学时分配表
章 次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 总学时合计 章 名 导论 产业组织 产业结构 产业关联 产业布局 产业政策 产业规制 产业发展 复习答疑 学 时 3 9 9 6 9 6 3 6 3 54
可利用的网络资源
1．中国产业经济信息网： 2．国研网： 3．中国咨询报告网： 4.世界统计、联合国教科文组织、世界银行、 国际货币基金组织 5.国家和地方统计网、行业发展报告
1791年列入宪法之首）；
• 共产党宣言（德，马克思1848.2无产阶级的宣言）；
• 解放宣言（美，林肯1862.9.22在国会发表，1863.1.1定稿向世界公布）； • 和平宣言（印度，甘地1919反英独立）； • 世界人权宣言（1948.6联合国人权委员会起草，12.10通过）； • 妇女宣言（《消除对妇女一切形式歧视公约》，1979.12.18第34届联合国大
产业经济学
使用教材与参考教材
使用教材：苏3版（理论体系）。
由于教材内容多，课时少，在使用中根据实际情况对教材内容进行精减。
• 参考教材：1.芮明杰.产业经济学.上海财大出版社2005
（体系结构）；2.干春晖.产业经济学教程与案例.机械工 业出版社2006（案例分析）；3.李悦.产业经济学.中国人 民大学出版社第二版.2004(中国产业实践)；4.李孟刚、蒋 志敏.产业经济学.高等教育出版社2008(产业安全)；5.郝 寿义、安虎森.区域经济学（第二版）.经济科学出版社 2004；6.高洪深. 区域经济学，中国人民大学出版社2002；
第一章 导论
• 教学目的：通过教学，要求学生了解产业的 形成、涵义和分类的一般方法，研究产业经 济学的意义及方法；理解各理论模块之间的 逻辑关系；掌握产业经济学的研究对象、学 科体系框架。
• 重点与难点：产业经济学的学科体系、产业 分类方法等。
第一章 导论
产业经济学的研究对象与方法
产业的形成与分类
开场白——来自题外的题内话 • 大学——大文化、大学问、大智慧、大事业
• 需要胸怀大志、立足践行
• 道德的检修台、知识的加油站、 • 技能的训练场、事业的起跑线。 • 世界观——重点是三观：人生观、价值观、是非观 • 公民意识——负责、义务、权利；民主、自由、法制 • 大学生——学习高层次和专业化（知识、理论、技能）
使用教材与参考教材
• 7.马克思.资本论节选本.人民出版社1998；8.宋涛.政治经济 学教程（第八版）.中国人民大学出版社2008；9.谭崇台.发 展经济学概论（第二版）武汉大学出版社2008；10.叶静怡. 发展经济学.北京大学出版社2007；11.林木西、黄泰岩. 国 民经济学.经济科学出版社2010；12.王军.资源与环境经济学. 中国农业大学出版社2009；13.泰坦伯格.环境与自然资源经 济学（第五版）.经济科学出版社2003；14.高鸿业. 西方经 济学（微观、宏观）（第五版）.中国人民大学出版社2011； 15.张铁山、吴永林、李纯波、王崇堂.技术经济学.清华大学、 北京交通大学出版社2009；16.尹希成、巫宁耕.困扰人类的 全球问题.北京大学出版社1999.
• 静态——同类企业间的结构状态
动态——同类企业间的相互关系
——不同类企业间的结构及其相互关系
二、产业的形成
• （一）产业是社会分工的产物
——广博与深厚，通才与专才，就业、从业、敬业、 专业、转业、展业 ——考：考博，继续深造；考公，公务事业单位；考专，各
种专业证书
——就业：低端体验高端就业；用空间差打时间差。
改变人类命运的八大宣言
• 宗教改革宣言（1517.10.31德国宗教改革家路德写，《九十五条纲》）； • 独立宣言（1776.7.4美国资产阶级民主派杰斐逊为主要起草人）； • 人权宣言（《人权与公民宣言》的简称，1789.8.20-26法国国民会议通过，
第一节 产业的形成与分类
一、产业的含义 二、产业的形成
三、产业的分类
一、产业的含义
• （一）产业是具有某种同类属性的企业及其活动的集合；
• （二）产业是介于宏观经济与微观经济之间的中观经济；
• （三）产业具有多层次性； • （四）产业随着社会生产力水平的不断提高其内涵不断充 实，其外延不断扩展。
会通过）。
• 张宏良 金瑞德编 中国社会出版社2005年1月版
导
言
压迫与反抗，是迄今为止的构成人类命运交响曲的两个基本旋律。自有 人类以来，特别是进入文明社会以来，求生图存的异化本质使人类越 来越深地陷入了各类压迫的枷锁之中，自然压迫、政治压迫、阶级压 迫、宗教压迫、种族压迫、性别压迫、分工压迫，以及由各种外在压 迫转换形成的内在精神压迫等一系列压迫，使不同时代、不同社会、 不同种族、不同地区、不同性别的人类具有了大体相同的悲剧命运。 尽管人类从未停息过挣扎呼号，抗逆呐喊，狂啸反叛，但是在工业社 会到来以前，人类的造反抗争一直被宿命的阴云紧紧裹压在缓慢发展 的历史长河底部，难以见到雷鸣电闪般的眩目光辉。即使在今天，也 只有借助辩证法的灵敏探针才能细听到那飘忽不定的、极其微弱的隔 世之音。机器大工业的轰鸣，掀起了人类历史变革的狂涛大浪，人类 不再无奈的跪倒在命运的脚下，甘心充当命运的玩偶，开始挣脱枷锁 站立起来，向命运宣战。以八大宣言为代表的一系列宣言，拉开了人 类与传统命运大决战的铁血序幕，确立了人类追求幸福、自由，掌握 自身命运的新的历史起点。
知识结构要求
思维与表达能力 逻辑学 哲学 运筹学 思 维 学 演讲与口才
专业技能 课程模块 数学 统计学 会计学 市场营销等
专业 主干 课程模块
专业 基础 课程模块 专业基础 西方经济学 产业经济 经济学说史与流派 公共 基础 课程模块 大学语文 政治经济学 自然体美 历史与道德修养
公共技能 课程模块 外语 计算机 沟通技能 电子商务等