高考作文的基本结构范式(10法
如何使高考作文分数稳定在56分左右
教学目标:
1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。
2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。
培养发散性思维的演绎能力。
引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。
做到胸有成竹,心有常法,言之有序,工整美观。
力争高考作文均分接近于50分。
教学过程
一、议论文的结构模式(谋篇布局
开头1节、概括材料(话题,引出论点。
[引论]
2节、
主体3节、分析问题论证论点[本论]
4节、(用三个分论点作段首句
结尾5节、总结全文重申(深化论点[结论]
(三层五节式. 五股文
如何列出“主体”部分的三个分论点(段首句呢?
1. “是为怎”法(提出问题、分析问题,解决问题;母法
(是什么、为什么、怎么办
以“浅谈母语”为题作文[纵式结构]
什么是母语(汉语?
为什么要重视母语的学习?
(汉语是民族文化的载体
汉语是中华文化的标志
汉语是中华国人的名片
怎样学好中华母语?
2 “是什么”法(并列分解“是什么”[横式结构]
以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文(上海的名片
上海精神是海纳百川的大海精神
上海精神是勇于争先的龙马精神
上海精神是与世界共赢的协和精神
3 “为什么”法(原因分析法;并列分解“为什么”;横式结构以“品味‘杂’”为题作文:
为什么“杂”给世界带来了美呢?
文学因“杂”而多姿。
[体裁杂而美,人物杂而美]
艺术因“杂”而多彩。
[音乐.舞蹈.美术.影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。
[理化生,仿生学,杂交水稻]
生活因“杂”而味美。
[火锅,服饰]
以“扎稳民族精神之根”为题作文:(并列分解“为什么”
为什么要扎稳民族精神之根呢?
因为民族精神是我们做人的圭臬
(孔孟的修身之道
因为民族精神是我们的立国之本
(自强不息,和为贵
因为越是民族的,越具有世界性
(海外孔子学院,孙子兵法
以“如何看待流行文化”为题作文:
流行武侠文化,传承“舍生取义”的民族精神。
流行音乐文化,拨动少男少女的心弦。
流行影视文化,使我们与世界文化同步。
4 “怎么办”法(解决问题法;并列分解“怎么办”;横式以“‘忙’之管窥”为题作文:
怎样卓有成效地“忙”呢?
首先,忙要有正确的方向。
,
其次,忙要有科学的方法。
最后,忙要“有为有不为”。
5 领域并列法(兼用“为什么”法,“原因分析法”
以“也谈‘重复’”为题作文:
复而不重,使艺术惊世骇俗。
复而不重,使科学日新月异。
复而不重,使生活丰富多彩。
以“感悟生命”为题作文:
生命是一江春水,要勇往直前。
生命是一棵果树,花果飘香乐于奉献。
生命是一首乐曲,有低音也有高音。
6 由小到大法(兼用“为什么法”;纵式结构以“解读‘有为有不为’”为题作文:
坚持“有为有不为”的原则,
是人生走向辉煌的坦途。
坚持“有为有不为”的原则,
是企业立于不败之地的关键。
坚持“有为有不为”的原则,
是国家科学发展的保证。
(可持续性发展7 古今未来法(兼用“为什么法”;纵式结构以“倾听”为题作文:
倾听历史的回声,毋忘国耻。
倾听时代的强音,与时俱进。
倾听未来的召唤,前瞻思维。
以“国学”为题作文:
国学,是中华历史的文化瑰宝(经学。
国学,是中华现代的人文滋品。
国学,是中华未来的强国之本。
二记叙文(夹叙夹议结构模式
8 感点引路法(并列分解“为什么”;横式结构
以“我想握住你的手”为题作文:
我想握住你的手,因为是您引我迈进了物理学的天地。
(接写一个故事我想握住你的手,因为是您教我学做真人。
(接写一个故事
我想握住你的手,因为是您带我进入“三个境界”。
(接写一个故事 9 分镜头法(并列横式结构
以“收获”为题作文:
镜头一:实验室中(在汗水中收获
镜头二:苏州河边(在实践中收获
镜头三:领奖台上(在创造中收获
三抒情文的结构模式
10 分情点法(移情并列象征法
以“我爱绿色”为题作文:
呼唤绿色心灵,她平静而纯洁。
呼唤绿色心灵,她顽强而有活力。
呼唤绿色心灵,她淡泊而谦逊。
(参见月考作文题:哪种色彩打动你心
以“品味‘成长’”为题作文:
成长是一棵树,根深方能叶茂。
成长是一组宋词,三入境界悟真谛。
成长是一个X,有悬念才引人入胜。
普陀区高中毕业考试作文题:
阅读下面一首现代诗歌,根据诗意作文。
动身的时候到了
让我们走吧
不必惋惜,也无须告别
纵使歌声渐渐沉寂
我们的心却永远跳荡不息
(节选自辛磊《我们正年轻》
以“青春礼赞”为题作文:
青春似春笋,充满活力。
青春似激流,永不回头。
青春似旭日,光芒无比。
同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示作文题:青春就要向前走(张一炜
青春就要向前走,因为过去的时光不复回,
无须留恋。
青春就要向前走,因为时代在发展,
吾辈须与时俱进。
青春就要向前走,因为我们前途无量,
拥有未来的世界。
作文题:年轻的我们(徐世立
年轻的我们应当朝气蓬勃。
年轻的我们应当积极进取。
年轻的我们应当勇敢乐观。
作文题:把握青春(李蔚青
勇于把握人生的青春,我从逆境中走出。
勇于把握人生的青春,我走进了“三个境界”。
勇于把握人生的青春,我从稚嫩走向成熟。
作文题:讴歌青春(龚辰烨
我讴歌青春,因为她是梦飞的起点。
我讴歌青春,因为她是黄金的时代。
我讴歌青春,因为她是人生的春天。
(重点是3,5,8,10,并列发散法。