我们寻求帮助或发扬谦让的美德，避免大声吵嚷，以免影响孩子们的活动。

●圆圈活动：亲
亲热热在一
起●听到音乐信号，和孩子一起按标记把玩好的玩具送回家，并提醒孩子取
小垫子和老师、同伴围坐在一起。

若孩子不愿参与，请不要勉强，可以带孩子在旁观看，慢慢适应。

●韵律操：太阳
咪咪笑、动物
模仿操●鼓励孩子跟着老师一起做操，关注孩子的情绪，若孩子不愿参加，不勉
强，可以从旁观看。

●做完操可以回活动室用热毛巾擦汗、饮水。

●户外运动●在玩水活动中，孩子的衣物可能会弄湿，此时，您可以带孩子回活动室
及时更换衣物。

另外，我们会准备毛巾及茶杯，您可以随时提醒孩子擦
汗、饮水或者如厕。

●三只小猪上
幼儿园●鼓励孩子跟着老师、同伴一起倾听故事，若孩子不愿参加，不勉强，可
以从旁观看。

●提醒孩子安静倾听，鼓励其积极回应老师。