“应用·落实体验”见“ 课时跟踪检测(二)” (单击进入电子文档)
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天影响 影响深远的思想家
1．主要哲学观点 柏拉图提出了唯心主义的 理念论 ，认为理念是世界的本 质。 2．政治观点 (1)在理想国中，柏拉图把居民分为统治者、 军人 和平民 三部分，如果他们各自恪尽职守，国家就达到了正义与幸福。
(2)柏拉图认为国家的目的不是民主，也不是自由，而是 _和 __谐 ___与效率。
——《国家篇》
材料二 万物的本性是相近的，灵魂又已经知道了一切， 也就没有理由认为我们不能通过回忆某一件事情——这个活动 一般叫学习——发现其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地 研究。由此可见，所有的学习不过只是回忆而已。
——《曼诺篇》 上述材料体现的是哪位思想家的什么哲学主张？请指出这 一主张的现实意义。
——柏拉图
(1)结合材料一指出哲学家和政治家的关系，其目标是 什么？这一目标会实现吗？
[答案] 关系：政治家首先应是哲学家，即国家统治 者应该由哲学家来担任。目标：建立理想国。实现：不会。
材料二 不过在他(柏拉图)的教育思想中，也还有些积极 的因素：他第一个指出教育的伟大政治意义，提出公共的学前 教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当 时看来广泛的学科范围……主张女子应与男子受完全平等的教 育……为后世借鉴。
(3)《法律篇》强调法治，即 法律 应该成为所有人的行 为准则，包括统治者在内。
3．重要作品 《理想国》《法律篇》等。
探究点一 柏拉图的思想主张及其评价
[史料探究] 材料一 有许多美丽的事物以及善的事物存在着……另一 方面我们又说有一个美自身、善自身，相应于每一组我们认为 是众多的事物都有一个单一的理念，它是一个统一体，我们把 它称为真正的存在。
[深化认知]
柏拉图的政治哲学思想深受苏格拉底的影响，以至于他一生 创作的对话体著作中，绝大部分都是以苏格拉底为主要对话人。 苏格拉底被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的 态度，开始寻找自己心目中的理想国。
清单二 柏拉图的教育活动 雅典学园
1．创建 公元前 387 年，柏拉图在雅典建立了 阿卡德米 学园。 2．特点 学园不仅研究 政治 ，传授进行政治活动的本领，还非常 重视 自然科学 知识。 3．地位 雅典学园存在了 800 多年，是 地中海 地区著名的学校。
清单一 柏拉图的生活经历与政治活动 柏拉图的生平和他的理想国
1．出身 公元前 427 年，柏拉图出生于古希腊 雅典 的名门望族。
2．师从苏格拉底 大约在 20 多岁的时候，柏拉图结识了著名哲学家苏格拉底，
跟随他学习 哲学 。
3．外地游历 公元前 399 年，柏拉图先后到埃及和意大利等地游历， 广泛考察各地的政治、经济、法律、宗教制度，与各地学 者商讨学术问题。 4．理想国 柏拉图针对各国 政体 存在的种种缺陷，苦心孤诣地设 计出一种理想的政治体制，试图付诸实际，但都失败了。
(4)柏拉图创办的阿卡德米学园，是欧洲历史上第一所 综合性学校，它集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学 者和政治人才于一体。学园重视自然科学的知识，培养了许 多著名学者，亚里士多德是其中的代表。
(5)只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自 然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。尽管人们对他的思 想存在争议，但他在世界政治和文化史上的影响，是大家公 认的。
探究点二 柏拉图的世界地位与影响 [史料探究]
材料一 除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们 称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲 学，使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞 政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出 去，否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于 灾难。
[答案] 哲学主张：柏拉图的理念论。柏拉图认为理念为 先，知识先天；理念论触及现象及本质、感性与理性的矛盾， 实际上强调发挥人的主观能动性。现实意义：随着科技进步和 人类社会的发展，创新已经成为人类社会进步的不竭动力和宝 贵财富，柏拉图的理念论在大力倡导创新精神和创新意识的今 天，具有重要的指导意义。
[结论形成] 对柏拉图思想的分析评价 1．理念论 柏拉图的理念论是一种唯心主义的思想，认为自然界是客 观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有 感觉就没有认知。它强调人的主观能动性的发挥，对于我们今 天倡导科技创新有着重大的启迪作用。
2．理想国 柏拉图的理想国是针对当时希腊各种政体的弊端提 出的关于理想国家的设想，体现了建设和谐国家的追求。 3．《法律篇》 柏拉图忽视了法律的性质，没有认识到如果法律不 好，遵守法律也不会是正义的。
(2)简单概括材料二中柏拉图教育思想中的积极因素。
[答案] 教育的政治性、重视学前教育、学习内容丰富、 男女平等教育。
[结论形成]
柏拉图在世界文化史上的地位 (1)柏拉图是古希腊伟大的思想家，是西方古典哲学的代表。 (2)柏拉图提出理念论，认为世界由理性世界和感觉世界组 成。理性世界由理念构成，真实、完美而永恒。感觉世界由具体 事物构成，虚假、残缺而变幻。两者是对立的。这是本末倒置的 唯心论。 (3)柏拉图提出理想国的政治主张，虽然理想国家最终成为乌 托邦，但其思想对世界影响巨大。