浅谈段落主题句的写作摘要：文章首先对段落主题句的定义作出了解释，并简述了它的重要性，接着指出了不少人存有只重视对扩展主题句的训练，而忽视对主题句本身的写作的学习和练习的倾向，然后从正反两方面的例子入手，来探讨一下怎样才能写好段落主题句，最后总结要写好段落主题句的几点要求。
关键词：段落主题句；英语作文；实践分析写好段落主题句（topic sentence），对写好英语作文非常重要。
英语说明文中的段落一般都有段落主题句；而说明文又是英语写作中最常见的一种文体。
从全国英语四级统考中作文题的体裁来看，有多次是说明文。
每次说明文中的每一段落，自然都有段落主题句。
段落主题句，顾名思义，就是该句表达了支配全段的主导思想（controlling idea）。
这一主导思想是全段的核心，统帅全段，并决定全段的发展方向。
全段其它句子都是围绕主题句，对其进行说明、支持或扩展的。
因此，主题句就好比是全段的纲；只有写好了主题句，才可能做到“纲举目张”，写好全段文章。
全篇各段中的主题句，相互之间又存在一定的逻辑关系。
它们从各个不同的角度说明了文章的主题。
只有写好各段的主题句，才可能做到：正确表达思想，意义连贯，写出一篇成功的文章。
然而目前由于种种原因，不少人存有只重视对扩展主题句的训练，而忽视对主题句本身的写作的学习和练习的倾向。
这使不少学生不知如何写好段落主题句；并且这已成为影响作文成绩的重要原因之一。
例如，在最近举行的四级考试中，由于作文题的形式有所变化——不像以往那样，出题者已将主题句全部提供给学生，学生的任务只是扩展主题句，以完成全篇；而是一次有两段未给完全的主题句，学生需要自己完成主题句；一次干脆是命题作文，学生需要完全依靠自己写出段落主题句，许多学生在作文中便暴露出了种种段落主题句写作方面的问题。
怎样才能写好段落主题句呢?下面试从某年四级作文题学生文中出现的正反两方面的例子入手，来探讨一下这一问题。
作文题是What Would Happen if There Were No Power。
题目的形式是第一段给了完整的段首句，也是该段的主题句：“Ever since early thiscentury，electricity has become an essential part of our modern life．”第二段只给了段首句的一半：“If there were no electric powe r，”第三段则只给了段首句的一个词：“Therefore”。
学生要写好这篇作文，首先应该认真审好题目，明确这是一篇说明文。
然后学生可考虑用说明文常用的举例、列举事实，比较、因果等种种方法来说明问题，完成题目的要求。
显然，学生在第一段的任务是明确主题句的主导思想，即核心词“essential part”，进而用生动有力的实例来扩展这一主题句，说明电怎样从本世纪初开始便已成为现代文明生活中必不可少的一部分。
学生在第二段中的任务首先是完成段首主题句。
根据作文的题目以及第一段已经阐明的观点，在本段学生需要回答作文题目提出的问题，说明假如没有电，当代社会将会出现怎样一幅糟糕的景象。
这一段是本文的重点，主题句是否切题、恰当是十分重要的。
例文中有几篇是这样来完成第二段的主题句的：例一，If there were no electric power，all things．would be in a mess．例二，If there were no electric power，things would be quite different．例三，If there were no electric power，the whole world would be in a mess．例四，If there were no electric power，the world would be a different one．我认为这四个主题句写得都是比较好的。
因为它们合乎实情，合乎常理，也合乎本文的发展逻辑。
这几句的核心词不外是“in a mess”，“be different”，既很具特色，提出了本段要讲的问题；又宽窄适度——命题不是宽得难以在一段中说清，也不是窄得叫人再无话可说，从而使写者比较容易进一步发挥扩展。
如例一的作者是这样完成整个第二段的：“If there were no electric power，all things would be in a mess．Firstly，we would be in darkness at night，then，we couldn’t do anything．Secondly，factories would be closed．They would produce no products we need．Thirdly，traffic would be jammed and people in the liftcouldn’twalk out．We couldn’t ring our friends up either．”除少数错误外,这一段写得还是比较符合要求的。
学生在第三段中的任务也是首先完成段首主题句，然后将其扩展成段以完成全篇。
根据本文的发展，我们在此段应该得出一个什么样的结论呢?结论当然应该是我们应当认识到电的重要性；我们应大力发展电力事业；或者我们应当充分地利用电、节约电、杜绝浪费电的现象等等。
