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精品:2015届高考化学大一轮课件:4-14海水资源的综合利用 环境保护与绿色化学
【解析】
由物质的转化图,逐一分析讨论可知甲为
AgI,乙是由铁和碘化银反应生成的产物,由于铁在该反应 中只能被氧化为+2价,故乙是FeI2,而Cl2将FeI2氧化为I2和 FeCl3:3Cl2+2FeI2===2I2+2FeCl3。上述生产流程中,可利 用步骤③生成的Ag来制取AgNO3,以循环利用,但步骤③得 到的Ag中含有过量的铁,可先加稀H2SO4将铁除去,再溶于 稀HNO3制得AgNO3。AgI不稳定,见光易分解生成单质碘和 银,银不是晶体而为粉末状,显黑色;由于I2单质易升华, 易溶于有机溶剂,提纯I2可用升华法或萃取的方法。
(3)原子经济性:原子经济性可用原子利用率来衡量,其 期望产品的总质量 定义可表示为原子利用率= ×100%。 生成物的总质量 ①
光 ②CH4+Cl2――→CH3Cl+HCl
25 ① 上述两反应的原子利用率为100%的是 □
,其特点
26 全部转化为期望的最终产物 。原子 为:反应物中的原子□ 经济性的反应有两个显著优点:一是最大限度地利用了原 料,二是最大限度地减少了废物的排放。
3.电解氯化钠、氯化镁的水溶液,可以制得钠和镁。 (×) 解析:钠、镁的冶炼是通过电解熔融盐(氯化物)来完成 的。 4.理想的原子经济性的合成反应仅需要催化剂。(√) 解析:理想的原子经济性的合成反应应该是原料分子中 的原子百分之百地转变成产物,仅需要无损耗的催化剂。
5.提取海水中的镁、钾、溴、碘等化工产品需要解决 物质的富集问题。(√) 解析:海水中含有的各种元素的特点:种类多,总储量 大,富集程度低。因此,从海水中提取物质需要解决物质的 富集问题。 6.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治 理。(×) 解析:绿色化学的核心是从源头上减少和消除工业生产 对环境的污染。
电解 MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑
。
(3)海水提溴:先将海水中的溴富集,再通过氧化还原反 应将溴提取出来。 7 最后一步反应:□
2Br-+Cl2===2Cl-+Br2
。
3.海水其他资源的开发利用 8 铀和重水 。 (1)从海水中提取核能开发的重要原料:□ (2)潮汐能、波浪能是有待开发的新型能源。
【答案】
第四章 非金属及其化合物
第14讲
海水资源的综合利用
环境保护与绿色化学
考基梳理 夯基固本
核心考点 引领通关
递进题组 提升素养
开卷速查 规范特训
考基梳理 夯基固本
夯实基础 厚积薄发
考情考纲 三年12考 高考指数★★★★
1.了解海水的综合利用。 2.了解常见元素单质及其重要化合物对环境质量的影 响。 3.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材 料、能源、环境等)。 4.理解在化工生产中遵照“绿色化学”思想的重要性。
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一个原理 海水蒸馏原理
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我的警示 1.注意在海水中钠、镁、溴和碘都以化合态形式存在且 含量较低,需要先富集再提取,提取过程中要通过发生氧化 还原反应获得它们的单质。 2.提取海水中NaCl、镁、溴、碘的过程中要用到结 晶、过滤、萃取和分液等实验操作,要注意这些操作的使用 条件和操作方法的规范性。
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“绿色化学”的基本思想
思维辨析 1.从海带提取碘的过程中,可以用酸化的H2O2将溶液 中的I 氧化成I2。(√) 解析:2I-+H2O2+2H+===I2+2H2O,产物无污染、易 分离。
-
2.海水蒸馏装置中冷却水的流向高进低出。(×) 解析:海水蒸馏装置中冷却水的流向是低进高出,目的 是保证冷凝管中充满冷却水,冷却效果更好和冷凝水的利用 效率更高。
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3.海水中铀和重水的提取,潮汐能、波浪能的开发对于 新能源的开发具有重要意义。
二、环境保护与绿色化学 1.环境问题的含义 主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成 9 生态环境 破坏,以及工农业生产和人类生活所造成的 的□ 10 □
环境污染
。
2.常见的环境污染
3.环境保护 (1)空气质量日报:主要包括“空气污染指数”“空气质 量级别”“首要污染物”。目前计入的污染物主要是 20 □
(4)上述生产流程中,可以利用的副产物是________,考 虑原料循环利用,若将该副产物制成生产所需的试剂,先后 还需加入________来进行处理。 (5)甲物质见光易变黑,其原因是(用化学方程式表示): ___________________________________________________。 (6)第⑤步操作可供提纯I2的两种方法是________和 ________。
教材回扣 一、海水资源的综合利用 1.海水水资源的利用 (1)
(2)海水淡化的方法和原理
2.海水化学资源的综合利用 (1)氯碱工业:电解食盐水的化学方程式为 电解 5 2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑ □
。
(2)海水提镁:先将海水中的镁富集,再电解熔融氯化 镁。 6 最后一步反应:□
二氧化硫 、□ 21
二氧化氮和可吸入颗粒物
。 。
22 废水、废气、废渣 (2)三废污染:是指□
(3)环保措施:回收利用、达标排放、研制可降解塑料等 无污染的新材料等。
4.绿色化学 23 减少和消除 工业生 (1)核心:利用化学原理从源头上 □ 产对环境造成的污染。 24 无毒、无害 的原料;②在无毒、无 (2)特征:①采用□ 害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行;③产品应该是环境友 好的;④具有理想的“原子经济性”,即反应具有高选择 性、极少副产物,甚至实现“零排放”。
核心考点
引领通关
考点分类 点点击破
考点一
海水的利用——氯碱工业、海水提镁、海水提溴
1.氯碱工业生产流程
2.海水提镁生产流程
3.海水提溴生产流程
【典例】
在已经提取氯化钠、溴、镁等化学物质的富
碘卤水中,采用所给的工艺流程生产单质碘:
(1)碘位于元素周期表中的第________周期第________ 族。 (2)步骤③加Fe的目的是_________________________。 (3)写出步骤④的化学方程式:___________________。