第2站 报效祖国 奉献社会
抗“非典”动员大会
医护人员投入抗“非典”一线工作
奉献爱心，共抗“非典”
奋战在抗“非典”一线的医护人员
人民子弟兵抗震救灾
国家兴亡，匹夫有责。
语意本于顾炎武，而八字成文的语型则出 自梁启超。意为“对于国家民族的兴盛或衰亡， 每个普通人都有责任。
中心话题
中学生为履行“报效祖国、奉献社会”这一责任 和义务该如何做？
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演讲人: XXX只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪
各抒己见
P143
第一种说法显然是错误的，虽然我们现在 还不能直接为社会创造价值，但是现在就应当 也可以为将来建设国家做好准备，打下基础。 作为中学生，首先我们应当关注社会、了解社 会，从思想和行为上亲近社会。至于风险那是 不可避免的，但我们应在参加社会实践中提高 辩别是非善恶的能力，自觉抵制不良思想和诱 惑，提高自我保护能力。
⑴关注社会，了解社会。 ⑵努力学习，提高素质。 ⑶积极实践，奉献社会。
风声雨声读书声,声声入耳 家事国事天下事,事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰。 顾在无锡创办东林书院，讲学之余， 往往评议朝政。后来人们用以提倡 “读书不忘救国”，至今仍有积极意义。 上联将读书声和风雨声融为一体，既 有诗意，又有深意。下联有齐家治国 平天下的雄心壮志。