主题句如果是按照这样的思路完成的，我认为都是切题的。
下面是写得较好的几个例子：例一，Therefore，we should sense the importance of electricity．例二，Therefore，it is difficult to imagine a day when therewere no power．例三，Therefore，we should not waste electric power．例一的作者是这样完成第三段的：“Therefore，we should sense the importance of electricity，As we know，electricityis insufficient in our country，so we should be frugal in using electricity．When there is no person in classroom，we should turn out the lights．When we sleep，we should also turn out the lights．”这样来结束全文还是比较切题达意的。
但是例文中有的主题句却写得不好。
有的主题句不合实际，违背逻辑，荒唐可笑。
有的主题句命题或太宽，或太窄，使得段落主题不明，条理不清。
还有的主题句干脆跑题，不着边际。
可以说这里出现的种种错误还是比较有代表性的。
我们应将其作为“前车之鉴”。
现将其列举分析如下(为方便起见，二、三段不再分开叙述了。
)例一，If there were no electric power，we couldn’t live andwork．此句貌似有理，实则不合实情，夸张得有些荒唐。
如果因为没有电，我们就无法生存和工作，人类漫长的无电的历史又作何解释呢?写出此类经不起推敲的主题句，除了说明写者还难以用英语表达自已的意思以外，还说明写者逻辑思维能力不强。
所以，我们要写好段落主题句，除了应提高英语写作表达能力以外，还应提高逻辑思维的能力。
例二，Therefore，electricis so widely used today．此句作为第三段的主题句，不符合本文的发展逻辑。
电得到广泛应用的问题在第一段中就已经讲了，怎么又在此作毫无意义的重复呢?可见写者不知道应该在第三段中说些什么。
这一主题句可以说是不切题的。
如果主题句都跑了题，全段又怎么可能切题呢?看下去，写者对此句的扩展果然是离题万里，根本不符合本文的要求：“Therefore，electric is so widely used today．But lessness of power has become the problem of the world．So people should find another power quickly．例三，Therefore，power is the foundation of our society．此句，第一，犯了类似例一的错误，即不合实际。
因为我们知道，电并不是社会的基础，经济才是社会的基础。
第二，它犯了段落主题句写作的一大忌，即命题太宽。
什么是社会的基础的问题，绝非一段中的三言两语可以说得清的问题。
一个段落的主题句，应该只提出在一段中要说明的问题，而不是在整篇文章或整部书中要说明的问题。
所以我们在写段落主题句时，不宜写出类似“Economy is the foundation of a country．”，“Beijng is a beautiful city．”，“Every body should study hard．”这样命题太宽的主题句。
命题太宽便无从下笔，难以说清。
例四，If there were no electric power，people would have to use fire to light theroom in the evening．此句犯了主题句写作的另一大忌，即命题太窄。
命题太窄，一语道尽，不留余地，也无法将主题句继续扩展了。
假如没有电，晚间人们便会以火照明，事实就是如此，这还有什么可说的呢?所以，类似“I learned a song yesterday evening”，“This m orning we had an English examination．”，“This desk is made of wood．”等句子都不宜用来作主题句。
如果把这些句子改为“I learned an interesting song yesterday evening．”“We have learned something from the English examination yesterday．”，“Wooden desks have some advantages compared with iron desks．” 则会好写多了。
因为“interesting”、“something”、“advantages”等核心词的运用，使人可以有题发挥了。
例五，Therefore，we should do our best to make the electric power in all kinds of ways．此句的思路是对的，可是由于语言上毛病较多，便给人以词不达意之感。