5cm
8cm
5cm 2、 3、 3cm
2cm 4cm
3cm
计算这些平面图形的周长就是求这些图形所有边长的和。
探究一 探究二
5cm
不过第二类和第三类根据边的特征有更加简单的方法求周长。
练习一
练习二
练习一
用刚才的三类的分类的方法用 手势表示可以用哪种方法求周长。
四边形
正三角形
长方形
正六边形
正方形
练习一
你最想争什么章？
通过描边得到了不同形状的平面图形， 绕平面图形一周的长度就是图形的周长。
探究一
探究二
探究一
如果让你算算这5个平面图形的周长， 你准备怎么想？ 求周长只要量出哪几条边的长度就 可以了？在小组里商量一下。
挑选2～3个你喜欢的图形算算它的周长。
探究一 探究二
探究一
2cm 3cm 7cm 5cm
2+2+2+2+2=10（cm） 5×2=10（cm） 5cm 3cm
4+5+3=12（cm）
4×2=8（cm）
5+3+5+3=16（cm）
5×2＋3×2=16（cm）
（5＋3）×2=16（cm）
探究一
探究二
探究二
2cm 3cm 1、
观察这五个图形，根据边的特征和周长 的计算方法可以怎样分类呢？ 2cm
算式： 2+3+7+5=17（cm）
探究一
探究二
探究一
算式：
2cm
2+2+2+2=8（cm） 算式： 4×2=8（cm）
探究一
探究二
探究一
算式： 5+3+5+3=16（cm） 算式： 5×2＋3×2=16（cm） 算式： （5＋3）×2=16（cm）
5cm 3cm
探究一
探究二
探究一
算式：
4cm
3cm
4+5+3=12（cm）
5cm
探究一
探究二
探究一
算式： 2cm 2+2+2+2+2=10（cm） 算式：
5×2=10（cm）
探究一
探究二
探究二
2cm 3cm 7cm 4cm 5cm
观察这五个图形，根据边的特征和周长的 计算方法可以怎样分类呢？
2cm
5cm 2+3+7+5=17（cm） 2cm 3cm 2+2+2+2=8（cm）
练习二
练习二 完成书59页第4题。
量一量，算一算下面图形的周长。
练习一
练习二
本课小结
求多边形的周长可以把所有的边 的长度都加起来，不过有些图形根据 边的特征有更加简单的方法求周长。
再见
同学们可不要忘记这一课的内容呦！
1.进一步掌握周长的含义 。 2.能通过测量图形各边的长度求多边形 的周长。 3.能用各种方法巧算多边形的周长 。
情景
最近我们都在举行争章活动。这些就 是三年级要争的5个章。
写字章 家务章
礼仪章 歌唱章 体锻章
选一个你最 喜欢的章，在练 习纸上描描它的 边，看看能得到 一个什么形状的 平面图形？