我发现：
手的宽度和脚的宽度差不多 （或一样）； 脚的长度和拳的一周长度差 不多（或一源自）。试试：人体上有趣的近似数字
两臂平伸距离=（≈）身高； 成人身高=头长度的6-7倍； 身高=（ ≈ ）肩膀宽度4倍； 脖子周长=（ ≈ ）手腕周长的2倍； 腰周长=（ ≈ ）脖子周长的2倍。
在科学课中都将学习哪些内容呢？
第一课 科学在我们身边
什么是科学？ 科学在哪里？
科学——研究各种自然现象，并寻找它们 相应答案的学问。
每一个小小的疑问都有可能引发科学发
现。牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有 引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而 发明了“蒸汽机”。
启示 只要我们留心“观察”，从“探究”身边的
问题入手，我们都可以进入科学的世界。科 学就在我们身边。
我们的身体有哪些 部分组成的？每个 部分又是什么样的？
对于我们的身体，自己想 知道些什么问题？
自己的手和脚的大小之间有 什么关系？
测量：测量自己手和脚的大小
测量 内容
左手 长度
宽度
右手 长度 宽度
左脚 长度 宽度
右脚 长度
宽度
左拳 一周 长度
右拳 一周 长度
测量 数据
比较测量的数据，自己的手和脚 之间大小有什么关系？
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
自古至今，有许多科学家从小就喜欢 研究自然，探究科学，如李时珍，张衡， 钱学森，牛顿，诺贝尔等。
在科学课中，我们要像科学家那样， 通过观察、实验、调查、制作，搜集和 分析信息或数据等活动，去发现和探究 科学的秘密。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。