( 十 九 ) 学术评价机 构应坚持程 序公 正 、标 准合理 ，采用 同行 专 家 评 审 制 ， 实 行 回避 制度 、 民 主 表 决 制度 ， 建立 结 果 公示 和
意见反馈机制 。
评 审意见应措辞严谨 、 准确 ，慎用 “ 原创 ”
首 创 “
”
、
首 次 “
”
、
“ 、
国 内领 先 ”
“ 、
国际领 先”
四 、学术成果规范
( 九 ) 不得 以 任何方 式抄袭 、剽窃或侵吞他人学术成果 。
( 十 ) 应 注 重 学 术 质 量 ， 反 对 粗 制 滥 造 和 低 水 平重 复 避 ， 免 片 面 追 求数 量 的倾 向 。
( 十 一 ) 应 充 分 尊 重 和 借鉴 已 有 的学 术 成 果 注 ， 重 调 查 研 究 ， 在 全 面 掌 握 相 关 研 究 资 料 和 学 术信 息 的 基 础 上 ， 精 心 设 计 研
“ 、
世界水平
”
“ 、
填补重大空
白”
重 “
、
大 突破 ” 等词 语 。
评 价机 构 和 评 审 专 家 应 对 其评 价 意 见 负责 ， 并对 评 议 过 程 保 密 对 ， 不 当评 价 、 虚 假 评 价 泄 、 密 、 披 露 不 实 信 息 或 恶 意 中伤
等造 成的后果承担相应 责任。
( 二 十 ) 被 评 价 者 不 得 干 扰 评 价 过 程 。 否 则 ，应 对 其 不 正 当行 为 引 发 的 一 切 后 果 负 责 。
五 、 学术评 价规 范
( 十七 ) 学 术评 价应 坚 持客 观 、公 正 、公 开 的原 则 。
( 十八 ) 学术评 价应 以 学 术价值 或社 会效 益 为基 本标准 。 对 基 础 研 究 成 果 的评 价 ，应 以 学 术 积 累 和 学 术 创新 为 主要 尺 度 ；
对 应 用 研 究成 果 的评 价 应 ， 注 重 其社 会 效 益 或 经 济 效 益 。
高等学校哲学社 会科 学研 究 学术 规 范
(试行)
(教育部社会科学委 员会 2004 年 6 月 2 2 日第一 次全体会议讨论通过 )
一
总 、
则
( 一 ) 为规 范高等学 校 ( 以 下 简称 高校 ) 哲 学社 会 科 学研 究 工 作 ， 加 强 学 风 建设 和 职 业 道 德 修 养 ， 保障 学 术 自 由 促 ， 进 学 术
究方 案 ， 讲究科学 方 法 。 力 求论 证 缜 密 ， 表 达 准确 。
( 十二 ) 学术成果 文 本应规范使用 中 国语言文字 、标 点符号 、数字及外 国语 言文字 。
( 十三 ) 学术成果不应重复发表 。 另有约定再次发表时 ，应注 明出处 。
( 十 四 ) 学术成果 的署名应 实事求是 。 署 名者应对 该项 成果 承担相应 的学 术责任 、道 义 责任 和 法律 责任 。
( 十五 ) 凡 接 受 合 法 资助 的研 究 项 目 ， 其最 终 成 果 应 与 资助 申请 和 立 项 通 知 相 一 致 ；若需 修 改 ， 应 事 先 与 资 助 方 协 商 ， 并 征
得其 同意 。
( 十六 ) 研 究 成果 发 表 时 应 ， 以 适 当方 式 向提 供 过 指 导 、 建议 、 帮 助 或 资 助 的个 人 或 机 构致 谢 。
感 和 社 会 责 任 感 勇 ， 于 学 术 创 新 ， 努 力 创 造 先 进 文 化 ， 积 极 弘 扬 科 学 精 神 人 、 文 精 神 与 民 族 精神 。
( 五 ) 高 校哲 学 社 会 科 学 研 究 工 作 者 应 遵 守 《中华 人 民共 和 国 著作 权 法 》《中华 人 民 共 和 国专 利 法 》《中华 人 民 共 和 国 国 家
六 、 学术批评 规范
( 二 十一 ) 应 大 力 倡 导 学 术 批 评 。 积 极 推 进 不 同学 术 观 点 之 间 的 自由讨 论 相 、 互 交 流 与 学 术 争 鸣 。
( 二 十二 ) 学 术 批 评 应 该 以 学 术 为 中心 ， 以 文本 为依据 ， 以 理 服 人 。 批 评 者应 正 当行使学 术批 评 的权 利 ，并承担相 应 的 责
任。 被批评者有反批评 的权利 ，但不得 对批 评者压 制或报复。
七、附 则
( 二 十三 ) 本规范将根据哲学社会科学研究事业 发展 的需要 不 断修订 和完善 。
( 二 十 四 ) 各 高校 可 根 据本 规范 ， 结合 具 体情况 ， 制订 相 应 的学 术规 范 及 其 实 施 办 法 并 ， 对 侵 犯 知 识 产 权 或 违 反 学 术 道 德
二 、基本规范

( 三 ) 高校哲学社会科学研 究应 以马 克思 列宁主义 、毛泽 东思 想 、邓小平理 论 和“ 三 个代表 ” 重要思 想 为指导 ，遵循解放思
想
、实事求是
、 与时 俱 进 的思 想路线
贯彻 “
，
百 花 齐放
、百家争鸣”
的方 针
，不断推动学术进步 。
( 四 ) 高 校 哲 学 社 会 科 学 研 究 工 作 者 应 以 推 动 社 会 主 义 物 质 文 明 政 、 治 文 明 和 精神 文 明 建设 为 己 任 具 ， 有 强 烈 的历 史使 命
版 ，均应详加注释 。 凡转 引文献 资料 ，应如 实说 明 。
( 八 ) 学术论 著应 合理 使用 引文 。 对 已 有学术成果 的介绍 、评 论 、引用 和 注 释 ，应 力求客观 、公 允 、 准确 。
伪 注 ， 伪 造 篡 、 改 文 献 和 数 据 等 均 ， 属 学 术 不 端 行 为 。
的学术不 端行 为加 以监督 和惩 处 。
( 二 十五 ) 本规 范的解 释权归教育部社会科学委员会 。
交流
、
学术积
累与学
术创新
进一
，
步发 展 和 繁 荣 高校 哲 学 礼 会 科 学 研 究 事 业 ， 特 制 订 《高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 研 究 学 术 规 范
( 试 行 ) 》( 以 下 简称 本 规 范 ) 。
( 二 ) 本 规 范 由广 大 专 家学 者 广 泛 讨论 、 共 同 参 与 制 订 ， 是 高 校 师 生 及 相 关人 员 在 学 术 活 动 中 自律 的 准 则 。
通 用 语 言 文 字 法 》等 相 关 法 律 、 法 规 。 ( 六 ) 高校哲学社会科学研究工 作者应模范遵 守学术道德 。
三 、学术引文规范
( 七 ) 引 文 应 以 原 始文献 和第一 手 资料 为原 则 。 凡 引用 他 人 观 点 、 方 案 、 资料 、 数据 等 ，无 论 曾否 发 表 ， 无 论 是 纸 质 或 电子