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2020年江西省抚州市临川区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年江西省抚州市临川区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。


1、新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。

A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育,不收学费、杂费。

故选C。

2、为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班。

这种评价属于()。

A、诊断性评价
B、安置性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
【答案】A
【解析】诊断性评价是对评价对象的现实状况、存在的问题及产生的原因所进行的价值判断。

题干所述“水平测试”是为了根据此成绩进行编班,属于诊断性评价。

故选A。

3、我国当前教育改革的核心是()。

A、教学手段
B、教学方法
C、课程
D、管理体制
【答案】C
【解析】课程改革是整个基础教育改革的核心,也是我国现在教育改革的核心。

故选C。

4、具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是()。

A、学制
B、培养目标
C、教育方针
D、课程计划
【答案】A
【解析】学制是狭义的教育制度,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修学年限以她们之间相互衔接关系。

故选A。

5、教师在设计教学过程时,其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平,又要照顾学生间的个体差异。


反映了制定教学目标应遵循()。

A、难度适中原则
B、可操作原则
C、全面性原则
D、全体性原则
【答案】D
【解析】教学目标的确定需要遵循全面性原则、全体性原则、可操作原则与难度适中原则。

其中全体性原则是指教学目标的制定既要考虑学生的整体水平,又要照顾学生间的个体差异。

故选D。

6、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。

A、《大学》
B、《中庸》
C、《学记》
D、《春秋》
【答案】C
【解析】中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。

原文为:是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也。

知困,然后能自强也。

故曰:教学相长也。

故选C。

7、教育目的要回答的问题是()。

A、服务的方向
B、怎样培养人
C、实现教育目的的途径
D、培养怎样的人
【答案】D。

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