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作为学者的闻一多有怎样的特 点？请推荐朗读你认为最有表现力 的句子，并加以分析。
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知遇相惜 亦师亦友
——臧克家和闻一多
1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位 20多岁的考生数学
零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁
把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法
被录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就
是文学院院长 闻一多 先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身
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词语解释
【目不窥园】 形容埋头读书。 【诗兴不作】 “作”，起的意思。诗兴不作即写诗的兴致不
起、不发。 【一反既往】 既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。 【兀兀穷年】 用心劳苦地一年到头这样做。
整体感知
1.闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处？ “人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
澎湃 大无畏 卓越
预习检查 读一读
yá
群蚁排衙
yān
心不在焉
dǒu
kuī
气冲斗牛 目不窥园
mí
xī
弥高 浠水
hè
赫然
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多音字
（jiào ） 校订 校
（ xiào ） 校规
（ ké ）弹壳 壳
（qiào ）地壳
（zàng ）宝藏 藏
（cáng ）躲藏
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词语解释
【衰 微】 （国家、民族等）衰落，不兴旺。 【赫 然】 形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 【潜心贯注】 用心专注而深刻。 【慷慨淋漓】 形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。
en/
数学课件： /kejian/shuxue/
yu/
美术课件： /kejian/me
物理课件： 生物课件：
/kejian/wul /kejian/she
历史课件： /kejian/lishi/
上潜伏的才气，于是一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负
闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于 1933年出版了轰
动一时的诗集 《烙印》 。他，就是后来享誉诗坛的臧克家。
知识备查 背景资料
20世纪30年代臧克家在国立青岛大学学习期间，是闻一多 先生的学生，经常出入于闻一多的办公室和家中，向其请教。 闻一多也很赏识臧克家，两人书信往来甚密，相知很深。闻一 多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写了《我的先生闻一多》 以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先 生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹。
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读一读
zāng
qiè
jiào
qián
臧克家 锲而不舍 校补 潜心贯注
lì
沥尽心血
迭dié起
w兀ù 兀穷年
s梳hū头
níng
jì
qiàn zhì
心会神凝 一反既往 抱歉 秩序
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读一读
深x宵iāo
lǚ
伴侣
小楷kǎi
shuò
硕果
jiǒng
迥乎不同
kāng kǎi
慷慨淋漓
pài
wèi zhuó
2.文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 从学者的方面和革命家的方面来写的。
整体感知
3.文章开头引用闻一多先生的这两句话表现了什么？有什么 好处？
开门见山，领起第一部分，表现出闻一多“做”的 特点——“做了再说，做了不说”；同时运用对比的写 法，表现出闻一多先生严谨的治学态度和言行一致的品 格。
ishu/
i/ ngwu/
说和做
—记闻一多先生言家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的 思想。（重点）
2. 品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对 塑造人物形象的作用。（难点）
3. 学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言 行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。 （素 养）
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作者介绍
臧克家(1905—2004年) ，诗人，从小受家庭影响，喜
欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，因一篇《老马》 而成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具 影响力的作品。此后，他陆续出版的诗集中，长诗有《罪 恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生 命的零度》等十多部。
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闻一多（1899—1946年）本名家骅, 集 诗人、学者、民主战士“三重人格”于一 身。 诗人：新诗集《红烛》《死水》是现代诗 坛经典之作。 1925年3月，闻一多在美国 留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达 了深挚的爱国之情。
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学者：1932年闻一多到清华任教后，开始全力专攻古典文学。 他的学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古 典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古 籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为“前无古人， 民后主无战来士者：”。他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对 国民党统治的日益腐朽，他拍案而起，走出书斋，投身到反对 独裁、争取民主的革命洪流中去。 1946年7月15日，闻一多在 昆明被国民党特务刺杀身亡。