思泉大语文秋季五年级期末测试卷
（考试时间：50分钟满分：100分）
姓名：___________ 班级：____________
【学生注意】本试卷共四道大题。

请务必将答案填在答题纸上，只填在原题上不得分！
一、基础知识运用（本大题6小题，共30分）
1.下列加点字的读音，不正确的一项是（）（5分）
A．鸟喙．（huì）狭隘．（ài）混淆．（xiáo）号．角（hào）
B．恶劣．（liâ）灼．烧（zhuó）蜕．变（tuì）烽．火（fēng）
C．惬．意（qiâ）参差．（cī）树冠．（guān）禁．止（jìn）
D．解剖．（pāo）创．伤（chuāng）呜咽．（yâ）炽．热（zhì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（5分）
A．焦燥诺言寒宣一笔勾销
B．煎熬题纲通辑道听涂说
C．驿站清澈狡猾兴高采烈
D．崇高协调通霄世外桃园
3.下列句子中的加点成语运用正确的一项是（）（5分）
A．李老师是当地脍炙人口
．．．．的名师。

B．忙了一天的小明，一回到家就躺在床上聚精会神
．．．．的睡起觉来。

C．《西游记》里的唐僧长得浓眉大眼，皮肤白皙，真是如花似玉
．．．．。

D．自从新农村建设以后，广大农民学习农业技术的热情与日俱增
．．．．。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（5分）
A．老师讲到精彩的地方，大家都不约而同地一起鼓起掌来。

B．我们能否取得好成绩，取决于我们方法正确，态度端正。

C．听了校长的演讲，使我很激动。

D．下课的铃声一响，小明就迫不及待地冲出教室。

5.下列各组句子，关联词搭配恰当的是（）（5分）
①（）水再上涨，江堤（）有危险。

②（）成绩再好，你（）不能自满呀！
A．如果……就；即使……也 B．只有……才；无论……都
C．即使……也；只要……就 D．只要……就；虽然……但是
6. 下列句子中，修辞与其他三句不同的是（）（5分）
A. 树像一朵绿色的云，从大地上升起。

B.露似珍珠月似弓。

C.春天是位魔法师。

D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。

二、文学常识（本大题3小题，共30分）
7.将下列古诗文补充完整。

（14分）
（1）山不厌高，海不厌深。

，。

（《短歌行》·曹操）（2）老骥伏枥，。

，壮心不已。

（《龟虽寿》·曹操）（3），悠然见南山。

（《饮酒》·陶渊明）（4）晨兴理荒秽，。

（《归园田居》·陶渊明）（5），大渡桥横铁索寒。

（《七律•长征》·毛泽东）
8.将下列中外文学常识补充完整。

（12分）
（1）“三曹”是历史上有名的父子组合，指的是曹操、和曹植，三人不乏名篇佳作传世，曹植的文学造诣更是备受瞩目，“”的典故就来自于南朝大诗人谢灵运对他的评价。

（2）魏晋南北朝时期的小说分为志人和志怪两大类，其中刘义庆的《》和干宝的《》为该时期的重要代表作。

（3）冰心，原名，是中国现代文学史上杰出的女作家，其笔名来自于唐朝著名边塞诗人王昌龄的名句“”。

她的小诗富有哲理，如：“成功的花，人们只！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，告诉我们不能只看到别人成功时的荣耀，更要看到成功背后所付出的艰辛。

（4）老舍，本名，字舍予，其代表作《》塑造了一个一心想要过上好日子，结果却在社会的黑暗中走向堕落的人力车夫 (人名)的鲜活形象。

在其另一部作品《龙须沟》中，作者歌颂了新中国政府铲除欺压人民的恶霸，为北京人民填平臭水沟的事迹，也正是因为这部作品，作者获得了“”的称号。

（5）曹禺，原名万家宝，是我国现代著名的戏剧家，他的代表作是《》。

9.照样子将句子补充完整。

要求手法相同，句式相近。

（4分）
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；白色是天真，；蓝色是宁静，。

三、文言文阅读（本大题3小题，共15分）
诸葛恪得驴
诸葛恪①字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。

恪父瑾面②长似驴。

一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题③其面曰：诸葛子瑜④。

恪跪曰：“乞请笔益⑤两字。

”因听与笔。

恪续其下曰：“之驴。

”举坐欢笑。

权乃以驴赐恪。

【注释】
①诸葛恪（kâ）：诸葛瑾之子。

②面：脸形，面孔。

③题：书写，题写。

④诸葛子瑜：即诸葛瑾。

⑤笔益：益，增加。

笔益，用笔增添。

10.解释下列加点字词。

（6分）
（1）恪父瑾面长似．驴（2）因听与．笔（3）权乃．以驴赐恪
11.翻译文中划线句子。

（4分）
12.请结合短文内容，说一说诸葛恪是一个怎样的人？（5分）
四、现代文阅读（本大题5小题，共25分）
青鸟情
①院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。

或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。

中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。

乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。

待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈儿，飞向远方。

②它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温暖的家了。

它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。

③过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。

原来它们已是有了儿女的“人”呢！
④五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。

风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。

倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。

白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。

几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。

人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子，嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，院树上便响起另只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。

它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。

⑤那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。

高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，像石块般地抛在街上。

它摔坏了，一动不动，怕是再也飞不起来了呢！
⑥我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。

但它毫不理会，极
力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。

先是安静地躺着，一会儿功夫，似平缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。

傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么一定要去冒险呢？我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗噜”一声，飞了出来，冲门而去了……
⑦雨小了，人们都回了屋去，我却千般万般的不安。

望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么？树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……
13.为加点的字注音。

（4分）
（1）脊．梁（）（2）栖．守（）
14.词语解析。

（4分）
形影相随：
小憩：
15. 第④自然段中“它却落在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋”，“它”为什么不进去？（6分）
16.文中作者的感情随着青鸟的遭遇发生了三次变化，请补全下列表格。

（6分）
17.这篇文章的题目是《青鸟情》，文中分别写出了哪几种“情”？请试结合文中具体表现进行分析。

（5分）。