教学内容：《家人关爱我成长》教学案例
师：同学们，现在我们来完成一张调查表，写写家庭中发生的让自己感动的事和开心的事，写起后在四人小组里相互交流一下。

（生完成调查表并在小组内交流）
师：看到大家交流的那么热烈，老师也想分享一下你们的开心事，哪个小组的同学先来和大家分享。

生1、（是个活泼开朗的女孩子）“最让我感动的事是我们家住在比较狭窄的出租屋里，夏天的时候，小小的出租屋里非常闷热。

一次晚上，家里停电，妈妈为了让我能睡个好觉，自己竟不停地为我扇着扇子。

”
师：你真是个懂得感恩的好孩子。

生2、当我从姥姥家的房顶上掉下来时，妈妈连续三天三夜没有合眼，直到我醒来。

师：妈妈的爱让你至今难忘！
生3、……
生4、“老师，我想不出发生在家里的让我感动的事和开心的事，我觉得爸爸妈妈一点都不爱我，我的考试成绩差了，他们就要骂我；我写完作业，想看电视，他们也不肯，……”这时，我听到有两三个同学在座位上小声地应和着：“我也是。

”（课前，我料想到有些孩子
不理解父母，很难感受到父母的关爱。

由于课前有所准备，对这个“突发事件”，我显得从容了很多。

我马上想到拿出自己事先保存的信件。

）师：“爸爸妈妈真的一点都不爱你们吗？那好，现在就听听你们的爸爸妈妈是怎么说的吧？”
（我打开一封封充满真情的信件读着，学生们的脸上出现了一种诧异的神情，她们被深深地感动了。

）（随机播放图片：A、下雨天，爷爷背我行走。

B、生病时，爸爸细心照料。

C、遇到困难，妈妈耐心鼓励。

D、做错事，奶奶严厉批评。

）
师：爸爸妈妈的一个眼神是爱；爷爷奶奶的一块饼干是爱：自己做错了事爸妈的批评是爱……家人的爱无所不在，无处不在。

让我们一起走进《家人的爱》（出示配乐小诗：家人的爱）
这世上，
爸爸妈妈是我的最爱；
这世上，
我是爸爸妈妈的最爱。

家人的爱是一顿可口的饭菜，
家人的爱是一件干净的衣服，
家人的爱是一声关切的问候，
家人的爱是一句重复的叮咛，
家人的爱是一段静静的等候，
家人的爱是一个小小的眼神，
家人的爱是一把遮雨的伞，
家人的爱是一件挡风的衣，
我们的爱
那么无私，那么真切；
我们的爱，
那么纯真，那么强烈。

看得出，孩子们被深深地感动了，对家人的爱意溢于言表。

最后学生分别说出自己的承诺，表达决心。

在此基础上，顺势把教学推至情理交融的感人境界,教学重难点迎刃而解。

附书信片段:
1、儿子，妈妈要告诉你，做作业不积极，回来后常想看电视这都是你不尽人意的表现，但折射出妈妈教育的不合格，妈妈在你身上缺少应有的耐心，有些事情操之过急，完全忘了你还是个孩子，从而给你造成了一些困惑和迷茫！妈妈在此给你道歉！
2、孩子，那天下雨，妈妈去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有20多斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎么能承担的了？妈妈回家后难过的悄悄落泪了。

3、儿子,我们逼迫你参加许多课外辅导班，让你参加一切与学习有意的活动，却把你自己的爱好兴趣，全部予以抹杀。

今天，我们我
终于明白这是一个极端的错误，对于成长的你很不公平，让你幼小的岁月失去了很多童年应该有的快乐。